高中地理优秀说课稿范文

一、说教材
内容选自人教版地理教材必修2第四章第一节《工业的区位因素与区位选择》。

本节主要讲述了影响工业区位的地理因素以及这些因素的选择与变迁，其内容作为人文地理的重要组成局部，是产业地理的根底知识，对学生综合运用地理知识进行决策的能力有很大的提高。

知识目标：掌握影响工业区位的主要因素，并通过“鞍钢与宝钢的区位选择〞
这一案例的学习，了解工业区位选择变迁的原因。

能力目标：解释相关产业工业地域的形成、开展、转移现象；解决城市工业布局的综合问题。

德育目标：树立主人翁的责任感，积极为家乡工业开展出谋划策。

教学重点：影响工业区位的主要因素和主要因素的变迁对工业地域布局的影响。

教学难点：通过“鞍钢与宝钢的区位选择〞这一案例的学习实现能力的迁移，
解释相关产业变迁的现象；解决城市工业布局的综合问题。

二、说教法
讲述法、图表法、案例教学法
多媒体电脑、相关图表
三、说学法
对于本节课的学习需要学生具有综合运用相关知识的能力。

综合的能力首先要架构在对具体知识的掌握上：什么是区位，影响工业布局的主要区位因素是什么，污染工业在城市中的布局策略是什么这都需要学生熟练掌握。

综合的能力需要在对具体习题的把握上逐渐养成，说熟了就是对某类习题敏感程度的提升。

除此以外，一定的人文地理素养是必不可少的，这种素养是学生在平时的学习生活中逐渐养成的，而它也是在综合能力运用中充当新知识“粘合剂〞的主要材料，学生要在平时
多接触地理，扩大自己的知识领域，用无形的积累换取有形的成绩。

本节课作为整章知识的技能储藏，难度相对较大，学习中要做到稳扎稳打。