【总结教案】-小学数学三年级第5课时 练习课

我在上世纪60年代就认识柯岩。

当时，我作为共青团中央的代表，去看柯岩的一个儿童剧并参加座谈，柯岩还不认识我。

我和柯岩相识，是她的诗《周总理，您在哪里？》深深地打动了我，我主动找她出书，之后又接连出版了她的报告文学作品。

我们先后在北京、深圳、成都、自贡、乐山相聚，柯岩对同志坦诚、热情和友好，我们建立了深厚的友谊。

我的老伴丁秀涓与柯岩的接触虽不多，但对她印象也极好。

我老伴去世后，她对我今后的生活极为关心，在电话上不断宽慰我。

我耳边至今还响着她用四川话与我说话的声音，我永远忘不了她的人品和对我的友谊。

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英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时
间
我是流着泪写出上述这一段话的。

不久前，您生日那天我们通话。

您说，现在只能理智地来对待柯岩的疾病。

我理解您对柯岩的深情。

期望您保重，健康长寿，这是柯岩对您最大的愿望，也是您对柯岩最
大的安慰！
李致
2011年12月15日
如今，柯岩离开我们九年了，但在我心中，她仍是那样清晰可见。

下午，夕阳快落的时候，总喜欢去滨河路上走走。

披着金色的霞光，迈动悠闲的步子，体验着时近黄昏的舒适与惬意。

可是，走得久了，又会情不自禁地生出一种眷恋，在放慢了脚步的节奏里也就有了
对逝去岁月的沧桑追忆。

倚着路边紫黑色的垛口停下来，我会望着河滩。

眼前的河滩是窄了，小了，两岸修起了齐崭崭的坝壁，河槽里是一片绿茵茵的杂草，零零落落地绽放着一些不知名的野花，细瘦的河水扭曲地缓缓蠕动，静得没有了一点声息。

天阴了的时候，似乎要下雨了，噼噼啪啪地响起雷声了，河槽里却仍然是一片寂静。

有时候，我还会突发奇想，真想下到河边，拨开草丛，去看看那日益消瘦了的河水是否还在流动。

河边宽点的地面，也有人在钓鱼。

我驻足静心地观察，他们高高地举着长杆，抛出细细的长绳，好长好长的时间了，竟没有鱼来上钩。

钓者自顾自地静静坐着，眼睛直呆呆地盯着那一泓死了般的河水。

我真疑心他们是在河边坐禅，或是学发迹前的姜老太公，之意并不在于
钓鱼。

在过去的年代里，这河滩地面是很宽阔的，一川落满了浑圆的大大小小的石头。

河里的水也很大，平日里，你临河站立，那激溅的浪花涌动翻卷，仿佛是在向你展开甜甜的笑靥，或是在不停地为你唱着情歌。

那河边的夹石里，密密的蛙声像在擂鼓。

还有那拇指大的小青蛙，它们在碧清的河面上蹬着两条细腿浮游。

有时候，它们就密密地往河岸上蹦，一片一片地，逃难似地向着更远的地方奔去，这就是天
快要下雨了，河里要发洪水了。

第三单元分数除法
第5课时练习课
教学内容：
课本第51页练习八第5－9题。

教学目标：
1、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。

2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。

教学重点：
鼓励学生用多种方法探究解决问题。

教学难点：
进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯。

课前准备：
小黑板
教学过程：
一、基本练习
1、口算。

1/4÷5/8 1/2÷4/5 5/6÷1/2 4/5÷1/5
2、分析数量关系。

（1）出示，在小组里说说数量之间的关系。

①男生的人数是女生的4/5
②一桶油，用去了3/8
（2）汇报交流，师板书数量关系式。

①男生的人数×4/5=女生的人数
讨论：如果知道男生的人数，怎么求女生的人数？
如果知道女生的人数，怎么求男生的人数？
②方法同上。

二、综合练习
1、做练习八第6题。

画出题目中的关键句，并说出数量关系。

根据数量关系说一说，这题是已知什么求什么，怎么解答？各自解答，并指名板演。