2019部编)道德与法治六年级上册：教学工作计划和教学进度(新教材)

2019部编)道德与法治六年级上册：教学工作计划和教学进度(新教材)
本学期我将承担六年级《道德与法治》学科的教学任务。

为了提升自己的职业道德和教学水平，我将制定以下工作计划：
一、指导思想
本学期将以《道德与法治课程标准》为指导，使学生内化道德观念，了解和遵守法律原则，培养良好品德和行为惯，热爱生活和研究。

同时，结合学校实际情况，加强学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学
1.第一单元《我们的守护者》：通过教学让学生认识到法
律的重要性，理解宪法精神。

2.第二单元《我们是公民》：着重讲解公民的基本权利与
义务，培养依法行使权力和履行义务的意识。

3.第三单元《我们的国家机构》：让学生了解国家机构的
组织体系和设置，理解宪法规定的国家制度。

4.第四单元《法律保护我们健康成长》：让学生了解未成年人的法律保护，增强运用法律保护自己合法权益的能力。

教学资源分析：本学期将充分利用教材、多媒体教学、课外阅读等资源，提高教学效率，让学生更好地理解和掌握学科知识。

The nature of the "Morality and Rule of Law" course is a comprehensive curriculum based on children's lives。

with the goal of cultivating children with good character。

a love of n。

and a love of life。

It has the following basic characteristics: (1) life-oriented。

(2) open。

(3) active。

The materials strive to reflect the principles of ideological。

scientific。

realistic。

comprehensive。

and active principles。

According to the requirements of the "Morality and Rule of Law" curriculum standards and the guiding ideology of the textbook。

the textbook will be presented in the form of thematic units。

with a focus on the following characteristics:
1.n of subject matter content based on children's real-life experiences
The textbook does not start with the nal normative system or moral objectives。

but XXX's real-XXX with the students' life XXX.
2.XXX
XXX to "adapt to children's real-life experiences。

help children achieve a high-quality and happy life" as a consistent writing guideline and tone。

XXX: "XXX judge。

choose。

adapt。

and surpass。

in order to achieve personal happiness。

social usefulness。

and broader XXX." It XXX and create a happy life。

On the one hand。

by capturing and recreating real-life ns。

children can feel the beauty and joy of life。

and stimulate a love
of life。

On the other hand。

by introducing XXX's lives。

XXX。

participate in life。

and create life。

demonstrating diverse personalities and rich wisdom。

and XXX.
3.Process-oriented design with active teaching as the main feature
XXX teaching。

the design of the textbook will change the XXX's "teaching," dissolve XXX "pre-determined learning es" as
the core。

and take the student's active process as the main basis for design。

Therefore。

XXX units based on students' learning r。

promote independent activities。

XXX learning state and learning needs that are not yet differentiated in the learning process。

so that students can naturally integrate the nal attitude。

r habits。

knowledge and skills。

and process methods that were XXX activities.
4.Let teachers and students enter the textbook。

maintain the XXX
XXX and students。

making the XXX and students to carry out activities。

Therefore。

specific and micro natural and human resources。

economic and cultural backgrounds。

and teachers and students' experiences and interests are all included in the curriculum resource system。

leaving room for secondary development by teachers and students during activities.
Student Basic n Analysis
本学年六年级共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。

在一年的研究中，大部分学生已经养成了良好的研究
和生活惯，表现出文明有礼貌、遵守课堂纪律和积极研究的态度。

然而，还有一些学生存在自我控制能力不足的问题，需要教师根据不同情况采用不同的教学方法，激励他们努力研究。

为了激发学生的研究兴趣，教师可以将道德概念和行为要求融入生动、活泼的具体形象中。

同时，利用插图、图文对照等方式帮助学生更好地理解知识。

此外，开展丰富多彩的课堂教学活动，以生活中的实际问题为抓手，让学生在研究中体会到法治带来的美好。

教师还可以结合大队部的各项活动进行教育，充分利用教学用书中的儿歌和小故事，引导学生领略大自然的美丽，了解社会的繁荣，培养他们的环境素养。

同时，根据小学生的心理发展水平和认知特点，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升等方式，引导学生从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

在教学进度与课时分配方面，本学年六年级的教学进度表如下：
第一单元：我们的守护者，6课时
第二单元：感受生活中的法律，2课时
第三单元：宪法是根本法，2课时
第四单元：我们是公民，6课时
第五单元：公民意味着什么，2课时
第六单元：公民的基本权利和义务，2课时
第七单元：我们的国家机构，6课时
第八单元：人大代表为人民，2课时
第九单元：权力受到制约和监督，2课时
第十单元：法律保护我们健康成长，2课时
期末复，6课时
通过合理的教学方法设计和科学的进度安排，教师可以更好地激发学生的研究兴趣，提高教学效果，让学生在健康、安全的环境中成长。