2019高考生物一轮复习《细胞呼吸过程分析》学案(含解析)

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
《细胞呼吸过程分析》
李仕才
知识点一：呼吸作用
1.呼吸作用的本质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.呼吸作用的意义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.呼吸作用的种类：包括有氧呼吸和无氧呼吸
知识点二：有氧呼吸
1.简述线粒体的形态结构？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.分别写出有氧呼吸的三个步骤
(1)有氧呼吸第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)有氧呼吸第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)有氧呼吸第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.有氧呼吸总反应式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.细节深化
1)有氧呼吸的主要场所是＿＿＿＿＿＿，进入该场所的呼吸底物是＿＿＿，该物质进入
的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2)线粒体中有无葡萄糖？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3)有氧呼吸三个步骤是否都有能量生成？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4)有氧呼吸过程中被分解的葡萄糖的能量的去向？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5)前两个步骤共有的产物？＿＿＿＿＿；三个步骤共有的产物？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6)H2O在第＿＿＿步参与，H2O在第＿＿＿步生成
7)生成的水中的O元素来自于？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8)生成的CO2中的O元素来自于？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9)有氧呼吸过程中的C的转移途径？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是_______________
11)用18O标记O2，则最终出现18O标记的物质是_______________
12)同有机物在体外的燃烧相比，有氧呼吸的特点是？____________________________
5、有氧呼吸和线粒体的关系：
①下列几种生物或细胞都不具有线粒体，只能进行无氧呼吸：破伤风杆菌、乳酸菌、蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞
②下列几种生物不具有线粒体，却能够进行有氧呼吸：蓝藻、硝化细菌等等
思考：蓝藻和硝化细菌都没有线粒体，却能有氧呼吸。

推测原因?＿＿＿＿＿＿＿＿知识点三：无氧呼吸
1.分别写出无氧呼吸的二个步骤？
(1)无氧呼吸第一步＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（场所＿＿＿＿＿）
(2)无氧呼吸第二步＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（场所＿＿＿＿＿）
2.无氧呼吸总反应式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1)无氧呼吸的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
2)无氧呼吸两个步骤都有能量放出么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿
3)无氧呼吸时，有机物分解是否彻底？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4)无氧呼吸过程中被分解的葡萄糖的能量的去向？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5)哪些生物的无氧呼吸生成酒精？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6)哪些生物的无氧呼吸生成乳酸？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7)无氧呼吸产生的酒精或乳酸对细胞有害么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.什么是发酵？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；发酵分类？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.总结不同生物呼吸作用的类型
1)需氧型生物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2)厌氧型生物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3)兼性厌氧型生物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【典例1】有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（C）
①反应场所都有线粒体②都需要酶的催化③反应场所都有细胞质基质④都能产生ATP
⑤都经过生成丙酮酸的反应⑥都能产生水⑦反应过程中都能产生[H]⑧都能把有机物彻底氧化
A．②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑦C．②③④⑤⑦D．②③④⑤⑧
【典例2】关于细胞代谢的叙述，错误的是（）
A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
【典例3】有氧呼吸过程中，有关【H】的来源说法正确的是：D
A.第一阶段中，【H】来自葡萄糖，生成于线粒体中；
B.第二阶段中，【H】来自丙酮酸，生成于线粒体中；
C.第二阶段中，【H】来自水，生成于线粒体中；
D.第二阶段中，【H】来自丙酮酸和水，生成于线粒体中；
【典例4】如图是有氧呼吸过程图解回答问题。

（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称。

（2）在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。

（3）有氧呼吸的主要场所是____________，进入该场所的呼吸底物是____________。

（4）水的分解和合成分别发生在____________和____________阶段。

（5）产生二氧化碳的阶段是____________，场所为____________。

（6）吸进的氧气在____________(场所)被消耗，参加________阶段的反应，其作用是__________。

（7）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从____________到____________。

【典例5】如图，下列有关说法正确的是( )
A．①②③中数值最大的是①
B．产生①②的场所是线粒体
C．④代表的物质是氧气
D．乳酸菌能完成图示全过程
知识点四：呼吸作用的简单计算
计算依据：C6H12O6～6O2～6CO2～38ATP C6H12O6～2CO2～2C2H5OH～2ATP
【典例6】甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行无氧呼吸
（1）如果甲和乙消耗等量的葡萄糖，则它们放出的CO2的比例是＿＿＿＿＿＿
＿＿
（2）甲和乙放出等量的CO2，则它们消耗的葡萄糖的比例是＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）如果甲和乙消耗等量的葡萄糖，则它们放出的CO2和它们消耗的氧气的比例是＿＿知识点五：植物组织细胞呼吸速率的测定与探究
呼吸速率：是呼吸作用强弱的指标，通常以单位时间CO2的释放量或O2的消耗量或有机物的减少量来衡量。

（1）条件：整个装置必须黑暗（遮光）处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。

（2）植物细胞呼吸的指标：植物细胞呼吸吸收 O2，释放 CO2，CO2被 NaOH 溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。

根据单位时间内液滴左移的体积即可计算呼吸速率。

（3）为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将装置及所测种子或植物进行消毒处理。

（4）对照组的设置：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所
测定的生物灭活(如将种子煮熟等)，其他条件均不变。