新人教版三年级音乐下册：贝壳之歌(五线谱)
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You made my day!
我们，还在路上……
学唱歌曲
请同学们说一说：这首歌曲的旋律走向起伏大吗？ 演唱时力度应该怎么处理？
Hale Waihona Puke 学唱歌曲请同学们随琴演唱歌谱，注意随着旋律的起伏 做出力度的变化。
学唱歌曲
请同学们试着随琴演唱歌曲的两段歌词，注意一字 多音处的音准和时值，以及吐字清晰。
学唱歌曲
请同学们听一听：录音中的演唱形式与我们刚才的 演唱形式有什么不同？
5
贝壳之歌
导入
请同学们分成两个声部，合唱以下和声音程。
学唱歌曲
请同学们仔细听老师的范唱，说一说老师唱了什么， 这首歌曲的情绪是怎样的。
学唱歌曲
请同学们看谱听老师演唱，数一数歌曲有几个乐句。
学唱歌曲
请同学们边挥拍边用有弹性的声音视唱歌谱， 做到四小节一换气。
学唱歌曲
请同学们边随琴演唱歌谱边用手画出旋律线的走向。
学唱歌曲
请同学们视唱低声部歌谱，注意音准。
学唱歌曲
师生合唱歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。
学唱歌曲
请同学们分成两个声部，合唱歌谱，注意互相倾听。
学唱歌曲
请同学们分成两个声部，填词演唱，注意声音和谐、 吐字清晰，以及力度的起伏。
学唱歌曲
请同学们为歌曲设计简单的舞蹈动作，并边唱边表演。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
学唱歌曲
请同学们说一说：这首歌曲的旋律走向起伏大吗？ 演唱时力度应该怎么处理？
Hale Waihona Puke 学唱歌曲请同学们随琴演唱歌谱，注意随着旋律的起伏 做出力度的变化。
学唱歌曲
请同学们试着随琴演唱歌曲的两段歌词，注意一字 多音处的音准和时值，以及吐字清晰。
学唱歌曲
请同学们听一听：录音中的演唱形式与我们刚才的 演唱形式有什么不同？
5
贝壳之歌
导入
请同学们分成两个声部，合唱以下和声音程。
学唱歌曲
请同学们仔细听老师的范唱，说一说老师唱了什么， 这首歌曲的情绪是怎样的。
学唱歌曲
请同学们看谱听老师演唱，数一数歌曲有几个乐句。
学唱歌曲
请同学们边挥拍边用有弹性的声音视唱歌谱， 做到四小节一换气。
学唱歌曲
请同学们边随琴演唱歌谱边用手画出旋律线的走向。
学唱歌曲
请同学们视唱低声部歌谱，注意音准。
学唱歌曲
师生合唱歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。
学唱歌曲
请同学们分成两个声部，合唱歌谱，注意互相倾听。
学唱歌曲
请同学们分成两个声部，填词演唱，注意声音和谐、 吐字清晰，以及力度的起伏。
学唱歌曲
请同学们为歌曲设计简单的舞蹈动作，并边唱边表演。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。