最新井盖涂鸦引争议 议论文范文8篇

最新井盖涂鸦引争议议论文范文8篇
责任议论文
随着时间的流逝，我们长大了，从古阿古阿倒地的第一声啼哭，到无知的孩子；从年少轻狂的昨天，到理智大胆的过去和现在。

然而，我们的父母不知不觉地老去，努力工作，过着简朴的生活，以换取我们旺盛的生命力；脸上的沧桑，鬓角的灰白，都是岁月无情的痕迹。

成长是一种责任。

长大意味着我们要独自面对和承受一切，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，因为我们懂事了，我们不再是那个曾经依靠在父母怀里撒娇的调皮孩子。

我们小时候，如果难过，可以在父母面前哭，然后转过身，淡淡地忘记，不留痕迹。

现在，当你有烦恼的时候，你只能埋在心里，尽量微笑，不要露出任何蛛丝马迹，因为你怕他们知道后会比我们更焦虑，增添一份不必要的烦恼。

小时候从来不知道自己有多渺小，也从来不知道自己在乎不在乎。

总觉得父母太啰嗦，太无聊，一句忠告总听不进去。

现在我们在异乡，发现唠叨是一种关心和爱护。

他们总是贪得无厌，默默的赶走身边所有的逆流。

小时候总在心里抱怨，束缚了我们太多的自由。

我总是试图张开翅膀，想冲破牢笼，飞向外面美好的世界。

现在，我们终于明白，家是我们心灵停泊的唯一港湾。

没有压力，没有烦恼，没有阴谋...只有无尽的爱与爱，是生而不断的放弃。

从小到大，我们背负了太多来自父母的爱和汗水，浓缩了无数的烦恼和泪水。

现在，我们有责任和能力独自面对一切挫折和困难，我们不能再让他们分担我们的忧虑和为我们担心。

虽然成长的过程中有很多失望，但挫折是不可避免的。

不是有这么一句话吗:不经历风雨怎么看彩虹？面对挫折永远不要气馁，因为我相信，只要你努力，你的命运就掌握在你自己手中。

在这个花季的时代，我学会了友谊的珍贵和真诚。

很少见。

我也知道还有很长的路要走，因为人生的旅程才刚刚开始。

露珠依旧晶莹剔透，太阳依旧在西方升起又落下，散发着耀眼的光芒照耀大地，晚霞依旧温暖……但我无法永远保持自己的童心，无法抓住正在匆匆离去的
时光。

长大了，多么幸福的一刻。

从长大开始，我开始明白什么是生活，什么是包容，什么是在乎…
我要努力，让我的人生成为天空中最亮的毅力。

让世界为我的存在而骄傲；用心感受永恒，用爱点亮夜晚的灯光；让我的天空永远充满彩虹！
生活议论文
人类生活
1月某技校，一男生从学校宿舍八楼跳下身亡；3号在某大学，一个男生因为学习压力从教学楼里跳出来，死了…诸如此类的案例层出不穷，场景让我们心酸。

为什么他们在一件小事后就轻易放弃了生命？没听说过“不经历风雨怎么见彩虹”吗？难道你没有学到“总有一天我会乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥”？当面对人生的坎时，我们大概应该痛哭流涕:人生还在继续，奋斗还在继续！"
花的生命
“落红不是无情之事，化为春泥更护花”，这是龚自珍的代表作。

他描述了花死后的贡献，让世人永远记住。

花开花落是人之常情。

历经无数风风雨雨，有些花依旧娇艳，有些却沉入泥淖，但都是为了生命的延续。

简而言之，无论是落红，傲然把梅花放在雪中，还是“出淤泥而不染，清波无妖，婉约纯净”的荷花，这一切都是花生命的执着与执着！
启蒙的生活
花和人的生活一样，没有阶级。

每当你有珍爱生命的想法，就要尊重自己的生命，相信“风雨过后，必见彩虹！”所以，当我们遇到困难或烦恼的时候，要克服它们，把它们忘在天上，让大雨把它们冲走，然后等到明天把它们清理干净，扔到深海里，永远忘记它们。

在生活中，没有什么障碍需要克服，只是因为我们无知，导致自我毁灭。

所以，当我们想不明白的时候，请想想那种生活——想想自己的顽强和执着！
我们在村里的会客室里聊天，一个六十多岁的老人讲了一个同龄人的生活细节。

真没想到他77岁了还这么吃！他的声音总是那么有节奏，能吸引人听他说话。

我亲眼看到他在上次鸡尾酒会上狼吞虎咽地吃肉。

就像一个饿鬼！说这话之前，他往旁边看了一眼，确定他表哥不在。

我们七八个人静静地听着，他粗暴地说，有的人年纪大了，吃不了那么多，时间不少于五分钟。

我坐在被谈论老人的儿子旁边，向这位44岁的中年兄弟投去询问的目光。

他轻描淡写的说了我一句，喂，老头，好好吃饭！
如果我回答这个中年人，你爸爸快八十了，挺能干的。

我的本意不是问他，至少有一点人身体还不错，多吃点不正常吗？的意思。

我的话引来了两个人的简单回应，
它是七十七。

他总是心甘情愿地去地里干活。

那中年人说道。

如果他吃的不多，就没那么能干了。

六十多岁的老一辈说。

之后我就在想，聊着聊着，当然不是什么坏事，但是在别人的儿子面前谈一个老人的缺点，实在是太无知了。

另外，老人的儿子不喜欢别人说他老爸吃多吃少。

孝子是懂得回答那些不负责任言论的老人。

吃多了就好！
是的，老人多吃点有好处。

如果再过十年，当别人有机会说这位66岁的老人易的时候，你还吃那么多，简直像个饿鬼！他觉得幸运吗？
议论文是对一个问题或一个事件进行分析和评论，表达自己的观点、立场、态度、意见和看法的文体。

论证有三个要素，即论证、论证、论证。

摘要
证明和阐述作者立场和观点的方式。

这类文章要么从正面提出一些观点和看法，要么反驳别人的观点。

报刊上的评论、随笔、陈述或日常生活中的思想感情，都属于议论文的范畴。

议论文，也叫推理论文，是一种分析事物、讨论事物、发表意见和提出意见的文体。

作者通过陈述事实、推理、明辨是非，可以确定自己的观点是对是错，确立或否定某个命题。

议论文应当观点清晰、论据充分、语言简洁、论据合理、逻辑性强。

文体介绍
议论文是以讨论为主要表达方式，通过陈述事实和推理直接表达作者观点和主张的常见文体。

通过生动的叙述间接表达作者的思想感情不同于记叙文，介绍
或解释事物的形态、性质、原因、作用也不同于说明文。

总之，议论文是用道理说服人，记叙文是用东西打动人，说明文是用知识教人。

讨论是作者通过对客观事物的分析、评论和说服来表达自己的观点、看法和态度，通常由论证、论证和论证三部分组成。

议论文题目分为题目、论点、言外之意。

关于问题类型是作者的观点，但主要是简洁，所以中心论点不能直接抄题目。

在问题类型上，对问题类型一般没有意见倾向，比如君子之交淡如水。

道德型一般与论文论点并存，不能直接作为中心论点还原原意。

语言特点
(1)准确性和严格性(2)概括性和简洁性。

(3)运用修辞手法，体现其文字生动、形象、感性。

文章结尾短小精悍，干净利落，给读者以回味，显示出讨论的力量。

通常有几种写法。

归纳总结
孟子“生于忧患，死于安乐”的结局是“则知生于忧患，而死于安乐”。

也可以引用名言。

比如《坚定地走自己的路》一文的结尾，可以引用但丁的名言“走自己的路，让别人去说！”鼓励读者，也增强讨论的力量。

首尾呼应
叶圣陶《两个习惯不能养成》开篇说:“习惯不多，但有两个习惯不能养成。

除了那两个习惯，其他习惯越多越好”。

最后他说:“习惯没有太多，只有两个习惯培养不出来。

一个是不养成任何习惯的习惯，一个是妨碍别人的习惯。

”。

结尾和开头对应的本质是进一步深化论证。

唤起希望
《纪念白求恩》的结尾是这样写的:“我们都应该向他的无私精神学习。

从这个角度看，我们可以成为大大造福人民的人。

”。

然后说明无论他的能力如何，这五种人都是没有私心的白求恩式的人，有力地阐述了中心论点，激励和激励人们朝着这个方向努力。

发人深省
《从三万到一万》结尾:“还有很多东西我们不懂，迫切需要虚心学习。

但是学习中存在很多问题，并没有完全解决。

三万到一万的故事，似乎给了我们一些
启发。

让我们以此为例，举一反三，思考如何更好地加强学习。

这个结局给读者留下了很大的思考空间。

将画中的龙放入眼睛的瞳孔中，让它栩栩如生――为艺术作品增添生气
鲁迅的《家破人亡》《资本家的走狗》的结局是这样写的:所以，从“文学批评”的角度来看，有必要在“走狗”上加一个描写词:“走狗”。

这个结局一层一层的批判对象，把对象置于不可逃避的困境。

议论文的开头和结尾都写得很好，对扩大讨论、揭示中心、深化主题起到了特殊的作用。

议论文中我们所说的“豹尾”要引起高度重视。

夏天的一个周末，阳光明媚，万里无云。

小猴子去果园用篮子摘桃子。

小猴子带着一个蓝色的、大的和红色的桃子在回家的路上快乐地走着。

突然，小猴子尖叫一声，被脚下的东西绊倒，摔倒了，啃着泥。

他手里的篮子扔了出去，桃子直滚出来，撒了一地。

小猴子仔细一看，原来井盖没盖上，被它绊倒了。

小猴子想:如果我不盖上这个井盖，那么小花猫、小花狗、兔子、熊和小马经过这里的时候也会掉下来！想到这里，小猴子顾不上桃子和脚上的疼痛。

他收起井盖，用脚踩了一下，再看了看，是平的。

他再也不会被小花狗绊倒了。

直到那时，他才安全地捡起篮子，把桃子一个接一个地放进篮子里。

一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在唱一首赞美小猴子的歌。

小猴子哼着小曲，高高兴兴地提着一篮桃子回家了。

论证一般分为论证和反驳两种。

(1)论证是从积极的角度对某些事件或问题阐述作者观点和看法的一种论证方法。

表达态度时，注意以下三点:
1)这些观点和主张必须经过深思熟虑或一定的实践，并且确实是自己独有的正确认识和见解，或者说是能够实际解决实际问题的主张。

要让读者感受到创新，增长知识面，提高对事物的理解。

2)必须围绕讨论的问题和中心论点进行论证。

开头提出什么样的问题，结论应该归于这个问题。

在论证过程中，不能跑题，不能随意发挥，不能随意转换话题。

如果有几个子论点，每个子论点都应该与中心论点相关并从属于中心论点。

所有的论点都应该围绕中心论点。

这样，读者可以清楚地理解子论点和中心论点。

议论文很有逻辑，论点一定要紧扣中心，前后一致。

3)“站”往往以“破”为基础。

在论证过程中，有必要提到一些错误的观点和主张，加以否定和反驳，以增强说服力，使读者不至于误解自己的观点。

(2)论证是用强有力的论据反驳别人错误论点的一种方式。

有三种方法:反驳论点，反驳论点，反驳论点。

因为议论文由论点、论据、论证三部分组成，反驳论点或论证，否定论点，和直接反驳论点有同样的效果。

一篇反驳论文可以结合几种反驳方法使用，增强反驳的力度和说服力。

1)反驳论点，即直接反驳对方论点的片面、虚假或谬误，是反驳中最常用的方法。

2)反驳论据，即揭露对方论据的错误，以达到推翻对方论据的目的；因为错误的论证必然导致错误的论证。

3)反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方论据的矛盾，论据与论据的矛盾等等。

论证和反驳都是证明，只是一个从正面证明其正确性，一个从反面证明其错误。

他们可以使用基本相同的论证方法。

沉默了一段时间后，材料作文回到了考场。

虽然文体随意，但还是以写议论文为主。

一篇优秀的议论文不仅需要深刻的主题、清晰的结构和飞扬的文采，还需要举一反三的艺术。

只要我们“聪明的女人”熟练地运用和分析例子，我们一定能够做出诱人的美食，写出优秀的章华。

下面，笔者结合自己多年的教学实践和阅卷经验，谈谈一些巧妙介绍和分析例题的技巧，让我们的文章在众多试卷中脱颖而出，大放异彩。

一.引用的例子
举例子证明和解释真相很重要。

如果我们在举例子时改变传统的叙事思维，我们就可以迎来一个新世界。

古人说“文质彬彬”，那么我们就从“文”和“质”的角度来谈谈巧举事例的技巧吧。

(一)举文采的例子
可惜有些作者在举例时语言枯燥，使得文章褪色。

如果我们在描述时巧妙地把所用的例子装扮起来，就能使文章的语言大放异彩，给人一种凉风习习的感觉。

为什么不可以？
1.不均匀句型
根据表达内容的不同需要，我们以丰富多样的方式使用不同的句式来改变节奏，使语言得到约束。

变化多样但不呆板，丰富多样但不单一，能综合运用各种句式举例。

文章既摇摆又朗朗上口。

比如一个考生在阐述“合适就是最好”的主题时，引用了唐山十三兄弟。

他这样写道:
苍鹰自由飞翔，是因为它有适合飞翔的翅膀与天空战斗；骏马之所以驰骋艰难，是因为它有适合在草原上驰骋的双腿。

感动了中国十大风云人物之一——唐山十三兄弟，行万里路，不归故里；这不是亲戚；救援，不是邻居；动作要快，不是命令。

在他们心里，只适合灾区才是最好的。

2.提问
提问和回答问题既能突出文章的观点，又能给人耳目一新的感觉，获得良好的效果。

例如，当一个候选人阐述“努力就能成功”时，他引用了铁王曼·金西的例子，他写道:
是谁呀？让你的画像与雷锋、焦等名人并列；是谁呀？让伟人毛泽东在外国朋友面前多次提及自己的名字；是谁呀？不断打破钻井记录；是他，王进喜，人称钢铁侠。

所有这些成功都是通过他的努力取得的。

3.行比率
我们巧妙地以排比句的形式列出一组材料，让这些事实“胜于雄辩”，既能强化语言潜能，强调内容，加重感情，又能更有力地表达我们的观点。

例如，当一个候选人阐述“适合自己才是王道”的主题时，他写道:
《时间简史》解释斯蒂芬？在霍金的一生历程中，一部《人间喜剧》诠释了孤独而热情的老人巴尔扎克的所有声音，一部《史记》升华了被判宫刑的老人司马迁的尊严。

他们都成功了，因为他们找到了自己的路。

4.名句串联
名句拼接，就是将一些名句名句和诗词歌赋根据需要嵌入到句子中，串联起来写，产生一种势不可挡、势不可挡的气势，给人一种惊艳和华丽的感觉。

比如某考生在阐述“适者为上”的主题时，列举了陶渊明。

他写道:
你知道你不擅长玩政治，不擅长走仕途。

终于有一天，你背着自己的包裹，喝着“知古不谏，知来者可追”的酒，走在“迷路而感今非昔比”的路上，来到
自己的菊园，过着“黄毛自得其乐”的陶工，你找到了自己的路，你成功了。

需要强调的是，以上四种举例子的技巧，不应该在一篇文章中重复使用，以免叙述例子单调。

(二)个性举例
对于一个高中生来说，掌握某些材料应该不是问题。

关键是要对素材有独特的理解和处理能力，写出个性化的素材。

如果在使用的时候没有自己独特的个人感觉，就会变成阅卷老师不敢回避的“套话”，变成嚼蜡味的“鸡肋”，文章也就失去了色彩。

1.多维检查
多维审视是从多个角度挖掘素材的内涵和意蕴，寻找素材之间的交集，边缘化素材，写出个性化素材。

举个例子，司马迁参与了李陵的案子，我们这样多维度来看:
例一:如果死了，可以理清思路；如果你是天生的，你可以实践你的抱负。

司马迁涉李陵。

即使死了也不会浪费一个铮铮的大臣，但他选择了活下去，这让他的亲朋好友很尴尬。

也许只有《史记》这种“史家绝唱，离骚无韵”才能证明这种行为的价值:它依然是一部与日月争光的壮丽杰作。

有个“麝退石”的故事。

当麝被猎人追到岩石时，它会把麝香拿出来，还给大地。

司马迁隐忍痛苦，翻开后世史书，无异于把自己宝贵的“麝香”还给中国文化。

《出埃及记》2:当李陵被俘投降敌人的消息传来时，朝廷顿时上下肃然。

“你还有什么要说的？”在班上，刘彻大获全胜。

群臣还是面面相觑，只有诺诺；或者说李陵应该被砍成碎片，牺牲九族来报仇是不够的。

当刘彻斜眼看着这个景色时，我们的太史公站了起来。

在所有人的情况下，他敢于公平，敢于说真话。

刘彻怒不可遏。

结果一个血淋淋的男人变成了一个不分男女的“太监”。

但是在我们老百姓的心目中，你还是一个敢于讲真话的人，一个顶天立地，义愤填膺的人！
同样是写司马迁涉李陵案的材料。

不同的是，例1写了司马迁的“死可以明心；如果你是天生的，你可以实践你的抱负。

例二写了司马迁的《敢说真话》。

这样，我们从多个维度审视材料，使其具有鲜明的特征。

2.合理复活
很多材料里写的字，往往都是粗线条，只给出了字的大概轮廓。

对于这些素
材，我们可以在忠实原文的前提下，通过运用想象力，合理地复活人物。

特别需要指出的是，为了复活材料，千万不要违背事实，牵强附会。

比如庄子的故事有《边唱边击鼓》、《庄周梦蝶》、《豪梁之辩》、《浦水渔舟》等。

根据文章的主题，我们可以灵活地改编材料，进行叙述、描述和讨论，从而达到应有的目的。

比如某考生在阐述“综合诚意，价格更高”的主题时，复活了“浦水钓鱼”的素材。

他写道:
庄子因为找到了自己的路，所以活得从容。

在茫茫大雾中，隐约看见一艘船。

一位老人正在用一根杆子钓鱼。

他就是庄子，放弃了楚国。

庄子静静地坐着，脸上带着微笑，知道自己不是当官的人选。

否则，他今天看到的庄子，将会是官场上的庄子。

不安静，很远...他走自己的路，过着淡泊宁静的幸福生活。

在不改变原著主要内容的前提下，加上枝叶，合理地复活素材，丰富文章内容，“思千年，见万里”，写出既出人意料又合情合理的优秀作品。

二、案例分析
文章熟练引用例子后，并不代表作文已经写成功。

我们仍然需要分析例子。

不分析材料的文章就像积木，一碰就会散架；而案例与法律相结合的文章则是一座坚固的房子，风雨中风平浪静，每一块砖瓦都闪耀着理性的光辉。

(a)逻辑分析
我们在描述材料之后，进行严谨的推理和分析。

这里常用的分析方法有假设分析、因果分析、条件分析、类比归纳等。

通过分析，从案例升华到理论，目的是揭示一般规律，完成对中心论点的回应。

1.因果分析
描述案情后，说明案情的原因或结果与论据的关系。

案件确凿时，分析其根本原因，即水果可追溯性；当一个案例有原因的时候，分析结果，也就是从原因中寻求结果。

标志性的词语是“为什么...因为……”，“因为这个...所以……”，“因为……”诸如此类。

例如，一位候选人在文章《不断探索才能成功》中写道: 一个叫洛伦兹的奥地利男孩意外地发现一只新生的小鹅总是跟着自己，并开始不断地研究和探索这一现象。

最后，他成功地总结了“记忆现象”，提出了动物行为模式理论。

如今我们生活中正在提倡的“母婴同室”和“早教”，都源于这一理论。

为什么他能取得如此令人印象深刻的成绩？正是因为他的不断探索，他的
理论才得到人们的认可和采纳。

正是由于他的不断探索，他成为现代动物行动科学的奠基人，获得了诺贝尔医学生理学奖。

作者在描述完案情之后，首先用了一个“为什么”将问题引向了深处，然后用“因为”彻底揭示了洛伦兹取得成就的原因。

这种分析使得论证环环相扣、深入，充分显示了论证的力度。

2.条件分析
在叙述实例之后，本文分析了论点的存在条件，从而揭示了论点与论点之间的逻辑关系。

例如，在论证“有志者事竟成”的论点时，一位同学写道: 明朝徐霞客年轻的时候，就定下了游遍三山五岳的志向。

后来虽然历尽艰辛，却一路跋涉到生命的最后一刻，终于完成了他的代表作《徐霞客游记》。

一个人只有下定决心，才能坚持自己的事业，直到死。

徐霞客因为志向高远，成就非凡。

可以看出，这是对材料条件的分析，用的是条件关系复句。

它的关联词是:“只要……只要……”。

我们也可以使用诸如“仅……”“没关系……”来分析情况。

3.假设分析
通过假设推理分析引用论点的方法。

使用这种方法，首先要完整地引用论据，然后提出形成条件不存在的假设，推导出一个与事实完全相反的结果。

在不同条件和结果的比较中，形成条件的必然性得到了有力的证明。

标志性的词语有“如果……那么……”、“如果……怎么可能……”等等。

例如，在论证“任人唯贤，不动感情”的论点时，一位同学举了一个“失街亭”的例子:
街亭是蜀军的粮道，其战略地位十分重要。

诸葛亮派了名声不好的庸才马谡来守护他们。

因为马谡善谈兵法，所以他用一场心连心的战争征服了孟获的建设，得到诸葛亮的高度重视。

另外两人是“兄弟兄弟兄弟”，所以诸葛亮没有看出马谡的浮夸性格。

做了正面分析后，从负面分析:如果诸葛亮不在乎与马谡的个人感情，秉公办事，无论马谡如何拍胸许诺，不恰当的都不会用，就有可能避免丢街亭的悲剧。

经过这样的争论，用情绪用人的危害更加明显，论点也更加清晰。

4.类比归纳
这种方法在列举了几个具有相同或相关属性的案例后，对其进行总结和升华，
指出论点中包含的真理，揭示论点与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。

例如，当一个候选人阐述“因为擅长而成功”的主题时，他写道:
司马迁擅长写作，其书以《史记》著称，是“史家绝唱”；关羽武功高强，在战场上作战，在乱军中夺敌首级，无人能敌；李白善诗，醉态中喊出英气，成为一代诗仙。

他们都是通过选择自己擅长的东西而成功的。

在列举了三个例子后，这一段指出了其中的共同真理，并使“因为擅长而成功”这一中心论点得到了有力的论证。

(2)拓展思路
如果说以上方法只是对案例进行了准确透彻的分析，文章不够精彩，那么我们可以拓宽思路，运用以下技巧对案例进行更准确深入的推理，使我们的文章独具特色。

1、现实切入
现实切入，即以现代人的观念和眼光切入已有的素材，对具有现实意义的素材进行分析，从而完成文章观点的阐发，写出个性化的素材。

举个例子，一个学生从现代人的“团队”概念出发，写出刘邦日后取得巨大成就的原因。

他这样写道:
刘邦之所以在未来取得了巨大的成就，是因为他拥有一支优秀的队伍。

在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚力是不可抗拒的。

张亮的智慧，樊哙的勇敢，刘邦的无微不至，形成了一股拯救天下的力量。

然而项羽的队伍走神了，项伯在夜间遇到刘邦，项羽优柔寡断，范增恼斥，四面受敌的结局就此揭晓。

一个团队的实力可以决定自己的命运，甚至历史的走向。

2.辩证思维
辩证分析是从事物的许多方面进行辩证思考，或分两部分认识事物，或比较异同，或从侧面与整体、个体与整体的关系进行思考，有助于从现象到本质揭示事物的特征，提出准确全面的观点或理由。

例如，当一名候选人阐述“我们需要什么样的人才”这一主题时，他写道:
一代帝王破家之后，一个人去高楼，回望过去的繁华与富贵，如今的他们，远如昨夜的梦。

倚栏西望，捻花缓缓吟出凄美苍凉的诗句，声音低沉却震碎了史书，为后世无数文人骚客开启了词学的新天地。

对于李煜来说，他的帝王之路坎。