作文公开课评课语

作文公开课评课语
前几天听了一节别开生面的作文公开课，到现在回想起来，还是觉
得挺有意思的。

这堂公开课的主题是“描写人物”。

老师一上来，没有那种干巴巴的
理论讲解，而是直接给我们放了一段小视频。

视频里是一个热闹的菜
市场，形形色色的人在里头穿梭。

有大声吆喝的摊主，有讨价还价的
大妈，还有在一旁玩耍的小孩儿。

这一下子，就把大家的注意力全抓
住了，感觉就像真的置身于那个充满烟火气的地方。

接着，老师开始引导我们观察视频中的人物。

她特别提到了一个卖
菜的大叔，穿着一件有点褪色的蓝大褂，头发乱蓬蓬的，脸上的皱纹
就像一道道沟壑，眼睛里却透着一股精明劲儿。

老师问我们：“从这位
大叔的外表，你们能猜到他的性格或者生活经历吗？” 这问题一抛出来，同学们就七嘴八舌地讨论开了。

有人说大叔肯定很勤劳，不然不会起
早贪黑地卖菜；有人说他可能经历过不少风风雨雨，所以眼神才那么
坚定。

然后，老师趁热打铁，让我们开始动笔描写这个大叔。

我当时就想，这可难不倒我。

我写道：“大叔的手长满了老茧，每一道茧子仿佛都在
诉说着他的辛勤劳作。

他称菜的动作特别熟练，一抓一放，秤砣一抬，价格就出来了，那速度，就跟变魔术似的。

” 写着写着，我仿佛都能闻
到那菜市场里混杂的味道，听到此起彼伏的叫卖声。

等大家都写得差不多了，老师开始展示同学们的作品。

有个同学写
大叔的笑容特别憨厚，“嘴角一咧，露出一排不太整齐的牙齿，就像熟
透了的玉米，虽然不完美，却充满了朴实的味道。

” 还有个同学形容大
叔的吆喝声“像是一阵闷雷，在菜市场里滚过，响亮又有力量。

” 听着
大家的描写，我忍不住笑了，原来每个人眼中的大叔都有不一样的特点。

在这节课的后半段，老师又给我们展示了一些名家描写人物的片段，比如鲁迅笔下的祥林嫂，老舍笔下的祥子。

通过对比分析，我们更加
明白了怎样才能把人物写得生动、鲜活。

这堂公开课，我觉得最出彩的地方就是老师没有单纯地讲理论，而
是通过实实在在的例子，让我们自己去观察、去感受、去描写。

而且，课堂的氛围特别轻松愉快，大家都能畅所欲言，没有那种被束缚住的
感觉。

不过呢，要是鸡蛋里挑骨头的话，我觉得这堂课也有一点点可以改
进的地方。

比如说，在展示同学们作品的时候，可以多留一些时间让
大家互相点评，这样我们能学到更多不同的思路。

还有就是，如果能
再增加一些互动环节，比如让同学们现场模仿视频里人物的动作和神态，可能会让我们对人物的理解更加深刻。

总的来说，这堂作文公开课就像一场有趣的冒险，带着我们在文字
的世界里探索，让我对写作文不再那么害怕，反而充满了期待。

我相信，只要按照老师教的方法，多观察、多思考、多练习，我们都能写
出精彩的人物描写，让笔下的人物活灵活现地出现在读者眼前。

现在想想，这堂公开课还真是收获满满，真心希望以后能多有这样有意思的课！。