用纸折水果中班科学教案

用纸折水果中班科学教案
科学教育在中小学教育中一直占有重要的位置，它不仅可以培养学生的科学思维能力，还可以激发他们对科学的兴趣。

本教案将介绍一种有趣的科学活动——用纸折水果，帮助中班学生了解水果的外观特征和不同形状的构造。

教学目标：
1. 了解不同水果的外观特征；
2. 理解水果的形状是由哪些部分组成的；
3. 培养学生动手能力和注意力。

教学准备：
1. 水果图片或实物；
2. 彩纸、剪刀和胶水；
教学过程：
引入：
1. 教师出示水果的图片或实物，引导学生观察不同的水果，并问：“同学们知道这是哪些水果吗？请你们说出它们的名字。

”
2. 学生回答后，教师说：“非常好！我们今天要做一个有趣的活动——用纸折水果。

在这个活动中，我们将学习水果的形状和构造。

你们准备好了吗？”
探究：
1. 教师向学生展示一个苹果的图片，并说：“这是一个苹果，它的形状是圆的。

你们能看到苹果的哪些部分？”
2. 学生可能会回答：“皮、果肉和果核。

”
3. 教师说：“非常好！我们可以通过纸折来制作一个苹果，让我们一起来折一个吧。

”
4. 教师向学生演示如何用彩纸折一个苹果，然后让学生按照演示的方式自己折一个。

实践：
1. 教师出示其他水果的图片，比如香蕉、橙子和草莓，并问学生：“同学们知道这些水果的名字吗？它们的形状是什么样的？”
2. 学生回答后，教师说：“非常好！现在请你们选择一个你们喜欢的水果，用彩纸折一个。

”
3. 学生们开始动手折纸水果，教师在旁边指导和帮助。

展示：
1. 学生将折好的纸水果展示给全班同学，同时说出它们的名字和形状。

2. 教师鼓励学生相互欣赏，并给予积极评价。

总结：
1. 教师与学生一起回顾今天的活动，强调学习到的内容：“同学们，我们今天做的活动是用纸折水果，你们学会了吗？”
2. 学生回答后，教师总结说：“我们通过折纸的方式，了解了不同
水果的外观特征和构造，同时也发展了我们的动手能力。

你们都做得
非常好！”
3. 最后，教师鼓励学生继续保持对科学的兴趣，积极参与科学探究
活动。

拓展活动：
1. 学生可以继续用纸折其他的水果或食物，比如蔬菜、甜点等，进
一步了解它们的形状和构造；
2. 学生可以尝试用不同颜色的彩纸折同一种水果，观察和比较它们
的不同效果。

这个用纸折水果的科学教案能够帮助中班的学生通过动手操作的方式，深入了解水果的形状和构造。

通过参与实际折纸活动，学生不仅
能够增强对水果的观察能力，还能够培养他们的动手能力和注意力。

这种有趣的科学活动不仅能够提高学生的学科知识水平，还能够激发
他们对科学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。