二年级上册《什物拼贴》导学案苏教版

二年级上册《什物拼贴》导学案苏教版
一、导学目标
1.了解《什物拼贴》这篇课文的主题和内容。

2.学习使用拼贴的方式来创作绘画作品。

3.培养学生的观察力和动手能力。

二、导学内容
1. 导入新知
首先，我们先来看一下这篇课文的标题《什物拼贴》，你们知道这个词是什么意思吗？请同学们把自己的理解说一说。

2. 导读课文
请同学们静静地听老师朗读《什物拼贴》。

《什物拼贴》是一篇描写拼贴画的课文，讲述了小明在学校开展的一个拼贴活动。

在这个活动中，小明认真观察身边的物品，然后用这些物品拼贴成一幅美丽而有意义的画作。

通过这篇课文，我们可以了解到拼贴画的制作过程以及拼贴画的特点。

3. 学习拼贴画的制作过程
拼贴画是以粘贴的方式将不同材料的碎片拼贴在纸上，形成具有独特效果的绘画作品。

拼贴画的制作过程一般可以分为以下几个步骤：
第一步：观察
观察周围的物品，可以是水果、蔬菜、动物、植物等等。

观察时需要注意物品的颜色、形状、纹理等特点。

第二步：选择
根据观察到的物品，选择合适的碎片来进行拼贴。

可以选择不同材质的碎片，例如纸张、布料、塑料等。

第三步：排列
将选好的碎片按照自己喜欢的方式排列在纸上，可以尝试不同的排列方式，发挥自己的创意。

第四步：粘贴
使用胶水或胶带将拍好的碎片粘贴在纸上。

注意粘贴时的位置和角度，让整幅作品更加协调。

第五步：创意
可以根据自己的想法，添加一些装饰、细节或字符，让作品更加有趣和丰富。

4. 拓展思维
拼贴画作品可以有很多不同的风格和表现形式。

请同学们想想，拼贴画作品除了可以用碎片拼贴在纸上，还可以有哪些其他的创作方式？
三、小结
通过本节课的学习，我们了解到了《什物拼贴》这篇课文的主题和内容。

同时，我们也学会了拼贴画的制作过程，培养了观察力和动手能力。

希望同学们能够在实际操作中体会到拼贴画带来的乐趣和创造力。

四、课后练习
1.写一篇感受拼贴画制作的短文，至少100字。

2.在家里找一些废旧物品，如纸张、布料、塑料袋等，尝试制作一幅拼贴画并写下体会。

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