2023年部编版一年级语文下册《人之初》课件

根据课文内容说一说。
要是早一分钟就好了。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就（
）。
要是能及时通过路口，就（
）。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
元元仅仅晚起床一分钟，为什么迟到了二十分 钟？同学们能不能在课文中找到相关的句子？
刚想走过去，红灯亮了。 他等了一会儿，才走过十字路口。 眼看就要到了，车子开了。 他等啊等，一直不见公共汽车的影子。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
zhī
人之初 之
结构: 独体 音序：Z 部首：丶 组词：人之初 缓兵之计 造句：人之初，本质都是善良的。
书写指导：主笔是平捺，要写 得舒展。横撇的角度要小， 平捺紧接着横撇写
xiāng
性相近 相
结构: 左右 音序：X 部首：木 组词：相似 相同 造句：她们两个长得太相似了。
书写指导：左高右低，“目” 起笔在“木”的横偏上一些， 四横要间距均匀。
jìn
性相近 近
结构: 半包围 音序：J 部首：辶 组词：相近 接近
造句：两个相近的东西最容易让 我们分不清。
书写指导：先写里面的“斤”， 写在田字格的中心偏右上，走 之最后的平捺要舒展。
xí
习相远 习
结构: 半包围 音序：X 部首：乛 组词：习惯 学习 造句：同学们要养成良好的学习习惯。
第2课时
元元因为贪睡一分 钟而迟到了二十分钟， 观察图片中他的表情， 用一个词形容他的心 情。
后悔
元元非常后悔。 齐读这句话。“非常”的意思是“____十 _分__、__特___别_”，表示元元后悔的程度很深。你 能从上文中找出元元为什么后悔吗？ 元元在文中叹了几次气？请找出来读一读。 想一想，平时你遇到什么事情的时候会叹气？
句；标出自然段；画出生字。 （3）分段读课文，认识生字，交流识字
方法。
①熟字加偏旁：
钅+中=钟 辶+尺=迟 氵+先=洗
北+月=背 氵+气=汽
bēi __背__包__ 背 bèi __背__后__
②部件换一换：决—快—块 钟—种 经—轻
③区分“己”和“已”。 张大嘴巴己己己，半开嘴巴已已已。
2.通读课文，读准字音。 zhōnɡdīnɡ yuán chí xǐ bèi ɡānɡ
你是不是有时候也 像元元那样赖床起不 来？带着你的理解再 读一读第1自然段。
yuán
xǐ
元洗
观察字形，说一说写这两个字时要注 意哪些地方。
上面两横长短不同， 略微向右上方倾斜。第 三笔撇较短，第四笔竖 弯钩要写得舒展。
左短右长，三点水呈现出 圆弧形的特点，第六笔竖的 起笔最高，第八笔撇穿插到 三点水提的下方，竖弯钩写 得较舒展。
人在刚出生时候，天性本来都是善 良的。人和人的天性大致接近，只是后 天所处的环境和所受的教育不同，就形 成巨大差别。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
如果对孩子不严加教育，孩子善良 的本性就会改变。教育孩子的方法， 贵在教导他学习专心致志，始终不懈。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
钟丁元迟洗背刚
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽决定已经
将生字宝宝送回课文中读一读。
打了个哈欠，翻了个身。
演一演这个动作，体会元元的慵懒。 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，
翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分 钟，不会迟到的。
感受两个“一分钟”的重音和语速。
看图说一说，元元 此时在想什么？
善良 友善
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
和同桌一起读课文，想一想：
课文哪一个小节在讲教育？ 哪一个小节在讲学习？
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
这个小节在 说什么？你从哪 里看出来的呢？
教育
人之初，性本善，
你能从句
性相近，习相远。近——远
子中找出一组 反义词吗？
做游戏
请小朋友们睁开眼睛往前看，不眨眼， 比一比谁坚持的时间长。
你们觉得一分钟长吗？
16 一分钟
zhōnɡ
钟
分钟、时钟、钟表 加一加：钅+中=钟
指导书写：左窄右宽， 左短右长。金字旁的三横长 短不一，但是距离匀称。
1.整体感知，交流识字。 （1）听课文录音。 （2）自读课文，要求读准字音，读通语
一分钟
起因 多睡一分钟 遇到了红灯
经过 没有赶上车 迟到二十分钟
结果 非常后悔
时间宝贵 分秒必争
后天的环境 和教育对孩子非 常重要。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
这个小节在 说什么？你从哪 里看出来的呢？
学习
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
孩子不读书学习，这是很不应 该的。幼小的时候不学习，长大以 后还能有什么作为呢？
这块玉 石美吗？
玉 不 琢
， 不 成 器
读一读加点的字词，说说元元此时的心情如何。 “眼看”的意思是“_马__上__、__很__快___”。沮丧 “等啊等”说明__动__作__持__续__的__时__间__长__。后悔 你还能说出一个类似的短语吗？ 着急 走啊走、讲啊讲、写啊写。
带着对课文的理解再读一读第2、3自然段。
放飞想象，续编故事。
书写指导：写“王”时注意 三横的长短变化，注意间距 均匀。
yì
不知义 义
结构: 独体 音序：Y 部首：丶 组词：正义 义不容辞 造句：这个女神代表着公平和正义。
书写指导：主笔是捺，要写得 舒展。点在撇、捺交叉点偏左 的位置。
第1课时
第2课时
第1课时
画面上那个低着头 的小朋友，遇到了什 么事情，你们想知道 吗？让我们到课文中 去找答案。
第一笔折后往左倾斜，第 二笔横位于横中线上边，竖 弯钩起笔稍稍高于第二笔横， 竖略短，弯舒展。
左窄右宽，左右两边高 度一致。第四笔横撇起笔 位置略低于第一笔撇折， 最后一笔长横穿插在左边 提的下方起笔，较舒展。
先写“两个小人”，位 于横中线上方，分列于竖 中线两边。第六笔竖的起 笔高于“两个小人”的撇， 最后一笔较舒展。
。
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
美玉不经过雕琢，就不能成为有用 的玉器；人不读书学习，就不会懂得知 识和道理。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
人只有从小好 好学习，长大了才 能有所作为。
读一读，背一背。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
如果时间倒流，一切从头再来，元元 会怎样做呢？
第二天，丁零零，元元的闹钟又响 了，他……
说一说：一分钟能做什么？
我一分钟能走（ 我一分钟能写（
）步。 ）个字。
ɡònɡ yǐ
jīnɡ zuò
共已 经 坐
观察这些字在田字格中的位置。
第二笔竖较短，第三笔竖 起笔稍高。下面部分八字底 长短和谐，位置稳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
《三字经》 与《百家姓》《千字
文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》 内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道 德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字 经》，可知千古事”。
8 人之初
chū
初
初一 初夏
听课文朗读，听准字音。
我会认
zhī chū xìnɡ shàn xí jiào
之初性善习教
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
qiān ɡuì zhuān yòu yù qì yì
迁贵专幼玉器义
比一比，记一记。
xìnɡ
性 性别
xìnɡ
姓 姓名
男性 女性 老百姓
比一比，记一记。
yòu
幼 幼小
幼儿园
dònɡ
动 运动 生动 动作
之 性习 迁
幼义
初
善
教
贵
专
器 玉
读一读，记一记。
shǐ
初始 初夏 专心 专门
ɡé
天性 性格
liánɡ
书写指导：先外后内。横 折钩的折略往左斜。
yuǎn
习相远 远
结构: 半包围 音序：Y 部首：辶 组词：很远 远方 造句：我们要走的人生路还有很远。
书写指导：先写里面的“元”， 写在田字格的中心偏右上，走 之最后的平捺要舒展。
yù
玉不琢 玉
结构: 独体 音序：Y 部首：玉 组词：玉石 白玉 造句：妈妈有一块珍贵的玉石。