深圳市上步中学二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元测试(包含答案解析)

深圳市上步中学二年级数学下册第二单元《表内除法（一）》单元测试（包含
答案解析）
一、选择题
1．算式“32÷8=”表示把32平均分成8份，每份是（）。

A. 4
B. 8
C. 32
2．用一根长30米的绳子，可以剪成（）根6米长的绳子。

A. 5
B. 6
C. 24
3．小月把一根20厘米长的铁丝剪成同样长的小段，围成一个图形，每个图形的每条边长都是5厘米，她围成的是（）。

A. B. C.
4．把20个竹笋平均放进5个盘子里，每盘有多少个？用算式表示是( )。

A. 20÷5
B. 20÷4
C. 20-5
D. 4×5
5．下面的算式里，商是6的是（）。

A. 3×2=6
B. 24÷4=6
C. 14-8=6
6．一道除法题，除数是9，小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5，这道题正确的商应该是（）。

A. 7
B. 6
C. 4
7．24÷3＝8读作：（）
A. 24除以3等于8
B. 24除3等于8
C. 3除以24等于8
8．30÷6=5，读作（）。

A. 30除以6等于5
B. 30除以5等于6
9．15÷3读作（）
A. 15除以3
B. 15除3
C. 3除以15
10．在一道没有余数的除法里，除数与商的积加上被除数等于360，被除数是（）
A. 180
B. 360
C. 90
11．“6只小猴分18个桃子，平均每只猴子分多少个?"列式为( )
A. 18+6=24(个)
B. 18÷6=3(个)
C. 16-8=8(个)
12．一盒白粉笔2元钱，一盒彩色粉笔6元钱，一盒彩色粉笔是一盒白粉笔的（）倍。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 12
二、填空题
13．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。

6________20÷5 30÷6________8 7________36÷6
14．有18个△，每6个一份，可以分成________份，算式是________。

15．计算12÷2和12÷6时，可以用乘法口诀________。

16．观察下图，●的个数是☆的________倍。

☆☆☆☆
●●●●●●●●●●●●
17．数一数，算一算。

________总共有________块，把它们平分给3个小朋友，每人可以分到________块。

18．横线里最大能填几
________×5<27 8×________<50 6×________<32
7×________<30 ________×3<26 ________×4<25
19．12棵树平均栽在路两旁，每边可以栽________棵。

20．10双运动鞋，可以给________人穿。

三、解答题
21．
22．王老师和丁丁、明明共种18棵树，平均每人种多少棵树？
23．
（1）贝贝折的只数是壮壮的几倍？
（2）丽丽折的只数是壮壮的4倍。

丽丽折了多少只纸鹤？
24．三个同学做纸花，一共做了24朵红花，6朵黄花，红花是黄花的几倍？
25．小华每唱一首歌需要3分钟，21分钟过去了，小华唱了多少首歌？
26．小明6天做了24道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？
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一、选择题
1．A
解析： A
【解析】【解答】解：算式“32÷8=”表示把32平均分成8份，每份是4。

故答案为：A。

【分析】除法算式的意义是：被除数平均分成除数的份数，每份就是求得的商。

2．A
解析： A
【解析】【解答】解：30÷6=5（根）。

故答案为：A。

【分析】用30除以6，求出30里面有几个6就能剪成几根。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：因为20÷5=4，所以围成的是四边形。

故答案为：B。

【分析】围成边的数量=铁丝的总长÷每条边的长度，据此代入数据解答即可。

4．A
解析： A
【解析】【解答】把20个竹笋平均放进5个盘子里，每盘有多少个？用算式表示是20÷5.故答案为：A.
【分析】根据题意可知，用竹笋的总个数÷盘子个数=每盘有几个，据此列式解答.
5．B
解析： B
【解析】【解答】选项A：3×2=6，积是6；
选项B：24÷4=6，商是6；
选项C：14-8=6，差是6.
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，要求商是6，选择除法算式，据此解答.
6．B
解析： B
【解析】【解答】解：9×5＝45；
54÷9=6。

故答案为：B。

【分析】用小生求得的商乘以除数求出他看成的被除数，然后调换被除数十位和个位的位置，明确正确的被除数，再除以除数求出正确的商。

7．A
解析： A
【解析】【解答】24÷3＝8读作：24除以3等于8。

故答案为：A
【分析】根据除法的读法解决即可。

8．A
解析： A
【解析】【解答】 30÷6=5，读作：30除以6等于5 。

故答案为： 30除以6等于5 。

【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。

9．A
解析： A
【解析】【解答】 15÷3读作：15除以3 。

故答案为：A。

【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。

10．A
解析： A
【解析】【解答】解：360÷2=180
故答案为：A。

【分析】在没有余数的除法算式里，被除数=商×除数，所以被除数是360的一半。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：列式为：18÷6=3（个）。

故答案为：B。

【分析】平均每只猴子分的个数=桃子的总个数÷猴子的个数，据此代入数据作答即可。

12．B
解析： B
【解析】【解答】解：6÷2=3
故答案为：B。

【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用一盒彩色粉笔的钱数除以一盒白粉笔的钱数即可。

二、填空题
13．＞；＜；＞【解析】【解答】因为20÷5=46＞4所以6＞20÷5；因为30÷6=55＜8所以30÷6＜8；因为36÷6=67＞6所以7＞36÷6故答案为：＞；＜；＞【分析】计算
解析：＞
；＜
；＞
【解析】【解答】因为20÷5=4，6＞4，所以6＞20÷5；
因为30÷6=5，5＜8，所以30÷6＜8；
因为36÷6=6，7＞6，所以7＞36÷6。

故答案为：＞；＜；＞。

【分析】计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀口算；
比较一个算式与数的大小，先计算出得数，再比较大小。

14．3；18÷6=3【解析】【解答】有18个△每6个一份可以分成3份算式是18÷6=3故答案为：3；18÷6=3【分析】根据除法的意义△的总个数÷每份的个数=可以分的份数据此列式解答
解析： 3；18÷6=3
【解析】【解答】有18个△，每6个一份，可以分成3份，算式是18÷6=3。

故答案为：3；18÷6=3。

【分析】根据除法的意义，△的总个数÷每份的个数=可以分的份数，据此列式解答。

15．二六十二【解析】【解答】解：计算12÷2和12÷6时可以用乘法口诀二六十二故答案为：二六十二【分析】这两个算式的除数是2和6那么可以想2和6的乘法口诀即二六十二
解析：二六十二
【解析】【解答】解：计算12÷2和12÷6时，可以用乘法口诀二六十二。

故答案为：二六十二。

【分析】这两个算式的除数是2和6，那么可以想2和6的乘法口诀，即二六十二。

16．【解析】【解答】解：12÷3=4所以●的个数是☆的4倍故答案为：3【分析】倍数=●的个数÷☆的个数据此代入数据作答即可
解析：【解析】【解答】解：12÷3=4，所以●的个数是☆的4倍。

故答案为：3。

【分析】倍数=●的个数÷☆的个数，据此代入数据作答即可。

17．；12；4【解析】【解答】6×2=12（块）；12÷3=4（块）故答案为：12；4【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用观察图可知横着看每行6块有2行竖着看每列2块有6列要求一共有几块用乘法计算据此列
解析：；12；4
【解析】【解答】
，
6×2=12（块）；
12÷3=4（块）。

故答案为：12；4。

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，观察图可知，横着看，每行6块，有2行，竖着看，每列2块，有6列，要求一共有几块，用乘法计算，据此列式解答；要求平均分给3个小朋友，每人分几块，用除法计算，据此列式解答。

18．5；6；5；4；8；6【解析】【解答】因为27÷5=5……2所以5×5<27；因为50÷8=6……2所以8×6<50；因为32÷6=5……2所以6×5<32；因为30÷7=4……2所以7×4<30；
解析： 5；6；5；4；8；6
【解析】【解答】因为27÷5=5……2，所以5×5<27；
因为50÷8=6……2，所以8×6<50；
因为32÷6=5……2，所以6×5<32；
因为30÷7=4……2，所以7×4<30；
因为26÷3=8……2，所以8×3<26；
因为25÷4=6……1，所以6×4<25
故答案为：5；6；5；4；8；6。

【分析】根据题意，先把不等式看成等式，已知积与一个因数，求另一个因数，用除法计算，如果有余数，商就是横线上能填的最大的数；如果整除，商减1就是横线上能填的最大的数，据此解答。

19．【解析】【解答】12÷2=6（棵）故答案为：6【分析】根据题意可知用路两边栽树的总棵数÷2=每边可以栽的棵数据此列式解答
解析：【解析】【解答】12÷2=6（棵）
故答案为：6。

【分析】根据题意可知，用路两边栽树的总棵数÷2=每边可以栽的棵数，据此列式解答。

20．【解析】【解答】10÷2=5（人）故答案为：5【分析】此题主要考查了学生创新思维的应用只要能平均分即可10÷2=510÷5=210÷1=1010÷10=1答案不唯一
解析：【解析】【解答】10÷2=5（人）
故答案为：5。

【分析】此题主要考查了学生创新思维的应用，只要能平均分即可，10÷2=5，10÷5=2，10÷1=10，10÷10=1，答案不唯一。

三、解答题
21． 3×6=18；6×3=18；
18÷3=6；18÷6=3。

【解析】【分析】图中一共有18颗星星，每组有3颗，一共有6组。

那么一共有星星的颗数=每组有星星的颗数×组数；一共有星星的颗数=组数×每组有星星的颗数；一共有星星的颗数÷每组有星星的颗数=组数；一共有星星的颗数÷组数=每组有星星的颗数。

22．解：18÷3=6（棵）
答：平均每人种6棵树。

【解析】【分析】根据题意可知，用三个人种树的总棵数÷三人=平均每人种树的棵数，据此列式解答。

23．（1）解：12÷6=2
答：贝贝折的只数是壮壮的2倍。

（2）解：6×4=24（只）
答：丽丽折了24只纸鹤。

【解析】【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

24．解：24÷6=4
答：红花是黄花的4倍。

【解析】【分析】用红花朵数除以黄花朵数即可求出红花是黄花的几倍。

25．解：21÷3=7（首）
答：小华唱了7首歌。

【解析】【分析】小华唱歌的首数=过去的时间÷唱一首歌需要的时间，据此代入数据作答即可。

26． 24÷6=4（道）
20÷4=5（天）
答：照这样计算，剩下的20题需要5天可以做完。

【解析】【分析】此题主要考查了归一应用题，先用除法求出每天做几道口算题，然后用剩下的题数÷每天做的数量=需要的天数，据此列式解答。