罗布泊,消逝的仙湖
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释义： 和煦
干涸 hé 戈壁 gē 肋骨 lèi
吞噬 shì 张骞 qiān 萧瑟 sè
温暖。
干涸
（河道、池塘等）没有水了。 吞噬 吞食；并吞。
沧海桑田 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事
变化很大。
速读课文， 回答以下问题。
罗布泊过去是什么样子，现在 又变成了什么样子? 依据文章内容，概括造成美丽 的仙湖消逝的原因有哪些？
林 边 牧 歌
余辉中的昔日河床
枯木哭泣
体裁：报告文学
是以文学手法反映现实生活 中真人真事的一种文体。它是真 实性与艺术性有机结合的文学样 式。它的报道性与通讯相近，它 的文学性与小说相近。报告文学 的特点是真实性、文学性（形象 性）、抒情性
检查预习：
注音： 和煦 xù 裸露 luǒ 咫尺 zhǐ 庇护所 bì
关注环境保护，建设绿色家园。 像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。 水资源是有限的，生命之河是无限的。 尊重自然规律，维护生态平衡。 世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。 宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救 地球吧。
保护环境，
从我做起！
爱护环境， 从现在做起！
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
题目《罗布泊，消逝的仙湖》 告诉了我们什么信息？
“泊”，三点水，罗布泊与水有关。 “仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。
“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之 意。 罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如
今却消逝了。 仙湖消逝，可见作者的感情基调是 遗憾、难过、悲痛的。
罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，
二是人们盲目滥用塔里木河水资源。(四盲）
（主要原因）
深层探究
（3）罗布泊的消逝带来了怎样的影响？
致使下游河道干涸、罗布泊断水，
生态环境被彻底破坏。
深层探究
（4）造成这些悲剧的深层次原因是什么？
人们不懂得自然规律，不懂生态 平衡，只图眼前利益,不顾长远利益, 没有可持续发展的观念.
（5）作者对罗布泊的消逝怀着怎样的感情？ 找出文中流露作者情感的语句。 表达了作者对仙湖罗布泊 消逝的痛惜之情。对人类盲目破 坏生态环境的悲痛。
‚站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸 露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出 自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看 清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田 的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与 无奈。‛
用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情, 罗布泊向世人流露了‚痛苦与无奈‛，怎不令人 痛心。
同样的悲剧还有哪些？
青海湖水面下降
月牙泉濒临干涸
青海湖
月牙泉
美丽的罗布泊消逝了，青海湖月牙 湖也即将沦为沙漠，在这些惨痛的现实 面前我们应该吸取什么教训？
开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态 平衡,发展经济同时要注意保护环境，加强生 态环境建设。
品味语言
本文是一篇报告文学，兼有文学 和新闻两种特点, 请分别从文中找出 体现真实性、形象性和抒情性的语句。
真实性：
《汉书· 西域传》记载了……
另据史书记载……
青海湖，50年间湖水下降了8.8米， 平均每6年下降1米，陆地已向湖中 延伸了10多公里……
叙述事实、列举数据，真实可靠
形象性
‚那奇形怪状的枯枝、那死后不愿 倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后 时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求 救之手！‛
这句运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情， ‚挣扎与痛苦‛表现作者为人类盲目破坏环 境而痛惜不已的感情。
‚盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、 盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’ 像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干 了……”
排比，增强语势，更充分地表现了遗憾之情、 谴责之意。
抒情性
‚救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因 人的介入而即将成为荒漠的地方！‛
直抒胸臆，以强烈的语气发出了拯救生态 环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意 识，振聋发聩。
资 料 简 介
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里 木盆地东面，若羌县北部，原是新疆 最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积 为20000平方公里，二十世纪二十年 代面积为3006平方公里，到五十年代 罗布泊仅为450平方公里。1972年罗 布泊完全干涸。
蓝天白云
•
花草摇曳
昔日： ‚罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行， 如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上 玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……” 现在： ‚被斯文· 赫定赞誉过的这片水域于20世纪 70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖 的地方。‛
对比手法的运用，将两种截然不同的景象都作了鲜明 而具体的描写，显示了巨大的落差，造成文势的跌 宕，产生震撼人心的力量。
思考：
1、作为中学生，面对环保问题，我 们现在或将来能做些什么？（学生自 由发言）
2、同学们结合生活实际，根据自 己平时的观察，说说在我们身边有 哪些事件是对生态环境的破坏，是 如何破坏的，会对我们造成怎样的 危害？
设计一条环保宣传标语，呼吁人们行动起来 ，制止生态恶化。 • • • • • •
昔日的罗布泊
水如明镜
忆仙湖
叹仙湖
现在“沙漠”、 “神秘” ——死寂、荒漠，胡杨林成片 死亡，寸草不生，不见飞 鸟，令人恐怖
今日的罗布泊
仙湖
死湖
消逝的时间：
20世纪70年代
仙境宜人
沙漠恐怖
蓝天白云
•
花草摇曳
绿林环绕
牛羊成群
凝固的生命
动物的遗骸
一是20世纪代塔里木河曾经人为改道， 导致下游干旱缺水；
干涸 hé 戈壁 gē 肋骨 lèi
吞噬 shì 张骞 qiān 萧瑟 sè
温暖。
干涸
（河道、池塘等）没有水了。 吞噬 吞食；并吞。
沧海桑田 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事
变化很大。
速读课文， 回答以下问题。
罗布泊过去是什么样子，现在 又变成了什么样子? 依据文章内容，概括造成美丽 的仙湖消逝的原因有哪些？
林 边 牧 歌
余辉中的昔日河床
枯木哭泣
体裁：报告文学
是以文学手法反映现实生活 中真人真事的一种文体。它是真 实性与艺术性有机结合的文学样 式。它的报道性与通讯相近，它 的文学性与小说相近。报告文学 的特点是真实性、文学性（形象 性）、抒情性
检查预习：
注音： 和煦 xù 裸露 luǒ 咫尺 zhǐ 庇护所 bì
关注环境保护，建设绿色家园。 像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。 水资源是有限的，生命之河是无限的。 尊重自然规律，维护生态平衡。 世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。 宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救 地球吧。
保护环境，
从我做起！
爱护环境， 从现在做起！
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
题目《罗布泊，消逝的仙湖》 告诉了我们什么信息？
“泊”，三点水，罗布泊与水有关。 “仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。
“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之 意。 罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如
今却消逝了。 仙湖消逝，可见作者的感情基调是 遗憾、难过、悲痛的。
罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，
二是人们盲目滥用塔里木河水资源。(四盲）
（主要原因）
深层探究
（3）罗布泊的消逝带来了怎样的影响？
致使下游河道干涸、罗布泊断水，
生态环境被彻底破坏。
深层探究
（4）造成这些悲剧的深层次原因是什么？
人们不懂得自然规律，不懂生态 平衡，只图眼前利益,不顾长远利益, 没有可持续发展的观念.
（5）作者对罗布泊的消逝怀着怎样的感情？ 找出文中流露作者情感的语句。 表达了作者对仙湖罗布泊 消逝的痛惜之情。对人类盲目破 坏生态环境的悲痛。
‚站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸 露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出 自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看 清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田 的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与 无奈。‛
用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情, 罗布泊向世人流露了‚痛苦与无奈‛，怎不令人 痛心。
同样的悲剧还有哪些？
青海湖水面下降
月牙泉濒临干涸
青海湖
月牙泉
美丽的罗布泊消逝了，青海湖月牙 湖也即将沦为沙漠，在这些惨痛的现实 面前我们应该吸取什么教训？
开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态 平衡,发展经济同时要注意保护环境，加强生 态环境建设。
品味语言
本文是一篇报告文学，兼有文学 和新闻两种特点, 请分别从文中找出 体现真实性、形象性和抒情性的语句。
真实性：
《汉书· 西域传》记载了……
另据史书记载……
青海湖，50年间湖水下降了8.8米， 平均每6年下降1米，陆地已向湖中 延伸了10多公里……
叙述事实、列举数据，真实可靠
形象性
‚那奇形怪状的枯枝、那死后不愿 倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后 时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求 救之手！‛
这句运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情， ‚挣扎与痛苦‛表现作者为人类盲目破坏环 境而痛惜不已的感情。
‚盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、 盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’ 像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干 了……”
排比，增强语势，更充分地表现了遗憾之情、 谴责之意。
抒情性
‚救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因 人的介入而即将成为荒漠的地方！‛
直抒胸臆，以强烈的语气发出了拯救生态 环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意 识，振聋发聩。
资 料 简 介
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里 木盆地东面，若羌县北部，原是新疆 最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积 为20000平方公里，二十世纪二十年 代面积为3006平方公里，到五十年代 罗布泊仅为450平方公里。1972年罗 布泊完全干涸。
蓝天白云
•
花草摇曳
昔日： ‚罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行， 如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上 玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……” 现在： ‚被斯文· 赫定赞誉过的这片水域于20世纪 70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖 的地方。‛
对比手法的运用，将两种截然不同的景象都作了鲜明 而具体的描写，显示了巨大的落差，造成文势的跌 宕，产生震撼人心的力量。
思考：
1、作为中学生，面对环保问题，我 们现在或将来能做些什么？（学生自 由发言）
2、同学们结合生活实际，根据自 己平时的观察，说说在我们身边有 哪些事件是对生态环境的破坏，是 如何破坏的，会对我们造成怎样的 危害？
设计一条环保宣传标语，呼吁人们行动起来 ，制止生态恶化。 • • • • • •
昔日的罗布泊
水如明镜
忆仙湖
叹仙湖
现在“沙漠”、 “神秘” ——死寂、荒漠，胡杨林成片 死亡，寸草不生，不见飞 鸟，令人恐怖
今日的罗布泊
仙湖
死湖
消逝的时间：
20世纪70年代
仙境宜人
沙漠恐怖
蓝天白云
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花草摇曳
绿林环绕
牛羊成群
凝固的生命
动物的遗骸
一是20世纪代塔里木河曾经人为改道， 导致下游干旱缺水；