人教(PEP)四年级上册小学英语《Unit 2My schoolbag C》_21
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知识目标：复习本课单词。
水平目标：能听懂描述书包的颜色及书包内的物品。
情感目标：能用英语在失物招领处找回自己的物品，锻炼口语表达水平。
教学重点：准确认读本课单词。
教学难点：能听懂描述书包的颜色及书包内的物品。
Presentation a nd Practice
（1）T：What’s in your schoolbag?
Ss：…
T：Look at my bag. What’s in my bag?老师在包中放一些学生
熟悉的物品，学生能答出来。
当学生拿出candy时，老师说candy，全班跟读，依次学习本课单词。
（2）将单词编成chant,例如：
Candy,candy.I have a candy.
Toy,toy.Do you have a toy?
…
老师带领学生说唱。
（3）播放本部分录音，让学生跟读。
（4）做游戏。
击鼓传花说单词。
2.Draw and say
（1）老师拿出一个糖果说：“candy, one candy”,拿出两个糖果说：“candies, two candies”,并在黑板上板书。
讲解名词复数的构成与用法。
依次学习本课单词的复数。
（2）老师展示出本部分教学挂图，让学生了解对话内容。
（3）老师让学生拿出自己课前准备的画笔和画纸，在画纸上面画一个大书包，并在书包里画出自己喜欢的书本和文具。
同桌之间合作，仿照课本内容实行对话。
作业设计，朗读课文，抄写单词。