新人教版八年级上物理第3章第3节《汽化和液化》 (共28张PPT)

进行的剧烈的汽化现象
（2）沸点：在液体沸腾时，液体的 温度不变，这个温度叫液体的沸点
（3）不同的液体沸点不同
（4）沸腾时，气泡在上升的过程中, 气泡逐渐变大 （5）沸腾的条件：达到沸点，继续 吸热
沸腾
气压对液体沸点的影响：气压越高，液体的沸点越高
蒸发
蒸发
1.定义：在任何温度下都能发生的汽化现象 2、蒸发只发生在液体的表面
进行实验：
（1）分小组实验。 （2）了解实验装置。 （3）强调酒精灯和温度计的使用方法。 （4）说明为了让实验现象更加明显，实验中用一支大试 管代替烧杯进行实验。
沸腾
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？
2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度 越来越高？
沸腾
沸腾图像
分析： （1）沸腾：在液体内部，表面同时
蒸发
3.影响蒸发快慢的因素
（1）液体的表面积越大，蒸发越快 （2）液体的温度越高，蒸发越快 （3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快
蒸发
3.举例： 洗衣服、晒粮食 4.蒸发过程需要 吸热 ，具有 制冷 作用 . 实际例子: （1）从游泳池中出来，感觉有点冷 （2）风扇一吹，感觉凉快 （3）两个温度计，都放在教室中，其中一个 包上有酒精的棉花，那么哪一个温度高？
蒸发
活动1：
手背上涂酒精。
想一想：酒精哪里去了？手上有什么感觉？ 答：酒精变成气体跑到空气中去了；手上很凉。 上面的实验中酒精会带走什么? 猜一猜： 答： 带走了热量。
蒸发
讨论: 蒸发的特点
（1）任意温度下都可发生 （2）只在液体表面进行 （3）蒸发会吸热，具有致冷作用。
举例：夏天，扇扇子觉得凉快
冰箱利用蒸发吸热冷藏食物等
蒸发
夏天，扇扇子觉得凉快
冰箱利用蒸发吸热冷藏食物等
蒸发
1.影响蒸发快慢的因素 （1）液体的表面积越大，蒸发越快 （2）液体的温度越高，蒸发越快 （3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快 2.举例
衣服哪种晾法容 易干，并说出你的 理由？
液化
夏天吃冰棒时，揭
开包装纸，会有一 层“白气”。
夏
天冷时，窗户上结
啊，就是看不清楚
有小露珠
想一想:为什么会出现这样的现象呢？
液化
感性素材：向窗的户的玻璃嗬气，可以看见上面有小水珠
出现；冬天朝空气中吐气，可以看到“白气”；夏天从冰 箱里拿出来的饮料，瓶外面不一会就出现了大量的水珠。
提出问题：用什么方法可以使气体液化呢？
八年级上册物理人教版
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
洒水车洒在地面上的水，不久就会变干
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了， 衣服上的水到那里去了？
思考：
“纸火锅”为什么遇到火
不燃烧呢？
你吃过“纸火锅”吗？
夏天的清晨，树 叶上常常会有露珠。
你知道它们是怎样形成的吗？
汽化和液化
自然界中常见物质存在的状态有：
对比实验：
（1）向锥形瓶内注入少量的温水，稍后取一干燥的蒸发 皿盖在瓶口，在蒸发皿中放一些冰块，观察现象。 （2）换另一只干燥的蒸发皿，盖在瓶口，向蒸发皿中倒 入开水，观察现象。
液化
气体液化的条件：
压缩气体的体积
降低温度
液化
液化的实际应用：
液化石油气
气体打火机
液化
液态氢-火箭
谢 谢
固态、液态、气态三种
物态变化：物质从一种状态变为另一种状 态的过程。
熔 化（吸热）
固态
凝 固（放热）
液态
汽化和液化 熔化（吸热）
固
凝固（放热）
液
（吸热） 汽化 液化（放热）
气
汽化:物质由液态变成气态的过程 液化:物质由气态变成液态的过程
汽化的两种方式：蒸发和沸腾
沸腾
提出问题：水在沸腾时有什么特征？沸腾后如果继续加热， 是不是温度会越来越高 猜想假设：沸腾后如果继续热，是不是温度会越来越高。