幼儿园多变的三角形教案

幼儿园多变的三角形教案
一、教学目标
1.认识三角形的基本概念；
2.通过多种材料、多样化的活动，使幼儿能够感受到三角形的形态、特
点及其应用；
3.培养幼儿的观察能力、想象力和手眼协调能力；
4.激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的积极参与意识。

二、教学重点
1.图示三角形，并辨别其特点；
2.学习通过不同材料与方法制作三角形手工。

三、教学难点
1.让幼儿理解三边既然短又直等特点；
2.让幼儿学会制作一个完整的三角形。

四、教学准备
1.黑板、白板、彩笔、教具模型、花色布、颜色纸、铅笔、剪刀、胶水、
尺子等。

五、教学过程
1. 导入（10分钟）
利用教具三角形辨别游戏，引出三角形，告诉幼儿三角形的基本概念。

2. 三角形的认识（10分钟）
在白板上画出三角形，辨识三角形的基本特征，简单进行分类教学。

3. 三角形的手工制作（30分钟）
利用花色布、颜色纸制作三角形，利用不同材料提高幼儿制作三角形的手工能力。

4. 三角形的应用（10分钟）
在教室中引出具有三角形形状的物品，如扇形、交通警示牌等，引出幼儿相应
的认知和运用。

5. 课堂小结（5分钟）
回顾今天的教学内容，强化幼儿对于三角形的认知，鼓励幼儿进行自由创作。

六、教学评价
1.通过学生互动活动与教师观察评价学生的学习情况；
2.主要评价幼儿辨识三角形、制作三角形手工的能力以及掌握三角形的
应用情况；
3.评价标准：优、良、及格、不及格。

七、教学体会
通过这堂课我深刻认识到，曲线美从基础角度展开，尤其是在幼儿时期，对基本几何形状的认知与积累，对其今后的学习具有十分重要的作用，科学合理的教学方法与策略不仅能有效提高幼儿对知识的接受度，还能更深刻感受到他们的创造力和积极性。