四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法3-人教新课标
最新人教版四年级上册数学同步练习除数是两位数的除法笔算除法
笔算除法（三）
二、用竖式计算。
624÷48= 288÷24= 656÷41=
[来源:学+科+网]
660÷22= 840÷21= 598÷26=
400÷16= 585÷39= 870÷29=
三、直接说出下面各题的商是几位数。
360÷63 580÷25 575÷18 419÷52
（）（）（）（）
272÷34 184÷23 756÷63 184÷24
（）（）（）（）
四、解决问题。
1、
702元78元
电视机的价格是电风扇的多少倍？
2、椅子每把售价65元，妈妈给收银员300元，找回40元，妈妈买了几把椅子？
3、小明家距离爷爷家有672千米，他坐火车平均每小时行驶84千米，到爷爷家需要多长小时？答案
一、1、两一2、27 3、一个
二、13 12 16 30 40 23 25 15 30
三、1 2 2 1 1 1 2 1
四、1、9 2、4（把）3、8（小时）
学习励志名言
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。
不要抱怨，不要等待。
给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。
适合自己的才是最好的。
只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。
加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！。
四年级上册数学教案-6 除数是两位数的除法 笔算除法(例3及相关练习)｜人教新课标
四年级上册数学教案－6 除数是两位数的除法笔算除法（例3及相关练习）｜人教新课标一、教学目标1. 让学生掌握除数是两位数的除法计算法则，能够正确地进行计算。
2. 培养学生良好的笔算习惯，提高计算速度和准确性。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 除数是两位数的除法计算法则2. 笔算除法的步骤及注意事项3. 例3及相关练习三、教学重点与难点1. 教学重点：除数是两位数的除法计算法则，笔算除法的步骤。
2. 教学难点：试商的方法，商的中间有0的除法计算。
四、教学过程1. 导入新课通过复习除数是一位数的除法，引导学生发现除数是两位数的除法与一位数的除法之间的联系，激发学生学习新知的兴趣。
2. 探究新知（1）出示例3：计算345÷23a. 让学生观察题目，发现除数是两位数，被除数是三位数。
b. 引导学生回顾除数是一位数的除法计算法则，尝试将法则应用到本题中。
c. 学生尝试计算，教师巡视指导，发现学生的问题。
d. 集体讨论：如何确定商的十位数和个位数？如何试商？商的中间有0怎么办？e. 教师根据学生的讨论，总结除数是两位数的除法计算法则。
（2）练习a. 让学生独立完成相关练习题。
b. 教师巡视指导，发现学生的问题，及时进行讲解。
c. 针对学生普遍存在的问题，进行集体讲解。
3. 巩固提高通过变式练习，让学生巩固除数是两位数的除法计算法则，提高计算能力。
4. 总结反馈让学生总结本节课所学内容，教师进行点评和补充。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 准备下一节课的学习内容。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生学习数学的热情。
注：本教案适用于人教新课标四年级上册数学教材。
在实际教学中，教师可根据学生的实际情况和教学环境进行调整。
重点关注的细节：除数是两位数的除法计算法则和试商的方法。
除数是两位数的笔算除法(同步练习)数学四年级上册
除数是两位数的笔算除法
班级：姓名：等级：
一、笔算。
638÷72＝ 316÷53＝394÷48＝
246÷27＝ 448÷89＝227÷26＝
360÷63＝ 456÷52＝430÷71＝
104÷28＝ 171÷19＝562÷89＝
375÷91＝ 496÷82＝738÷78＝
二、解决问题。
1.一辆汽车从甲地开往乙地。
去时速度为57千米/时，用了4小时，返回时比去时少
用1小时。
（1）从甲地到乙地有多远？（2）原路返回时平均每小时行多少千米？
2、一张课桌148元，一张椅子53元，学校准备新添78套课桌椅，一共需要花多少
钱？
3、一块长方形草坪的面积是300平方米，现将宽增加到24米，长不变。
扩大后的
草坪面积是多少平方米？
4、赵叔叔带了850元钱买大米，买了26袋大米，剩18元，每袋大米的价钱是多少元？
5、一条裙子75元，商场做促销，买4件送1件，900元钱最多能买几条裙子？
6、袁老师带了400元钱去买篮球，每个篮球需要85元，他最多可以买多少个篮球？还剩多少钱？。
四年级上数学同步练习除数是两位数的除法笔算除法5人教新课标
四年级上数学同步练习除数是两位数的除法笔算除法5人教新课标
姓名：分数：
.除数是两位数除法的计算
13、84÷21= 14、69÷23= 15、324÷81= 16、245÷71= 17、64÷22= 18、350÷51= 19、196÷39= 20、185÷37= 21、272÷69= 22、90÷29= 23、402÷79= 24、203÷49= 25、140÷26= 26、96÷16= 27、305÷56= 28、108÷26= 29、276÷36= 30、308÷46= 31、576÷18= 32、312÷24= 33、414÷23= 34、288÷18= 35、665÷25= 36、816÷51=
1.一个计算器24元，李老师要买4个。
他带了100元，钱够吗？
2.公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？
3.学校要为图书馆增添两种新书，一种是《儿童百科》，每套125元，另一种是《数学猜想》，每套18元，每种3套，一共多少元？
4.大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。
（1）两种运动服各需付多少钱？
（2）一共要付多少钱？。
人教版四年级数学上册同步练习除数是两位数的除法笔算除法
人教版数学分数学四年级（上）体型新颖丰富 体型新颖丰富 掌握考试动态 直接重点难点提高考试成绩周考/月考/单元考/期中考/期末考商的变化规律 一、填空。
1、在除法算式里（ ）和（ ）同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
2、在一个除法算式中，被除数不变，除数乘3，商（ ）。
3、在一个除法算式中，如果被除数乘20，要使商不变，除数应当（ ）。
三、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
36300063012////230669069304206161806940（）（）（）四、用简便方法计算。
6500÷500= 6300÷700=300÷60= 38700÷900=五、用竖式计算。
896÷16= 920÷46= 572÷20=六、解决问题。
1、食堂买来一批大米，每天吃24千克，够吃12天；如果每天吃18千克，够吃多少天？2、5桶油重125千克，食堂买了12桶，共重多少千克？拓展练你会用简便方法计算吗？400÷25 1500÷125答案一、1、被除数除数2、缩小3倍3、乘20二、7 7 7 21 21 21 20 20 20三、24 300 32四、13 9 5 43五、56 20 28 (12)六、1、16（天）2、300（千克）拓展练：（400×4）÷（25×4）=16 （1500×8）÷（125×8）=12四年级数学下册期末测试卷一、填一填。
(每空1分，共24分)1．一个数由4个十、3个一、9个百分之一和5个千分之一组成，这个数是( )，读作( )，保留两位小数约是( )。
2．0.09、0.009、0.9和0.090中，计数单位一样的是( )和( )，大小相等的是( )和( )。
3．把946000改写成以“万”作单位的数是( )，1549000000四舍五入到亿位约是( )。
人教版四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法2志高
笔算除法（三）原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》二、用竖式计算。
624÷48= 288÷24= 656÷41=[来源:学+科+网]660÷22= 840÷21= 598÷26=400÷16= 585÷39= 870÷29=三、直接说出下面各题的商是几位数。
360÷63 580÷25 575÷18 419÷52 （）（）（）（）272÷34 184÷23 756÷63 184÷24（）（）（）（）四、解决问题。
1、702元 78元电视机的价格是电风扇的多少倍？2、椅子每把售价65元，妈妈给收银员300元，找回40元，妈妈买了几把椅子？3、小明家距离爷爷家有672千米，他坐火车平均每小时行驶84千米，到爷爷家需要多长小时？答案一、1、两一 2、27 3、一个二、13 12 16 30 40 23 25 15 30三、1 2 2 1 1 1 2 1四、1、9 2、4（把） 3、8（小时）【素材积累】1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。
思想如钻子，必须集中摘一点钻下去才有力量。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
2、为了做有效的生命潜能管理，从消极变为积极，你必须了解人生的最终的。
你到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的?什么是你一生当中最想完成的事?或许，你从来没有认真思量过生潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源，达成。
【素材积累】驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
四年级上数学评课除数是两位数的除法(笔算除法)人教新课标
四年级上数学评课-除数是两位数的除法（笔算除法）人教新课标从整堂课学生的参与程度，还是课堂上学生计算效果来看。
本堂计算课我觉得上的非常扎实有效。
是值得我认真学习的好课。
一、情境创设让课堂充满了勃勃生机整堂课从学生非常熟悉的读书活动切入，走进用竖式计算除法的学习中，这样的情境创设让课堂充满了勃勃生机。
以及到最后解决生活中的实际问题，则充分体现“数学源于生活，赋于生活，用于生活”的思想。
二、重视口算、估算和笔算的结合。
口算是计算能力的一个重要组成部分，它是估算、笔算的基础，笔算和估算是在准确、熟练的口算能力的基础上发展起来的。
老师在出示例1：62÷20的时候就让学生进行估计商是多少，并且说出估计的方法。
而后进行笔算以后，又引导学生运用估算的方法来验证计算的正确性，商3乘除数20是60说明商3是正确的。
教师在教学中的正确引导，为学生良好的学习习惯的养成起到了重要的作用。
三、教师帮学生构建起新旧知识间的联系1、抓住新旧知识的连接点，激活旧知，为新知作好铺垫。
复习题设计设计了学生参加环保小组的练习，不仅复习回顾了上节课所学的笔算除法，而且以此引入了本课的新知，衔接紧密。
2、比较新旧知识的异同，引导学生主动探索新知识。
新旧知识之间既有相互贯通的地方，也有不同之处。
而这种不同点往往正是旧知识的发展与提高，所以武老师适时地抓住了新旧知识的连接点,通过新旧知识的比较引导学生主动探索新知识,从而获取新知识,体验独立发现的愉悦。
新授中，当学生列出三个算式时，不是急于讲解，而是又引导学生比较与以前所学的知识的异同，2人小组交流，及时把学生拉向主动探索新知的途径。
四、练习扎实有效，总结及时。
在练习设计中，教师并没有追求数量，而是在做每一道题中都让学生讲解计算过程，让学生真正的学有所获，在最后还总结了计算的方法，教学效果很好。
五、本次教研活动的主题是课前预设与课堂生成的有效融合。
在边做边练习的过程中，教师可以及时把学生的错误方法呈现出来，然后供大家参考，有效率极高，在练习被除数末尾有0，商的末尾也一定有0吗？举了不同的例子，从事实上说明了正确与否，让学生印象深刻。
四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法3(衡中内参)2021年版
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
“除法”阶段测试一、认真思考，仔细填写。
1．992÷28把除数看做（）来试商，商的最高位在（）位上。
2．要使04÷67的商是两位数，里最小可填（）；如果商是一位数，里最大可填（）。
3．（）乘32得672，624里面有（）个48。
4．在括号里填上合适的数。
150厘米＝（）分米89米＝（）分米120分＝（）小时780秒＝（）分720分＝（）小时66分＝（）秒5．根据90÷18＝5，直接写出下面各题的得数。
900÷18＝（）180÷18＝（）360÷18＝（）180÷36＝（）6．括号里最大能填几？30×（）＜220 40×（）＜140（）×23＜90 （）×31＜130三、慎重选择，填写序号。
1．李小丽共有86枚1角的硬币，如果把这些硬币都换成5角的硬币，一共可以换成（）枚5角的硬币A．43枚 B ．86枚 C ．17枚2．下面的算式中，商是两位数的是（）。
A．420÷56 B．305÷30 C．285÷373．计算650÷68时，商的最高位估计是（）A．1 B．8 C．94．小明在计算除法时，把除数36看成了39，结果得到的商是13；还余33。
正确的商应该是（）A．15 B．18 C．205．甲数是152，比乙数的2倍还多14，乙数是多少？正确列式是（）A．152÷2＋14 B．（152＋14）÷2 C．（152－14）÷2四、认真审题，细心计算。
四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法4-新人教版.doc
四年级数学上册除法笔算练习题姓名：分数：除数是整十数除法的计算（1）口算1、84÷2=2、84÷4=3、346÷4=4、38÷3=5、93÷3=6、33÷5=7、62÷8=8、80÷4=9.56÷8= 10、54÷9=（2）列竖式计算1、192÷3=2、240÷10=3、464÷31=4、185÷4=5、419÷3=6、362÷12=7、614÷33= 8、25÷2= 9、56÷810、631÷16= 11、236÷7= 12、35÷5=二、速度、时间、路程之间的关系1.速度：在1秒钟或1分钟或1小时这些单位时间内所行的路程称为速度。
例如：100米/分，读作一百米每分，表示每分钟（即1分钟）2、填上合适的单位（1）蜗牛爬行的速度大约是每分钟9 （）（2）猎豹奔跑的速度可达每小时110 （）（3）蝴蝶飞行的速度可达每分钟500 （）；（4）声音传播的速度是每秒340 （）。
2.时间：著名作家鲁迅先生曾经说过：时间是组成生命的材料，浪费别人的时间无异于谋财害命。
所以我们做任何事情，都必须认认真真，不要浪费自己的一分一秒，更不要浪费别人的时间。
我们平时所说的2小时、3小时就是指时间。
1个星期= 天1天= 小时1小时= 分1分= 秒1小时= 秒3.路程：人、交通工具走过或驶过的距离。
如从家里到学校要走1千米，1千米就是路程。
1千米= 米1米= 分米1米= 厘米1厘米= 毫米练习：1.一辆汽车的行驶速度为60 千米/时，从甲地开往乙地需要3 时。
（北师大版教科书第63页）60 ×3=180 表示：从甲地开往乙地的路程是180千米。
180 ÷3=60 表示：这辆汽车的速度是每小时60 千米。
四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法1-人教新课标.doc
1
商的变化规律
一、填空。
1、在除法算式里（ ）和（ ）同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
2、在一个除法算式中，被除数不变，除数乘3，商（ ）。
3、在一个除法算式中，如果被除数乘20，要使商不变，除数应当（ ）。
三、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（ ） （ ） （ ）
四、用简便方法计算。
6500÷500= 6300÷700=
300÷60= 38700÷900=
五、用竖式计算。
896÷16=
920÷46= 572÷20=
六、解决问题。
1、食堂买来一批大米，每天吃24千克，够吃12天；如果每天吃18千克，够吃多少天？
2、5桶油重125千克，食堂买了12桶，共重多少千克？
拓展练
你会用简便方法计算吗？
400÷25 1500÷125
答案
一、1、被除数除数 2、缩小3倍 3、乘20
306300063012////2306
6906930420
616180
6940
二、7 7 7 21 21 21 20 20 20
三、24 300 32
四、13 9 5 43
五、56 20 28 (12)
六、1、16（天） 2、300（千克）
拓展练：（400×4）÷（25×4）=16 （1500×8）÷（125×8）=12
2。
四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法4-人教新课标.doc
四年级数学上册除法笔算练习题姓名：分数：除数是整十数除法的计算（1）口算1、84÷2=2、84÷4=3、346÷4=4、38÷3=5、93÷3=6、33÷5=7、62÷8=8、80÷4= 9.56÷8= 10、54÷9=（2）列竖式计算1、192÷3=2、240÷10=3、464÷31=4、185÷4=5、419÷3=6、362÷12=7、614÷33= 8、25÷2= 9、56÷810、631÷16= 11、236÷7= 12、35÷5=二、速度、时间、路程之间的关系1.速度：在1秒钟或1分钟或1小时这些单位时间内所行的路程称为速度。
例如：100米/分，读作一百米每分，表示每分钟（即1分钟）2、填上合适的单位（1）蜗牛爬行的速度大约是每分钟9 （）（2）猎豹奔跑的速度可达每小时110 （）（3）蝴蝶飞行的速度可达每分钟500 （）；（4）声音传播的速度是每秒340 （）。
2.时间：著名作家鲁迅先生曾经说过：时间是组成生命的材料，浪费别人的时间无异于谋财害命。
所以我们做任何事情，都必须认认真真，不要浪费自己的一分一秒，更不要浪费别人的时间。
我们平时所说的2小时、3小时就是指时间。
1个星期= 天1天= 小时1小时= 分1分= 秒1小时= 秒3.路程：人、交通工具走过或驶过的距离。
如从家里到学校要走1千米，1千米就是路程。
1千米= 米1米= 分米1米= 厘米1厘米= 毫米练习：1.一辆汽车的行驶速度为60 千米/时，从甲地开往乙地需要3 时。
（北师大版教科书第63页）60 ×3=180 表示：从甲地开往乙地的路程是180千米。
180 ÷3=60 表示：这辆汽车的速度是每小时60 千米。
四年级上数学同步练习除数是两位数的除法笔算除法3_人教新课标
四年级上数学同步练习除数是两位数的除法笔算除法3_人教新课标一、认真摸索，认真填写。
1．992÷28把除数看做（）来试商，商的最高位在（）位上。
2．要使04÷67的商是两位数，里最小可填（）；假如商是一位数，里最大可填（）。
3．（）乘32得672，624里面有（）个48。
4．在括号里填上合适的数。
150厘米＝（）分米89米＝（）分米120分＝（）小时780秒＝（）分720分＝（）小时66分＝（）秒5．依照90÷18＝5，直截了当写出下面各题的得数。
900÷18＝（）180÷18＝（）360÷18＝（）180÷36＝（）6．括号里最大能填几？30×（）＜220 40×（）＜140（）×23＜90 （）×31＜130三、慎重选择，填写序号。
1．李小丽共有86枚1角的硬币，假如把这些硬币都换成5角的硬币，一共能够换成（）枚5角的硬币A．43枚 B ．86枚 C ．17枚2．下面的算式中，商是两位数的是（）。
A．420÷56 B．305÷30 C．285÷373．运算650÷68时，商的最高位估量是（）A．1 B．8 C．94．小明在运算除法时，把除数36看成了39，结果得到的商是13；还余33。
正确的商应该是（）A．15 B．18 C．205．甲数是152，比乙数的2倍还多14，乙数是多少？正确列式是（）A．152÷2＋14 B．（152＋14）÷2 C．（152－14）÷2四、认真审题，细心运算。
1．直截了当写出得数（12分）14×5=47×8=98÷14=204-186=640÷16=84-16=640÷4÷80=54×4=630÷70=68×7=800÷80=370+90=2．用竖式运算，带☆的要验算552÷69=608÷32=☆982÷32=510÷85=208÷24=☆289÷17=3．把得数相等的算式用线连起来960÷3÷472÷844÷43×10×8160÷4÷4 720÷80 960÷12 88÷8 160÷2÷8 24×10五、认真观看，改正错误。
人教版四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法2
笔算除法（三）满招损，谦受益。
《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》二、用竖式计算。
624÷48= 288÷24= 656÷41=[来源:学+科+网]660÷22= 840÷21= 598÷26=400÷16= 585÷39= 870÷29=三、直接说出下面各题的商是几位数。
360÷63580÷25575÷18419÷52（）（）（）（）272÷34184÷23756÷63184÷24（）（）（）（）四、解决问题。
1、702元78元电视机的价格是电风扇的多少倍？2、椅子每把售价65元，妈妈给收银员300元，找回40元，妈妈买了几把椅子？3、小明家距离爷爷家有672千米，他坐火车平均每小时行驶84千米，到爷爷家需要多长小时？答案一、1、两一2、273、一个二、131216304023251530三、12211121四、1、92、4（把）3、8（小时）【素材积累】1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。
思想如钻子，必须集中摘一点钻下去才有力量。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
2、为了做有效的生命潜能管理，从消极变为积极，你必须了解人生的最终目的。
你到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的?什么是你一生当中最想完成的事?或许，你从来没有认真思量过生潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源，达成。
【素材积累】阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。
四年级上册数学教案-6 除数是两位数的除法 笔算除法练习｜人教新课标
四年级上册数学教案－6 除数是两位数的除法笔算除法练习｜人教新课标一、教学目标1. 让学生掌握除数是两位数的除法计算方法，并能正确进行计算。
2. 培养学生良好的笔算习惯和验算习惯。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力。
二、教学内容1. 除数是两位数的除法计算方法。
2. 笔算除法的步骤和注意事项。
3. 验算的方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：除数是两位数的除法计算方法，笔算除法的步骤和注意事项。
2. 教学难点：除数是两位数的除法计算方法的灵活运用，验算的方法。
四、教学过程1. 导入通过复习除数是一位数的除法，引导学生发现除数是两位数的除法与除数是一位数的除法的联系与区别，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（1）除数是两位数的除法计算方法通过实例讲解，让学生明确除数是两位数的除法计算方法，包括试商、乘法、减法、比大小等步骤。
（2）笔算除法的步骤和注意事项引导学生总结笔算除法的步骤，如先写除数、被除数、商的位置，然后进行试商、乘法、减法、比大小等操作。
同时，强调注意事项，如保持书写整齐、注意借位等。
（3）验算的方法讲解验算的意义，引导学生掌握验算的方法，如乘法验算、除法验算等。
3. 练习与巩固设计不同难度的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
同时，鼓励学生互相交流、合作，提高解决问题的能力。
4. 课堂小结通过提问、讨论等方式，引导学生回顾本节课所学内容，加深对除数是两位数的除法计算方法的理解。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 总结除数是两位数的除法计算方法，并与家长分享。
六、教学反思1. 教师应关注学生在学习过程中的困难，及时给予指导和帮助。
2. 注重培养学生的笔算和验算习惯，提高计算准确性。
3. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。
通过本节课的教学，使学生掌握除数是两位数的除法计算方法，提高计算能力，为后续学习打下坚实基础。
同时，培养学生良好的学习习惯和合作精神，促进全面发展。
重点关注的细节：笔算除法的步骤和注意事项对重点细节的详细补充和说明：笔算除法的步骤和注意事项是本节课教学的重点，因为它是学生掌握除数是两位数的除法计算方法的关键。
新人教版四年级上数学同步练习-除数是两位数的除法笔算除法1.doc
商的变化规律
一、填空。
1、在除法算式里（ ）和（ ）同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
2、在一个除法算式中，被除数不变，除数乘3，商（ ）。
3、在一个除法算式中，如果被除数乘20，要使商不变，除数应当（ ）。
三、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（ ） （ ） （ ） 四、用简便方法计算。
6500÷500= 6300÷700=
300÷60= 38700÷900=
五、用竖式计算。
896÷16=
920÷46= 572÷20=
六、解决问题。
1、食堂买来一批大米，每天吃24千克，够吃12天；如果每天吃18千克，够吃多少天？
2、5桶油重125千克，食堂买了12桶，共重多少千克？
拓展练
你会用简便方法计算吗？
400÷25 1500÷125
答案
306300063012////230
66906930420616180
6940
一、1、被除数除数 2、缩小3倍 3、乘20
二、7 7 7 21 21 21 20 20 20
三、24 300 32
四、13 9 5 43
五、56 20 28 (12)
六、1、16（天） 2、300（千克）
拓展练：（400×4）÷（25×4）=16 （1500×8）÷（125×8）=12。
四年级上数学评课除数是两位数的除法(笔算除法)_人教新课标
四年级上数学评课除数是两位数的除法（笔算除法）_人教新课标四年级上数学评课-除数是两位数的除法（笔算除法）人教新课标一、感受笔算除法是人教版数学上册教材的重点教学内容之一。
它是在学生掌握了用乘法口诀求商的方法，学会了除法算式的写法，并且学习了口算除法的基础上进行教学的。
这部分内容是学习除数是两位数、除数是多位数除法的重要基础。
这一课时的内容是一位数除两位数，商两位数的笔算。
我想用八个字来形容我对这节计算课的感受：扎扎实实、朴实无华。
它体现了当今新课改理念下计算教学的特点和本质。
陈老师力力求通过自主探索、合作交流，使学生经历一位数除两位数的笔算过程，了解除的顺序、求商的方法和商的书写位置，初步掌握笔算除法的方法。
二、换位思考——三个对比，让目标得到落实本节课“知识与技能”的目标是让学生通过自主探索掌握除数是整十数商一位数的竖式算法，会正确应用简单推理找到试商的一般方法。
由于上述内容与学生已有的旧知（除数是整十数的口算除法和除数是一位数的笔算除法）密切相关，因此我自己在教学这个内容时注重引导学生从已有的知识经验出发，智慧地利用对比的方法，将除数是整十数除法中的重、难点内容嵌入学生已有的认知结构中。
1、教学被除数是两位数时（92÷30=？），将除数是整十数的口算过程与用竖式计算的笔算过程对比。
重点引导学生将口算过程与笔算竖式相对照，使学生从对比中清楚地看到，商“3”是一个一位数，所以用竖式计算时，商“3”必须写在个位上，与被除数92中的“2”对齐。
这一对比，使学生将除数是整十数的口算知识轻松又顺利地过渡到除数是整十数的笔算学习中。
2、教学被除数是三位数时（140÷30=？），将其笔算竖式与被除数是两位数的笔算竖式对比。
重点引导学生将如下两个笔算竖式进行对比，把关注点放在被除数的前两位“14”与“92”上，使学生从对比中理解，当被除数的前两位“14”不能被“30”整除时，应看前三位，用“140”去除以30，所以商仍然是一个一位数，。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“除法”阶段测试
一、认真思考，仔细填写。
1．992÷28把除数看做（）来试商，商的最高位在（）位上。
2．要使04÷67的商是两位数，里最小可填（）；如果商是一位数，里最大可填（）。
3．（）乘32得672，624里面有（）个48。
4．在括号里填上合适的数。
150厘米＝（）分米89米＝（）分米120分＝（）小时780秒＝（）分720分＝（）小时66分＝（）秒
5．根据90÷18＝5，直接写出下面各题的得数。
900÷18＝（）180÷18＝（）
360÷18＝（）180÷36＝（）
6．括号里最大能填几？
30×（）＜220 40×（）＜140
（）×23＜90 （）×31＜130
三、慎重选择，填写序号。
1．李小丽共有86枚1角的硬币，如果把这些硬币都换成5角的硬币，一共可以换成（）枚5角的硬币
A．43枚 B ．86枚 C ．17枚
2．下面的算式中，商是两位数的是（）。
A．420÷56 B．305÷30 C．285÷37
3．计算650÷68时，商的最高位估计是（）
A．1 B．8 C．9
4．小明在计算除法时，把除数36看成了39，结果得到的商是13；还余33。
正确的商应该是（）A．15 B．18 C．20
5．甲数是152，比乙数的2倍还多14，乙数是多少？正确列式是（）
A．152÷2＋14 B．（152＋14）÷2 C．（152－14）÷2
四、认真审题，细心计算。
1．直接写出得数（12分）
14×5=
47×8=
98÷14=
204-186=
640÷16=
84-16=
640÷4÷80=
54×4=
630÷70=
68×7=
800÷80=
370+90=
2．用竖式计算，带☆的要验算
552÷69=
608÷32=
☆982÷32=
510÷85=
208÷24=
☆289÷17=
3．把得数相等的算式用线连起来
960÷3÷4
72÷8
44÷4
3×10×8
160÷4÷4
720÷80
960÷12
88÷8
160÷2÷8
24×10
五、仔细观察，改正错误。
下面各题算得对吗？把不对的改过来。
1．
1
40
420
2． 3．
六、开动脑筋，解决问题。
1．食堂有面粉960千克，吃了45天后还剩60千克，平均每天吃多少千克？
2．商店里运来18千克苹果和12千克梨，苹果共108元，梨共60元，哪种水果更便宜一些？
你发现了什么？请把你的发现写下来。
4．“夫妻肺片”是四川的一道名菜，主要选料有牛肉，牛肚和牛百叶，它们每千克的单价分别为21元、29元、28元，把这三样选取同样重量混合制成“夫妻肺片”，每千克应售价多少元？
5．修路队计划20天修一条长960米的公路，实际提前4天完工，实际平均每天修多少米？
6．建筑公司运208吨材料，一辆卡车每次可以运5吨，至少要多少辆卡车才能一次把这些材料全部运完？
7．有一段公路长868米，在路的两旁每隔62米种一棵树，需要多少棵树苗？
40
20 22 40
980 80 40
600 560 80
70 0 80 80
（二）填上合适的数
第一组
1、○÷28=14......□当□最大是（），○是（）。
2、○÷39=25……□当□最大是（），○是（）。
3、○÷39=26……□当□最大是（），○是（）。
第二组
1、○÷□=14……29 □最小是（）。
这时○是（）。
2、○÷□=15……16 □最小是（）。
这时○是（）。
3、○÷□=24……5 □最小是（）。
这时○是（）。