五年级体育——第二十课时
【改版教材】教科版(2024版五年级上册体育(全册)教案
【改版教材】教科版(2024版五年级上册体育(全册)教案改版教材：教科版(2024版)五年级上册体育(全册)教案一、教材简介本套教材根据我国《体育与健康课程标准》编写，以提高学生身体素质和健康水平为主要目标，注重培养学生体育兴趣和运动能力，全面发展学生身心。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握体育的基本知识和运动技能，提高运动水平。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的问题解决和决策能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心，促进学生身心健康。
三、教学内容本册教材共分为16个单元，包括：田径、体操、球类、武术、体育游戏等。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生更好地理解和掌握。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练，提高运动技能。
3. 比赛法：通过比赛，激发学生的研究兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。
4. 讨论法：教师引导学生就体育知识和技能进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与度、态度、技能等方面的发展。
2. 终结性评价：通过考试、比赛等形式，评价学生的体育知识和运动技能掌握情况。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
2. 强化学生的安全意识，确保体育活动的安全进行。
3. 加强与家长、学校的沟通，鼓励学生参加课外体育活动，形成良好的体育氛围。
七、附录1. 教学计划：详细列出每个单元的教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等。
2. 教学课件：提供与教材内容相关的课件，方便教师进行课堂教学。
3. 教学资源：包括教学视频、图片、练题等，丰富教学手段，提高教学质量。
以上内容仅供参考，具体教案请根据实际情况进行调整。
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案第一章：抛球接力1. 教学目标：（1）认识接力赛的基本规则。
（2）掌握抛球接力比赛的技能与方法。
（3）加强团队合作精神，培养团队协作意识。
2. 教学重点：（1）掌握抛球的技能并与队友协作完成。
（2）了解跑步接力的基本规则。
3. 教学难点：（1）在进行接力比赛中掌握转移接力棒的方法。
（2）提高团队意识，加强团队协作。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解接力赛的规则与技能要点（10分钟）（3）分组进行抛球接力赛（15分钟）（4）比赛结束后，进行总结讨论（5分钟）第二章：篮球游戏1. 教学目标：（1）学会篮球基本动作：投、传、接、运球等。
（2）初步了解篮球比赛的规则。
（3）培养正确的体育运动态度。
2. 教学重点：（1）掌握篮球基本动作。
（2）了解篮球比赛的规则。
3. 教学难点：（1）掌握运球和带球前进的同时，预判对手的行为并做出反应。
（2）了解并能正确处理球的各种传接方式。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）篮球基本动作的讲解、演示（10分钟）（3）篮球基本动作的实践（15分钟）（4）组织篮球游戏（20分钟）（5）篮球运动的总结（5分钟）第三章：足球改式打法1. 教学目标：（1）掌握足球的基本技巧，能够熟练进行带球和传球。
（2）改良传统的足球比赛方式，思考和创新比赛方式，培养灵活性、想象力、适应性和合作精神。
（3）体验足球比赛的快乐和紧张。
2. 教学重点：（1）掌握足球基本技能。
（2）运用头脑，创新足球比赛方式。
3. 教学难点：（1）改良比赛模式。
（2）提高队员间的默契配合和协同作战能力。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解足球基本规则并演示基本技巧（10分钟）（3）实践练足球技巧（20分钟）（4）组织足球比赛（25分钟）（5）足球活动的总结（5分钟）第四章：运动会项目1. 教学目标：（1）了解各项目的比赛规则和特点。
鄂教版五年级体育下册全册教案
鄂教版五年级体育下册全册教案第一单元：团队协作课时一：大家一起拉绳教学目标1. 了解拉绳的基本技巧。
2. 培养学生团队意识，提高学生协作能力。
3. 激发学生集体荣誉感，让孩子们从体育活动中获得快乐和自信。
教学内容1. 环境布置：课堂中心摆放一根长绳，两侧各布置一个安全区。
2. 角色分配：学生分成两组，每组人数相等，并选出一名领队。
3. 讲解技巧：老师讲解拉绳的基本技巧，每组领队带领本组成员练技巧。
4. 进行比赛：两组分别占据长绳的两端，按照老师的口令进行比赛，比赛结束后，进行反思和总结。
课时二：跳长绳比赛教学目标1. 掌握跳长绳的基本技巧。
2. 提高学生团队协作意识，发扬团结合作、勇攀高峰、敢于挑战的精神。
3. 通过比赛，增强学生身体素质。
教学内容1. 学生分成两个队，每队人数相等，面对面竖立两根长绳。
2. 老师讲解跳绳的规则和基本技巧，并指派每个学生的角色。
3. 进行比赛：两个队交替在两根长绳里跳，最终看哪个队跳得最多。
第二单元：健康生活课时一：体育锻炼与健康教学目标1. 了解体育锻炼的益处。
2. 提高学生保持健康的意识和能力。
3. 让学生从小培养锻炼身体的好惯。
教学内容1. 师生互动讲解：老师与同学们一起讲解体育锻炼和健康的关系。
2. 合作游戏：两人合作完成蹦床比赛，提高学生之间的互相信任和协作能力。
3. 分组比赛：将学生分成两个小组，进行游戏比赛，增强学生体育锻炼的兴趣。
课时二：游泳常识教学目标1. 了解游泳的一些基本常识。
2. 提高学生游泳的安全意识。
3. 促进学生之间的友谊和团结。
教学内容1. 游泳安全知识的介绍。
2. 游泳技巧的基本讲解。
3. 小组游泳比赛，促进团队协作和交流。
小学六年级体育教案第二十课小学六年级体育教学案
小学六年级体育教案第二十课小学六年级体育教学案【教案】小学六年级体育教案第二十课一、教学目标1. 知识与技能：掌握投掷球的技巧，例如正确的站姿、握球方法和投球动作。
2. 情感态度价值观：培养学生团结协作、互助友爱的精神，发展学生的体育兴趣和意志品质。
3. 过程与方法：通过示范、模仿、练习及小组合作等方式，培养学生的观察力、分析思维以及动手能力。
二、教学内容1. 热身活动：快跑、拍手、拉伸等。
2. 技术导入：向学生介绍投掷球的目的和重要性。
3. 技术训练：a) 站姿和握球方法的示范与练习。
b) 投掷动作的示范与练习。
c) 分组合作，进行投掷球的小游戏。
4. 技能拓展与提高：根据学生的情况，进行个别指导与训练。
5. 结束活动：集体合照，表扬优秀学生。
三、教学重点1. 技术训练：站姿和握球方法的正确掌握，投掷动作的规范练习。
2. 小游戏：通过小游戏培养学生的合作意识和竞争意识。
四、教学准备1. 投掷球：确保学生有充足的球可供练习。
2. 操场或体育馆：提供较宽敞的运动空间。
五、教学步骤1. 热身活动（约10分钟）学生全体进行热身活动，例如快跑、拍手、拉伸等，为接下来的技术训练做好准备。
2. 技术导入（约5分钟）老师介绍投掷球的目的和重要性，激发学生的兴趣，并引导学生思考投掷动作的要点。
3. 技术训练（约25分钟）a) 站姿和握球方法的示范与练习：- 教师向学生演示正确的站姿和握球方法，并让学生模仿练习。
- 给予学生指导和纠正，确保他们掌握正确的姿势和握球方法。
b) 投掷动作的示范与练习：- 老师向学生演示投掷动作的正确姿势和动作路径，并让学生模仿练习。
- 学生两人一组，互相观察、指导和练习。
c) 小组合作，进行投掷球的小游戏：- 学生分组，每组站在一定距离的位置，轮流投掷球到目标区域。
- 鼓励学生相互合作，帮助对方改进技巧，增强团队合作精神。
4. 技能拓展与提高（约10分钟）老师对学生进行个别指导与训练，针对学生的不足之处进行改进和提高。
五年级下册数学教案 第四单元第二十课时 整理和复习人教新课标
第二十课时整理和复习教学内容整理和复习：教材第101页的内容。
目的要求：1、通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。
2 、培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。
3、培养学生自觉复习的习惯。
教学重点：归纳、整理本单元的知识点。
教学难点：找出各知识点之间的联系，建立系统完整的知识体系。
教学方法：三疑三探教学模式教具学具：课件等。
教学过程：一、设疑自探（15分钟）1、导入分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了，今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。
2、引导学生归纳、梳理知识点。
提问：回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识？每部分又有哪些主要概念？这些概念之间有什么联系？你能试着归纳出来吗？3、出示自探提示：（1）分数是怎样产生的？（2）分数的意义是什么？哪些词是需要强调和注意的？单位“1”指什么？这和我们以前所认识的分数有什么不同？）什么是分数单位？3（．49这个分数怎样理解？根据分数和除法的关 4）分数和除法有什么关系？（系，它还可以怎样理解？（5）分数的大小比较有哪几种情况？你是怎样比较的？根据是什么？（6）在第二部分中，你觉得应该掌握哪些知识呢？（7）说一说分数化成小数和小数化成分数的方法，互化时要注意什么？学生围绕以上问题独立思考，归纳总结分钟）二、解疑合探（10检查自探效果。
1、检查自探效果。
(提问考虑不同层次的学生，差生回答，中等生补充，优等生评价。
)2、遇到疑难问题要组织学生进行讨论。
三、质疑再探（5分钟）1、学生质疑。
教师：通过本节的学习，你还有什么疑问，提出来大家共同探讨。
（先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情、解决学生提出的问题。
2 ）况或组织学生讨论或教师释疑。
预设：学习本节知识在日常的生活中有什么作用？分钟）四、运用拓展（10（一）我当小老师，学生自编题。
1、让学生根据本节所学知识，编一道习题，。
2、展示学生高质量的自编习题，交流解答。
五年级体育与健康第二学期教学进度表1
第14周
5.27-5.31
第25课时：跳高
第26课时：投掷短跑
第15周
6.3-6.7
第27课时：投掷短跑
第28课时：足球
第16周
6.10-6.14
第29课时：排球
第30课时：实心球短跑
第17周
6.17-6.21
第31课时：实心球投掷
第32课时：篮球投篮考试
第18周
6.24-6.28
试
第15课时：实心球接力
第16课时：篮球活动
第10周
4.29-5.3
第17课时：足球
第18课时：各种运球练习
第11周
5.6-5.10
第19课时：10米X4往返跑
第20课时：原地侧面投掷实心球
第12周
5.13-5.17
第21课时：多种游戏
第22课时：：多种游戏
第13周
5.20-5.24
第23课时：综合练
五年级教学进度表
周数
起讫日期
教学内容
第1周
2.26-3.1
新学期热身运动及全身活动的有关内容
第2周
3.4-3.8
第1课时：长绳短绳
第2课时：游戏“大鱼网”踢琏
第3周
3.11-3.15
第3课时：游戏短绳
第4课时：游戏：障碍赛跑
第4周
3.18-3.22
第5课时：队列练习50米快速跑第6课时蹲跳起
第5周
3.25-3,29
第7课时：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力
第8课时：游戏30米冠军赛
第6周
4.1-4.5
第9课时：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力
第10课时：接力跑实心球
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)新人教版小学五年级上册体育教案(全册完整版)第一课时：热身运动教学目标：- 了解热身运动的重要性- 研究几种简单的热身运动动作- 能够正确地进行热身运动教学步骤：1. 引入热身运动的概念，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种常见的热身运动动作，如慢跑、摇臂、转腰等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种热身运动动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的热身运动动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范热身运动的视频- 学生手册第二课时：篮球基本动作教学目标：- 了解篮球的基本技巧和动作- 研究几种基本的篮球动作- 能够正确地进行篮球基本动作教学步骤：1. 引入篮球的基本技巧和动作，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的篮球动作，如传球、运球、投篮等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种篮球基本动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的篮球基本动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范篮球基本动作的视频- 篮球第三课时：足球基本技巧教学目标：- 了解足球的基本技巧- 研究几种基本的足球动作- 能够正确地进行足球基本技巧教学步骤：1. 引入足球的基本技巧，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的足球动作，如带球、传球、射门等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种足球基本技巧。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的足球基本技巧。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范足球基本技巧的视频- 足球（继续编写其他课时的内容...）。
人教版五年级体育全册教案
第1课时学习时期：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50米加速跑截住空中球重点：踊跃摆臂，加速步频难点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方式并邀请一组同窗进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
踊跃的和同窗配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：二、合作探讨、把握技术重点：踊跃摆臂，加速步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同窗示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对照并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各类姿势和信号练习同窗们的起跑反映。
、50米跑练习。
50米的追赶跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的温习。
彼其间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反映能力。
50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要更正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方式学生活动：在教师的组织和率领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场课后反思：进入五年级了，在之前四年的体育学习基础上，我发觉学生对球类项目很感爱好，因此这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。
课堂中我发觉，学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的成效，但传球的动作不是很标准，接球的动作也存在严峻的问题，老是打到自己的躯体。
我想：是不是在讲解的时候把规那么讲解得更清楚，更明了,示范的动作再到位点会更好呢？在进行短跑练习的时候同窗们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象，我感觉在平常的练习中应该多多增强这方面的练习，以致于学生躯体能够更好的和谐进展。
五年级体育教案全册
五年级体育教案全册课时教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
第二课时教学内容：1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。
2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：四面转法，横队齐步走。
3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。
(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。
1横绳前平举。
同时左脚侧出一步。
2横绳上举挺胸。
3还原成1的姿势。
4还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反。
(2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。
1横绳前平举。
2.下蹲。
3.还原成1的姿势。
第20课 蹲踞式跳远-科学版五年级教案
第20课蹲踞式跳远-科学版五年级教案一、课程背景蹲踞式跳远作为常见的体育运动，对于学生们的体质、协调性、灵敏度等方面的发展有很大的帮助。
在学校体育课程中，针对蹲踞式跳远的教学也是必不可少的一环。
本次教学将针对五年级学生进行讲解，帮助他们掌握蹲踞式跳远的技巧、注意事项以及发挥身体潜力的方法。
二、教学目标1.掌握蹲踞式跳远的基本动作和技巧。
2.理解蹲踞式跳远在身体发育和健康方面的重要性。
3.增强学生的协调性、灵敏度和体能。
三、教学内容和方法1. 教学内容1.蹲踞式跳远的基本动作和技巧。
2.学习如何做好准备动作。
3.学习跳远时的重心控制和外力利用方法。
4.发现并纠正学生在练习中的常见错误。
2. 教学方法1.示范法：讲解蹲踞式跳远的基本动作，并进行示范演练。
2.指导法：引导学生进行蹲踞式跳远训练，并及时给出指导意见和反馈。
3.交互式学习法：规定双方的角色和任务，使学生在小组合作中模拟真实情境，提高学生综合素质，促进学生合作意识。
四、教学过程1. 热身环节在进行蹲踞式跳远训练前，学生需要进行必要的热身活动，例如慢跑、拉伸等。
2. 基本动作讲解和示范演练1.讲解蹲踞式跳远的基本动作：蹲下、双手放在身体前方、用力跳跃、摆腿着地。
2.进行示范演示，帮助学生更好地理解动作要领。
3.老师可以对学生逐一进行指导，帮助他们纠正不符合动作规范的做法。
3. 练习技巧在操场上围成几个小组，每个小组都要进行蹲踞式跳远的训练，让学生通过不断的练习，熟练掌握该技能，并将纠正学生的常见误区，让他们在训练中逐渐提高。
4. 游戏环节结合游戏形式来巩固学生掌握的技巧，已达到更好的教学效果。
例如，关于距离、高度的游戏；或许是在跳远的基础上增加比赛性质，在限定的时间内进行尽量多的跳跃。
5. 消化总结教学结束后，让学生坐下来，回顾今天的教学过程，发现理解和练习中的不足，以及下一步的改进方案。
五、教学评估在教学的同时，可以结合每个学生的具体情况给予评估和反馈，让每个学生都得到更多的关注和帮助。
乒乓球(反手推挡)(教案) 体育五年级下册
反馈检测
收获感悟）
一、课堂常规
1、集合整队
2、检查人数
3、安排见习生
二、准备部分
1、学生分四队围绕操场慢跑两圈（300米×2）
2、徒手操
一、头部运动（4×8拍）
二、扩胸运动（4×8拍）
三、弓步压腿（4×8拍）
四、侧压腿（4×8拍）
五、关节运动（4×8拍）
3、专项性练习
一、乒乓球后退步伐
第三局：每名学生拿一个球拍和乒乓球进行运球接力，先完成的小组获胜
２、学生简单熟悉规则练习
３、比赛（三局两胜）
４、讲评
水到渠成
组织：分成四组带到游戏场地进行
教法：
1教师讲解游戏规则
每一个学生拿一张报纸卷成凹槽型，然后每组第一名同学把一个乒乓球放入第一名同学手中的凹槽内，提前四个人做准备，然后剩余六个人依次上前接上凹槽使乒乓球不至于掉到地上，掉地上者，哪里掉从哪里重新开始。依次类推，三局两胜。
《乒乓球（反手推挡）》教案
课 题
乒乓球（反手推挡）
总第 二十 课时
授课时间
学习目标
一、通过本节课的学习使学生掌握反手推挡的基本技术动作
二、通过游戏使学生增强团队意识
三、通过本节课使学生增强好胜心
学习重点
掌握反手推挡的基本技术动作
学习难点
如何使学生更好的掌握反手推挡的基本技术动作
课 型
展示课
课时数
共 1 课时，本节是第 1 课时
学生注意保持队形，然后注意安全
练习时候注意不要撞到一块
板
书
设
计
1.分四队练习徒手操部分
2.分四组进行游戏
3.分四个球台进行练习
4.分四队集合放松
部编版五年级上册体育教学进度表(2023年秋)
部编版五年级上册体育教学进度表(2023
年秋)
部编版五年级上册体育教学进度表（2023年秋）
第一周：
- 课时1：体育运动与健康
- 课时2：乒乓球入门
第二周：
- 课时1：乒乓球基本技术
- 课时2：乒乓球竞技技术
第三周：
- 课时1：篮球基本技术
- 课时2：篮球运球与传球
第四周：
- 课时1：篮球投篮与运球
- 课时2：篮球比赛与策略
第五周：
- 课时1：跳远基本动作
- 课时2：跳远技巧训练
第六周：
- 课时1：铅球基本动作
- 课时2：铅球技巧训练
第七周：
- 课时1：游泳入门
- 课时2：游泳技巧训练
第八周：
- 课时1：游泳技巧训练与比赛- 课时2：游泳与应急救生
第九周：
- 课时1：拔河比赛
- 课时2：接力比赛技巧训练
第十周：
- 课时1：投掷技巧训练
- 课时2：羽毛球入门
第十一周：
- 课时1：羽毛球基本技术
- 课时2：羽毛球比赛技巧训练
第十二周：
- 课时1：乒乓球与羽毛球比赛
- 课时2：体育运动与健康的重要性
第十三周：
- 课时1：期末复
- 课时2：期末测试
以上是部编版五年级上册体育教学进度表（2023年秋）的安排。
请学生们按照进度表参加课程并做好准备。
人教版五年级上册体育教案全册
人教版五年级上册体育教案全册一、教学目标本教案旨在通过体育活动，促进学生身体素质的全面发展，培养他们团队合作精神和良好的体育惯。
具体目标如下：1. 培养学生的协调能力和灵活性；2. 提高学生的跑步速度和耐力；3. 发展学生的运动技能；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容本教案涵盖了五年级上册的体育教学内容，包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳远、投掷等；2. 篮球运动技能训练：包括运球、投篮、传球等；3. 足球运动技能训练：包括带球、传球、射门等；4. 排球运动技能训练：包括发球、接发球、扣球等；5. 游泳技能训练：包括水中浮、划水、游泳姿势等。
三、教学方法为了达到教学目标，本教案采用了以下教学方法：1. 示范教学：教师通过示范标准的运动技能，引导学生正确掌握动作要领；2. 分组合作：将学生分为小组，进行合作训练，培养学生的团队合作精神；3. 游戏教学：通过游戏形式的体育活动，调动学生的积极性，增加研究的趣味性。
四、教学步骤本教案将按照以下步骤进行体育教学：1. 热身活动：进行适当的热身运动，准备身体；2. 技能训练：针对各项运动技能进行详细讲解和示范，并引导学生进行练；3. 小组活动：将学生分成小组，进行分组合作训练；4. 游戏活动：通过各种有趣的游戏形式，巩固和运用所学的运动技能；5. 结束活动：进行适当的放松活动，缓解身体疲劳。
五、教学评价本教案将根据学生在教学过程中的表现进行评价，主要包括以下几个方面：1. 技能掌握情况：评估学生掌握各项运动技能的程度；2. 团队合作能力：评估学生在小组活动中的合作表现；3. 兴趣参与程度：评估学生对体育活动的兴趣和积极程度。
六、教学资源本教案所需的教学资源包括体育器材、操场或体育馆等。
小学五年级体育优秀教案全集全部
小学体育五年级学期单元计划
六、韵律操和舞蹈（6.5课时）
基本常识0.5课时 期始教育0.5课时
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五年级体育课教案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五年级体育课教案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案
五五年年级级体体育育课课教教案案。
五年级体育上册教案(全册共40课时)
二、基本部分: (28')
1、分腿腾越(山羊)(一)
(1)动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。
(2)规则：
1、投击和躲闪必须在场内进行。
2、只准投击头以下部分。
(3)注意事项：1、在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2、教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3、根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。
3、4-5分钟定时跑
(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:1、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组，听口令按顺序练习，教师注意及时纠正错误动作。
三、结束部分: (4')
1、整理放松；
2、小结、讲评；
3、宣布下次课内容；
4、下课。
第四课时
教学内容：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、上两步掷垒球或沙包 (二 )
3、上两步掷垒球或沙包(三)
(1)动作:面对投掷方向站立。两腿前后分开，左脚在前支撑身体，右腿在后并提起脚跟，右手持球于胸前。掷时，右腿先迅速向前迈出一步。左腿紧接着再向前迈出一步，同时右臂自前向下经体侧向后引球。上体向右转动，使左肩对着投掷方向，当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要求，将球用力向前上方掷出。并从前面的两条横绳中间穿过。
小学五年级培优第二章第20课：应用题之牛吃草与钟表问题
要想让草地16天吃完，就需要吃掉原有的 草和16天中长出的草，共有400+8×16=528 份，所以需要528÷16=33头牛吃完， 因此羊共有(33-17)×3=48只。
(1)解：10点钟时,分针落后时针50格,于是 从10点整到第一次重合的追及路程为50格.
分针的速度为每分钟1格，时针的速度为 每分钟1/12格，因此追及时间为
50 (1 1 ) 54 6 分钟. 12 11
即54 6 分钟后，分针和时针第一次重合. 11
(2)再经过多少分钟，分针与时针第二次重合？
5×6=30千克草，因此草地上的草量 每天减少30-10=20千克. 300÷20=15，15天后这片草地被吃完.
这道题像不像一个追及问题呢？
典型问题
2、有一片匀速生长的草地，可以供10头牛吃 20天，或者供15头牛吃10天，那么这片草地 上每天长出的草量可以供几头牛吃一天？
解：设每头牛每天吃1份草，则10头牛20天 吃了200份，15头牛10天吃了150份， 而相差的这50份是因为草地多长了10 天造成的，因此草地每天的长草量 为50÷10=5份，可供5头牛吃1天。
小朋友，刚才的问题你 做得很好。现在，我们 要提高一点点难度了，
你做好准备了吗？
1、在9点23分时，时针和分针的夹角是多少
度？从这一时刻开始，经过多少分钟，时针
和分针第一次垂直？
2、如图，这是一个特殊的钟，分针每80分钟
走一圈，分针走8圈时针走一圈.从分针与时针
重合开始，到分针与时针第三次成直角需要
小学五年级体育教案全册
单元（模块）计划课时计划
课时计划
第一单元第2课时总课时 2
课时计划
第一单元第3课时总课时 3
课时计划
第一单元第4课时总课时 4
课时计划
第一单元第5课时总课时 5
课时计划
第一单元第6课时总课时 6
课时计划
第一单元第7课时总课时 7
课时计划
单元（模块）计划课时计划
课时计划
第二单元第2课时总课时 10
课时计划
课时计划
课时计划
单元（模块）计划课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
第三单元第5课时总课时 18
课时计划
单元（模块）计划课时计划
课时计划
课时计划
第四单元第3课时总课时 22
单元（模块）计划课时计划。
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组织形式
教学要求
时
间
热身导入阶段
1.课堂常规：体委正对检查人数
2.师生问好
3.宣布本节课的内容
4.队列队形练习
5游戏：齐心合力
方法：把参加游戏的学生分成人数相等的两队，两队队员间隔排成一列横队，分别向相反方向站立在中线上，并且两臂均屈肘互挎，两脚开立。法令后，两队队员用力向前拉，尽力使本队先到达本队的终点线。
第二十课时
教学
内容
1技巧：前滚翻起立+单脚前滑成纵叉+后腿前摆成并做+肩肘倒立
2游戏：齐心协力
教学
目的
1知道单个动作名称和组合动作顺序
2能正确完成各个动作，学会组合动作
3积极参与练习，乐于重复练习，对组合动作练习有兴趣
教学重点
难点
重点：组合动作独立完成
难点：身体的协调用力和动作的优美
阶段
教学内容
教师指导
4提出新要求，在2分组练习，巡回指导，及时纠错。
1认真做准备活动，以免受伤
2先分组在小组长的带领下单个动作练习，再组合都在练习
3认真观看示范和听到这要领，根据老师写要求再进行反复练习
4相互观察、指正动作存在的主要问题，相互比试，看谁挖不成组合动作好
组织形式：
散点练习
约20分钟
稳定情绪恢复身心
1放松
对颈部和上肢腰部进行放松
3师生再见
4收拾器材
1讲解示范放松动作;
2对本节课进行评价；
3组织学生收拾器材，师生再见
1在音乐的伴奏下，模仿老师的动作进行放松练习；
2认真总结，反省本节课自己的表现，做到优点保持，缺点改正。
3按老师的要求受器材，师生再见。
组织形式：
散点：找一个能看到老师示范并且听到老师讲解的地方，进行练习放松。
要求：心情愉快，情绪放松。
约5分钟
场地器材：大体操垫6张小体操垫若干录音机1台
课后小结
运动负荷预计
平均心率：
130次/分钟
练习密度预计
48%左右
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
要求：集队要快、ห้องสมุดไป่ตู้、齐
队列队形练习
约
15分钟
合作探究阶段
1复习前滚翻起立+单脚前滑成纵叉
2接并腿坐
3前滚翻起立+单脚前滑成纵叉+后腿前摆成并做+肩肘倒立
1指导学生做准备活动；集体进行垫子上柔韧练习
2组织学生分组练习，先单个动作练习再进行组合动作练习
3分别进行讲解示范，重点提示学生观察组合动作的顺序和连贯衔接
1提前到场地布置和进行安全性检查
2.师生问好安排见习生
3.宣布本节课的课程目标
4组织每组学生进行队列队形练习
5讲解示范游戏做法和规则
规则：不许随意松臂和用脚拌人
1.学生集合成四列队伍;
2.体委报告人数
3.师生问好
4没小组在小组长的带领下进队列队形练习
5认真听游戏内容和要求，然后进行游戏
组织形式：四列横队