近年-近年高中生物阶段质量检测(二)细胞工程新人教版选修3(2021学年)

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2017-2018高中生物阶段质量检测(二)细胞工程新人教版选修3编辑整理:
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阶段质量检测(二) 细胞工程
(A卷学业水平达标)
(满分:100分时间:45分钟)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( )
A.通过细胞培养获取细胞产物
B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素
C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊
D.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系
解析:选BA、C、D三项操作水平为细胞或细胞器水平,属于细胞工程;B项操作水平为DNA分子水平,属于基因工程。

2.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( )
A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶
B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程
D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞
解析:选C利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,才能获得原生质体;通过植物体细胞杂交可获得多倍体,并可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定是否是杂种细胞.植物体细胞杂交过程包括原生质体融合和植物组织培养过程。

3.植物体细胞杂交制备原生质体和动物细胞培养配制一定浓度的细胞悬浮液,所需要的酶依次是( )
A.淀粉酶和磷脂酶
B.纤维素酶和胰蛋白酶
C.脂肪酶和二肽酶
D.过氧化氢酶和半乳糖苷酶
解析:选 B 制备原生质体应用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;可用胰蛋白酶将动物细胞离散开。

4.下列有关单克隆抗体制备的叙述,正确的是( )
A.先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞
B.为避免病毒感染,只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合
C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素
D.经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养
解析:选C先向小鼠注射特定的抗原,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞;诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合也可用灭活的病毒处理;体外培养杂交瘤细胞利用的是动物细胞培养技术,故需要在培养液中添加动物血清和抗生素;经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞,不一定是能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,故需多次筛选和鉴定后才能进行体内或体外培养。

5.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
解析:选B 动物细胞培养用液体培养基,而植物组织培养用固体培养基;动物细胞培养过程中要加入胰蛋白酶,而植物组织培养过程中则不用;植物细胞具有全能性,所以烟草叶片离体培养能形成新个体,而动物细胞离体培养只能增殖;植物组织培养中常用根尖、茎尖等培养无病毒植物个体,而动物细胞培养的一个重要应用是检测有毒物质。

6.细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。

下列选择不合理的是()
A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
解析:选A 高度分化的动物体细胞已经没有分裂能力,因此对其培养得不到大量细胞。

7.在克隆羊培育过程中,将雄羊的体细胞核移入雌羊的去核卵细胞中。

产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是()
A.无性生殖、雄性激素
B.无性生殖、雌性激素
C.有性生殖、雄性激素
D.有性生殖、雌性激素
解析:选A克隆羊的产生属于无性生殖.由于是雄羊供核,故此克隆羊的性别为雄羊,所分
泌的性激素是雄性激素。

8.下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是( )
A.转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
B.植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性
D.植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
解析:选C 原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性.
9.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型
B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞
C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆
D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状
解析:选B 连续细胞系的细胞大多数具有异倍体核型;癌细胞仍能逆转为正常细胞,如小鼠畸胎癌能分化为各种正常体细胞;由一个共同的祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆;未经克隆化培养的细胞系具有异质性。

10.在现代生物工程技术中,下列研究方案能实现其目的的是( )
解析:选B 转基因克隆奶牛涉及基因工程和核移植;骨髓瘤细胞不能产生抗体;动物细胞培养的pH为7。

2~7。

4,胃蛋白酶的最适pH为2左右。

11。

单克隆抗体制备过程中使用的骨髓瘤细胞是一种缺陷型细胞,在含有次黄嘌呤、氨
基嘌呤和胸腺嘧啶的培养基(HAT)中无法生长;而小鼠脾细胞是正常细胞,在HAT培养基上可正常存活。

用聚乙二醇诱导细胞融合后,经过数代培养,最终可在HAT培养基上存活并能产生单克隆抗体的细胞是( )
A.骨髓瘤细胞之间形成的融合细胞
B.脾细胞之间形成的融合细胞
C.骨髓瘤细胞与脾细胞之间形成的融合细胞
D.脾细胞
解析:选C 只有杂交瘤细胞能在HAT培养基上增殖生长,依此方法可筛选杂交瘤细胞.
12.下面是“白菜—甘蓝”杂种植株培育过程示意图。

在下列叙述中正确的一项是( )
A.如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体,按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株
B.可以通过在0.3 g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活
C.该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变,一般不会发生基因重组
D.植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同,但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的
解析:选 C 用卵细胞杂交得到的植株的细胞的遗传物质是体细胞杂交的一半,卵细胞是经减数分裂形成的,遗传物质减半;白菜的原生质体已经去掉了细胞壁,不会发生质壁分离;植物培养过程中细胞进行有丝分裂,只能发生细胞分化、染色体变异或基因突变,不会发生基因重组;植物组织培养的目的是得到植株或细胞产物,而动物细胞培养的目的是得到大量的细胞;融合的方法也不完全相同,动物细胞融合可用灭活的病毒.
13.下列有关细胞工程的叙述,正确的是( )
A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合
B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂
C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体
D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体
解析:选D PEG是促细胞融合剂,能诱导植物原生质体融合,融合前需先用酶解法去除植物细胞的细胞壁;制备人工种子应该用组织培养形成的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,而不是原生质体;单克隆抗体是杂交瘤细胞产生的,骨髓瘤细胞不能分泌抗体;利用核移植技术克隆动物时,是将体细胞的细胞核移入去除细胞核的卵母细胞中,所以克隆动物的线粒体DNA 来自供卵母体.
14.下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程,有关分析正确的是( )
A.过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中,且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压
B.过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理
C.过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基
D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,不具有可育性
解析:选C过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中,且溶液中的渗透压应等于细胞液渗透压,使细胞维持正常形态。

诱导原生质体融合主要依据细胞膜具有流动性。

过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基,诱导生芽、生根。

最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,由于存在同源染色体,具有可育性.
15.下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述错误的是()
A.图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙进行筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D.对丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁解析:选 C 图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原;常用于诱导动物细胞融合的物质或方法有灭活的病毒、聚乙二醇和电激等;用特定的选择培养基进行筛选,未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞会死亡,只有融合的杂种细胞才能生长。

二、非选择题(共55分)
16.(12分)植物组织培养的过程如下图所示。

请分析并回答:
离体的组织或器官错误!错误!错误!错误!错误!错误!
(1)B、C过程是通过细胞的__________、________实现的.
(2)胚状体根据其来源不同,可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”。

①用花药离体培养可获得“花粉胚",同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

②如果用__________处理二倍体植株的花粉胚,能获得可育的植株,该过程是__________育种中不可缺少的步骤.
③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株,其根本原因是每个细胞都含有____________________,这一过程体现了____________________.
(3)植物组织培养得到的胚状体经过人工薄膜包装可以获得“人工种子”,由“人工种子”萌发出的植株是否可育?_________________________________________________。

(4)微型繁殖培育无病毒草莓时,一般选取茎尖或根尖作为外植体,其依据是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(5)在培养过程中,愈伤组织在培养基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

解析:(1)离体的组织或器官经过脱分化形成愈伤组织,再通过分裂和分化形成胚状体结构。

(2)由花药离体培养得到的“花粉胚”,其细胞内的染色体数目是体细胞胚的一半.用秋水
仙素处理花粉胚,可使细胞内的染色体数目加倍,获得可育的二倍体植株,该过程是单倍体育种中不可缺少的步骤。

离体细胞发育成完整植株的根本原因是每个细胞中都含有该物种的全套基因,该过程体现了植物细胞的全能性。

(3)花粉胚的细胞中染色体数是体细胞胚的一半,减数分裂过程中染色体联会紊乱,不能产生正常配子,一般是不可育的;而体细胞胚的细胞中含本物种正常的染色体数,可进行正常的减数分裂,产生正常的配子。

(4)茎尖或根尖由于细胞不断分裂,病毒来不及侵染,所以在培养无病毒植株时常选用茎尖或根尖作外植体.(5)植物组织培养过程中需用生长素和细胞分裂素来调节细胞的分裂、分化,若培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏高,容易诱导根的生成;若培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低,则易诱导芽的生成.
答案:(1)分裂(或增殖)分化
(2)①花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚的一半②秋水仙素单倍体③本物种的全套基因(或全套遗传信息) 植物细胞的全能性
(3)由花粉培养发育的植株一般不可育,由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的(4)茎尖(或根尖)病毒极少,甚至无病毒
(5)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量比例不合理(或培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低)(合理即可)
17.(12分)自然界中有一种含有叶绿体的原生动物-—眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。

某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?"他尝试设计出如图所示的实验方案。

结合实验方案回答问题:
实验原理:根据眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。

实验步骤如下:
(1)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是______________________。

(2)③过程所用的酶是_____________________________________________________。

(3)④过程除了用电激之外,还可以用________________________等作为诱导因素。

(答出两种)
(4)⑤过程中动物细胞体外培养需要满足的条件是____________________,________________,____________________。

(5)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和无菌操作,原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和________争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中可能会生成大量________导致培养物迅速死亡.
(6)在⑤⑥过程中,通常要添加血清,原因是____________________________________________________________________________。

解析:(1)根据题意知,所选植物材料中必须含有叶绿体。

(2)图中③是去除植物细胞细胞壁的过程,所用的酶是纤维素酶和果胶酶。

(3)诱导细胞融合的方法除了电激外,还有振动、离心、聚乙二醇等。

(4)图中⑤是动物胚胎细胞的培养,此过程需要满足以下条件:无菌、无毒的环境,合适的营养、温度和pH以及气体环境。

(5)整个实验过程中,都是严格无菌的,否则各种杂菌会在培养基中生长,与所培养的细胞争夺营养,同时杂菌代谢也可能会产生出对培养物有毒的物质,导致培养物死亡.(6)动物细胞培养过程中需要加入血清或血浆,因为动物细胞生长过程中需要一些未知的天然成分,而血清、血浆中含有这些天然成分。

答案:(1)叶绿体(2)纤维素酶和果胶酶
(3)聚乙二醇、振动、离心(任写两种)(4)无菌、无毒的环境合适的营养、温度、p H气体环境(5)培养物对培养物有害的物质(6)人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,通常加入血清、血浆等一些天然成分
18.(10分)人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断.下面是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答问题:
(1)制备单克隆抗体过程中要用到__________________和__________________技术。

(2)制备单克隆抗体过程中,给小鼠注射的HCG相当于________,使小鼠产生分泌相应________的淋巴细胞,此过程属于特异性免疫中的______免疫。

(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径,主要途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸,进而合成DNA,而氨基嘌呤可以阻断此途径。

另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下,经酶的催化作用合成DNA,而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。

①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分,其中添加的____________具有筛选杂交瘤细胞的作用.
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是____________________________________。

(4)此过程生产的单克隆抗体可以与________________________特异性结合,从而诊断早孕。

解析:(1)制备单克隆抗体过程中要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术.(2)给小鼠注射HCG,使小鼠进行体液免疫,产生能分泌抗体的B淋巴细胞。

(3)骨髓瘤细胞的DNA合成只有一条途径,在培养基中加入氨基嘌呤,阻断了骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合体的增殖。

杂交瘤细胞有两条合成DNA的途径,因此在选择培养基上杂交瘤细胞能生存并无限增殖.B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞既能无限增殖,又能产生单一抗体。

(4)此单克隆抗体是针对人绒毛膜促性腺激素(HCG)作抗原产生的,可以与人绒毛膜促性腺激素(HCG)特异性结合。

答案:(1)动物细胞培养动物细胞融合(2)抗原抗体体液 (3)①氨基嘌呤②能无限增殖并分泌特异性抗体 (4)人绒毛膜促性腺激素(或HCG)
19.(10分)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。

野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。

用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。

再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。

流程如下图。

据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是___________________________________________________。

(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是______________________。

原生质体经过________再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。

(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和____________植株的根尖,通过______、________、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。

解析:(1)过程①是获得黑芥叶肉细胞的原生质体和花椰菜根细胞的原生质体,该过程需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。

(2)供体细胞为黑芥叶肉细胞含有叶绿体,而受体花椰菜的根细胞无叶绿体,因此可以根据叶绿体的有无初步筛选出杂种细胞。

(3)加入甘露醇以保持渗透压,是为了维持原生质体的完整性,防止原生质体吸水涨破.原生质体再生出细胞壁,经过脱分化形成愈伤组织。

(4)若分析再生植株的染色体变异类型,需将再生植株细胞的染色体与亲本即黑芥和花椰菜的染色体进行比较;观察染色体的形态和数目需在有丝分裂中期观察,因此需要经过解离、漂洗、染色、制片等过程制成装片。

答案:(1)纤维素酶和果胶酶(2)叶绿体(3)保持原生质体完整性细胞壁(4)双亲(或花椰菜和黑芥)解离漂洗
20.(11分)右图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是动物细胞,通常用________处理获得分散的单个细胞。

A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞融合的手段是________________________。

(2)若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。

A为从小鼠体内获取的________,在获得此细胞之前,小鼠需注射______________,图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞,符合要求的D细胞具有的特点是__________________________。

(3)若A、B是植物细胞,则之前已用________________去除了细胞壁。

常用来诱导细胞融合的化学试剂是________。

(4)若A是番茄原生质体,B为马铃薯原生质体,D要再生出________.通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株,D个体____________(填“可育”或“不育").这种育种方式的优点是________________________________________________________________。

利用上图原理育种工作者还可以进行________育种。

解析:动物细胞培养过程中需要使用胰蛋白酶处理,以便获得单个分散的细胞 ,制成细胞悬浮液;而植物体细胞杂交过程中,需要用纤维素酶和果胶酶处理,得到原生质体。

在促融方法上,要注意题目的限制条件,是物理方法、化学方法还是生物方法,是促融动物细胞还是植物
细胞,这些都要分清。

单克隆抗体制备的过程应注意:对提供浆细胞的动物要进行免疫,以便能获得产生抗体的浆细胞;要进行两次筛选,最终获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞。

原生质体融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁,植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍,得到的杂种植株是多倍体,体细胞内有同源染色体,可以正常减数分裂产生配子,是可育的.如果用同种植物的细胞进行融合则可以进行多倍体育种。

答案:(1)胰蛋白酶灭活的病毒诱导
(2)浆细胞灭活甲流病毒既能分泌抗甲流病毒抗体又能无限增殖
(3)纤维素酶、果胶酶(酶解法) 聚乙二醇(PEG)
(4)细胞壁可育按照人们的意愿改变了生物的遗传物质,克服了远缘杂交不亲和的障碍多倍体
阶段质量检测(二) 细胞工程(B卷能力素养提升)
(满分:100分时间:45分钟)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.下列关于克隆技术的叙述中,错误的是()
A.可利用原生质体进行植物组织培养
B.原生质体可作为转基因的受体细胞
C.植物克隆的技术基础是植物组织培养
D.动物克隆的技术基础是核移植
解析:选D在植物细胞工程中,原生质体可以作为基因工程的受体细胞,经组织培养可再生出新的植株;动物克隆的技术基础是动物细胞培养。

2.在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是( )
A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝"
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株
解析:选A植物组织培养为大规模无性繁殖,子代性状都与亲代相同,不需检测与筛选。

两种细胞会形成不同种类融合细胞,目的基因不会百分百成功导入和表达,均需进行检测与筛选。

3.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合-—生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂
解析:选B植物组织培养的原理是细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖。

4.将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类的某些癌细胞,其过程如图所示。

下列相关叙述错误的是()
A.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同
B.经①形成的杂交瘤细胞能无限增殖并产生单一抗体
C.②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞
D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性
解析:选B 图解中①过程为动物细胞融合,其原理和植物原生质体融合的原理(细胞膜的流动性)是基本相同的;经①形成的杂交瘤细胞,还要进一步筛选出同时具有骨髓瘤细胞的特点能无限增殖,又具有脾细胞产生特异性抗体即单一抗体的能力的杂交瘤细胞;②过程需要进一步去筛选符合要求的杂交瘤细胞,再进行增殖培养;抗体具有特异性,其靶向作用于具有相应抗原的靶细胞。

5.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是()
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
解析:选D 由于接触抑制,动物细胞培养时只能形成单层细胞;克隆培养法在培养时,由于所有子代细胞都来自于一个亲代细胞,所以基因型一般都相同;二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的,只有少数细胞遗传物质发生改变,才能无限增殖;恶性细胞系的细胞具有癌变的特点,可进行传代培养.
6.玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。

如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是( )。

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