中班社会活动花儿好看我不摘教案与反思

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中班社会活动花儿好看我不摘教案与反思
一、活动目标
通过参与社会活动,让中班宝宝更加了解自然界的花卉,培养宝宝对自然界的爱和保护意识,增强宝宝的观察能力和想象力。

二、活动准备
1.准备材料:花卉摆件和展板。

2.课前准备:老师需要根据班级实际情况制定好活动计划和组织安排,提前绘制好花卉板块。

3. 材料规划:考虑到宝宝年龄较小,不适合使用生花材料,可以选取安全材料如纸张等,保障宝宝安全。

三、活动步骤
3.1.引入故事
老师首先为宝宝们讲述一个关于花卉的故事:
“有一个小男孩,他每天路过一片花田,看到花田里开着很多漂亮的花儿,其中有一个特别好看,它的颜色很鲜艳,很容易引起人们的注意。

但是,这个小男孩从来不摘这个花儿。

你们猜为什么呢?”
让宝宝们来猜测答案,引起他们的好奇心和探索欲。

3.2.学习花卉知识
老师展示出摆件和布置好的花卉板块,让宝宝进行观察和欣赏。

老师可以介绍花卉的品种、形态、特点、颜色等相关知识,让宝宝们更好地了解花卉这一自然界的美丽事物。

3.3.制作花卉图案
老师带领宝宝选定自己喜欢的花儿设计图案,让宝宝们拿起画笔,画出自己的花卉图案。

在画图的过程中,老师会和宝宝们进行交流,引导他们在画图的同时想象着自己的花儿和花儿的故事,从而帮助宝宝们更好地理解一朵花的形态和特征。

3.4.分享作品
当宝宝们完成自己的花儿图案后,老师邀请宝宝们依次展示自己的作品,并分享自己的想法。

在交流的过程中,老师可以帮助宝宝们更加容易地理解花卉和花卉的故事.
最后,老师带领宝宝们再次回顾故事,就答案进行交流和讨论,从而让宝宝们更好地理解自然界的花卉之美,培养宝宝的爱心和保护意识。

四、活动反思
通过这个活动,我发现中班宝宝对花卉的认知和理解能力较为单一,他们往往只会简单地将花卉与颜色联系在一起,对花卉之间的区别和特点缺乏深刻的理解和认识。

对于我来说,需要进一步提高这方面知识的输入,为宝宝提供更加全面的花卉认知内容。

同时,我还需要为宝宝提供更丰富的思维启发,让他们在制作花卉图案的过程中充分发挥想象力和创造力,而不是只是在画面上反复描绘花瓣和花蕊。

这需要我在后续的活动中更加注重宝宝们的思维和品质教育,为中班宝宝提供更好的学习环境和学习机会,从而更好地培养出具有创新精神和创意能力的学生。

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