江苏省南京市高淳区七年级语文上学期期中质量调研检测

高淳区2014～2015学年度第一学期期中质量调研检测
七年级语文试卷
注意事项：
1.本试卷共100分，考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。

一（28分）
1.用课文原句填空。

（10分）
（1）山光悦鸟性，▲。

（常建《题破山寺后禅院》）（2）我寄愁心与明月，▲。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）▲，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）（4）▲，青山郭外斜。

（孟浩然《过故人庄》）（5）何当共剪西窗烛，▲。

（李商隐《夜雨寄北》）
（6）三军可夺帅也，▲。

（《论语·子罕》）（7）▲，若出其里。

（曹操《观沧海》）（8）▲，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（9）夕阳西下，▲。

（马致远《天净沙秋思》）（10）学而不思则罔，▲。

（《论语·为政》）
2.下列加点字注音完全正确的一项是（▲）（2分）
A.憔悴．（cuì）分歧．（qí）寥．廓（liào）
B.嫩．芽（nèn）屏．息（píng）威慑．（shè）
C.脸颊．（jiá）停滞．（zhì）贮．蓄（zhù）
D.匿．笑（nì）惭愧．（kuì）澄．清（chén）
3. 找出下列成语中的四个错别字并改正。

（4分）
哑雀无声梦寐以求玲珑剔透刻骨明心
轮翻轰炸小心翼翼绝处逢生喜出忘外
错别字▲▲▲▲
改正▲▲▲▲
4.下列句中成语使用有误的一项是（▲）（2分）
A.活动课上，大家各得其所
．．．．：男生们都涌进了足球场、篮球场，女生则选择了她们喜欢的羽毛球。

B.读书自然要反复咀嚼才能体会到其间的千滋百味，不过，有时不求甚解
．．．．也是特定情境下可以选择的一种读书方法。

C.汉字听写大赛真是对基本功的大考验，看到冠军们得意洋洋
．．．．的笑容，不得不为他们鼓掌。

D.听他一说我才恍然大悟．．．．，原来因为我只考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交友的。

5.右图是最近网上走红的《西游记》最新影视版本中的卡通人物造型。

（3分）
这个人物是谁？请根据小说中的相关内容，用一两句话介绍一下他。

▲ 6.班级开展主题为“竹文化”的综合性学习活动，同学们搜集了很多材料，请你完成下面任务。

（7分）
【材料一】竹，常绿多年生植物。

茎圆柱形，中空，有节，挺拔向
上，质地坚硬。

叶青翠，美观，凌霜不凋。

竹倍受中国人民喜爱，与兰、梅、菊被誉为“四君子”，与梅、松被誉为“岁寒三友”。

【材料二】清代画家郑板桥喜画竹，并且常在画上题咏竹诗。

例如“未出土时先有节，纵凌云处也无心。

”“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

”
【材料三】昨日笔者携友人去总统府游玩时，发现在景区内东园入口，竟有大片的竹林遭到了游人刻画，刻画数量之多，“个人签名”足不下数百条，其中很多为新近刻画，字迹还十分新鲜。

游客经过，不免感觉扫兴。

——选自“光明网”（2014.10.13）
（1） 请将【材料二】中的 “咬定青山不放松, 立根原在破岩中”这两句诗用正楷字抄写在下面
（2）请根据“竹”形态的特点，说说“竹“具有怎样的象征意义，补全下面的句子。

（2分）
竹，四季常青，象征着顽强的生命； 竹，中空外直, ▲ ； 竹，生而有节, ▲ 。

（3）请你针对【材料三】这则新闻，为总统府景区创作一条标语，呼吁游客文明参观。

（2分）
▲
二（42分）
（一）阅读下面古诗文，完成7～11 题。

（15分） 【古诗阅读】（4分）
7.阅读下面的古诗，回答问题。

钱塘湖春行 [唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）下面这些诗句也是描写春天各个阶段景致的，在时令上与本诗最为接近的一句是（）（2分）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——韩愈《早春呈水部张十八员外》
B. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

——杜牧《清明》
C. 晓看红湿处，花重锦官城。

——杜甫《春夜喜雨》
D. 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。

——白居易《大林寺桃花》
（2）这首诗紧扣季节特征写景，诗人很讲究炼字。

请举例说明。

（2分）
【帮帮你】炼字：根据内容和意境需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。

▲
【古文阅读】（11分）
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传．不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。

”（《雍也》）
⑤子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
（《述而》）
⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）
8.划分下面句子的朗读节奏。

（每小句画一处，共两处）（2分）
温故而知新，可以为师矣。

9.解释下列句中加点的词。

（3分）
(1)不亦说．乎▲ (2) 吾日三省．吾身▲ (3)传．不习乎？▲
10.用现代汉语翻译下面的句子（4分）
(1)不义而富且贵，于我如浮云。

▲
(2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
▲
11.请结合自己的学习经验,谈谈对下面这句话的理解。

（2分）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。

”
▲
(二)阅读下面文章，完成12～16题。

（16分）
春
朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄
．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像▲。

⑨春天像▲。

⑩春天像▲。

12.文章分为三个部分，可分别用两个字概括，依次为：盼春、□□、□□。

（2分）
13.仔细阅读文章，回答下列问题。

（4分）
（1）简要说说第一段在朗读时，怎样把握带点语句的感情基调和语气。

（2分）
盼望着
．．．，东风来了，春天的脚步近了。

．．．，盼望着
▲
（2）品析下列句子的表达效果。

（2分）
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

▲
14.第⑤节画线句子中加点词语的“卖弄
．．”在文中贬词褒用，请你用它原来的感情色彩再造一个句子。

（3分）
▲
15.默写出文章第⑧至⑩节空缺的内容，并说说你是怎样理解这些比喻的。

（4分）
▲
16.同样是写“花”的文字，下面这首小诗和《春》第④节迥然不同，请说出其中两点。

（3分）
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

——冰心
▲
（三）阅读下面文章，完成17~20 题。

（11分）
生日里的康乃馨
朱晓军
①有一次，我去老家沈阳出差，早晨，母亲用毛巾包着几个煮鸡蛋进来说：“今天是你的生日，
来，妈给你滚滚运。

”我犹若回到童年，转过身去，让母亲给滚运。

②小时候，不论家里多么窘迫，每当过生日的时候，母亲都要给我们煮一个红皮鸡蛋。

然后，母亲手握温热的鸡蛋给我们滚运，让鸡蛋在我们的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。

母亲说，这是滚红运，滚过运之后，这一年也就顺畅了。

少不谙事，母亲滚运时，我往往会感到不耐烦。

母亲滚完运，把鸡蛋交给我时，我急忙磕破，剥皮，吃掉，似乎滚运是母亲的事，鸡蛋是属于我的。

③鸡蛋从我白发斑驳的头顶缓缓滚下时，突然一股暖流流过我的后颈、脊背，又流上肩膀、手臂……我想回头看看，瘦小的母亲已年过古稀，背驼了，腿弯了，是怎样够到我的头顶，又怎样让鸡蛋有力地在我的躯体上滚动的。

我想弯一下腰，让母亲不那么吃力，可是不能弯下，站着滚运不仅流畅，而且如同奔流的江水一泻千里。

我知道，只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。

④母亲滚得十分认真细致，生怕有疏漏。

她那双曾像丝绸般柔软而细腻的手已变得枯枝似的僵硬粗糙，可在滚运的那一刻却遒劲有力。

母爱是纯粹的、执着的、坚定的，像脐带里的热血在我的脉管里流淌着，汇向心脏。

我两眼蒙蒙，泪盈满眶。

我不相信滚过运后会走红运，我想母亲也不会相信。

她出生于大户人家，外祖父是清朝的二品官。

母亲有文化，当过妇产科医生，她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。

母亲坚持数十年给我们滚运，那是坚持着那种母亲特有的祝福。

⑤又逢生日时，我在距母亲500多公里的哈尔滨，自从大学毕业以后，我已在这个城市打拼了20多年。

早起，我看着餐桌上的一盘鸡蛋，不由得站了起来，一股暖流在血液中涌动，似乎母亲就站在我的身后，踮着脚在给我滚运。

暖流顺着我的头顶流向身体，流到四肢。

我突然想道，48年了，每逢生日母亲都想着给我煮鸡蛋和滚运，我怎么就没想到表达我对母亲的感恩呢？我想送给母亲一个礼物，感谢母亲在48年前的这一天，冒着生命危险把我带到这个世上，感谢48年来母亲给我的呵护和祝福。

⑥我拨通了沈阳一位朋友的电话，恳请他帮我买一束康乃馨，给母亲送去。

⑦傍晚，朋友打电话说，母亲接到鲜花时目光流泻着幸福，欢喜得像个孩子。

母亲说，这是她这辈子收到的第一束鲜花。

这一年母亲已79岁了。

为什么我早没想到给母亲送花？原来，让母亲欢喜和幸福是这么简单。

（摘自《读者》2011年第7期）17.文章标题是“生日里的康乃馨”，请说说你对标题的理解。

（2分）
▲
18.文章一共写了两次母亲为我“滚运”，请仿照示例，概括另一次。

（2分）
示例：“小时候”，母亲用丝绸般柔软而细腻的手给我“滚运”，我不以为意。

▲
19.文中多次提到滚鸡蛋，这样写有何作用？（3分）
▲
20.品析文章两处划线句，按要求答题。

（4分）
（1）赏析下面句子。

（2分）
母爱是纯粹的、执着的、坚定地，像脐带里的热血在我的脉管里流淌着，汇向心脏。

▲
（2）说说下面句子含义。

（2分）
我知道，只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。

▲
三（30分）
21．请在下面两个题目中任选一个
．．．．，写一篇作文。

（1）因为是朋友（2）依然是朋友
要求：①写成记叙文；②不少于500字；③文中不出现真实的人名和校名。

七年级语文答卷纸
题 号
二
三
总分
（一） （二） （三） 得 分
一（28分）
1．(10分) 一
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 10） 2．（2分）（ ） 3．（4
4.( 2分)（ ）
5．（3分） 6．（1）（3分） （2）（2分）竹，中空外直, ；竹，生而有节, 。

分） 二（42分）
(一)（15分） 7．（4分）（1）（2分）（ ）
（2）（2分） 8．（2分） 温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。

9．（3分）（1） （2） （3）
10.（4分）（1） （2） 11.（2分）
得分 阅卷人
错别字 改 正
12.（2
13．(4分) (1)（2分） (2) （2分） 14．(3分) 15．（4分）⑧春天像 。

⑨春天像 。

⑩春天像 。

16．(3分) 17．(2分) 18．（2分） 19．(3分) 20. (4分)（1）(2分) （2）(2分) 题目：
（二）（16分）
七年级语文参考答案及评分标准
一（28分）
1.（10分）（1）潭影空人心（2）随风直到夜郎西（3）老骥伏枥（4）绿树村边合
（5）却话巴山夜雨时（6）匹夫不可夺志也（7）星汉灿烂（8）海日生残夜
（9）断肠人在天涯（10）思而不学则殆
（每小题1分，有错、漏、添、倒一处，该题不得分）
2.（2分）C
3.（4分) 哑—鸦明---铭翻—番忘—望 (每处1分)
4.（2分）C
5.（3分）示例：红孩儿：号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。

是牛魔王的儿子和铁扇公主的儿子；又在火焰山修练三百年，武功非凡；用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒；孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，借来李天王的天罡刀，收服了红孩儿；让他做了观音菩萨的善财童子，最终成了正果。

（写出姓名得1分，其他写出任何一点即得2分）
6. (7分)（1）（3分）答案略（正确1分，工整清楚1分，美观1分）
（2）（2分）示例：象征着虚怀若谷的品格；象征着高洁的品质。

（意近即可）
（3）（2分）示例：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

（扣住“文明参观”“不乱刻乱画”1分，语言流畅1分）
二（42分）
（一）（15分）
7.（1）（2分）A
（2）（2分）（写出一处即可）
示例：①诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

②在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的
西湖早春的盛景。

8. (2分) 温故/而知新，可/以为师矣。

（一处1分）
9.（3分）(1)说：通“悦”，愉快。

(2)省：自我检查（反省）。

(3)传：老师传授的知识
（一题一分）
10.（4分）(1) 用不道义的手段
．．．．．．．．．。

．．．．．．而得到的富贵，对．我来说就像浮云一样微不足道
(2)孔子在河边
．．．．。

”
．．．感叹道：“时光
．．就像这流去的河水一样，日夜不停
（每小题2分，注意加点处为得分点。

）
11.（2分）答案略，要能结合自身的学习经验（1分）；阐述学习的三个层次：“知”、“好”、“乐”，我们要注重培养学习的兴趣。

（句意理解1分）。

（二）（16分）
12.（2分）绘春赞春（每处1分）
13.（4分）（1）（2分）两个“盼望着”，语气要逐渐加强（重），表达盼望的心愿，欣喜的情感。

（2）（2分）这三个比喻正面描写了春雨的细密、闪烁、绵长的特点。

“一层薄烟”这个比喻进一步描绘了春雨细密迷蒙的景状。

14.（3分）略（文中贬词褒用，造句则必须是用“卖弄”的贬义色彩，感情色彩用对1分，句子表意正确通顺2分）
15.（4分）刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着
小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
（错一句扣1分，扣完为止）
这些比喻突出了春天新美力的特点（1分），形象地点明了春天的成长过程。

（1分）
16.（3分）示例：表达方式不同，《春》写花为描写，冰心写花为议论；写作目的不同，《春》写花是为了赞美春天的美丽，抒发喜悦之情，冰心的小诗是借物说理，给人以启迪；风格不同，《春》有诗意之美，冰心的小诗有哲理之美。

（此为开放题，视角自定，言之有理即可，一点2分，两点3分）。

（三）（11分）
17.（2分）“生日里的康乃馨”是指“我”在自己生日那天送给母亲的礼物是一束康乃馨（1分），意喻“我”对母爱的感恩（1分）。

（答出一点得给1分）
18.（2分）长大后，母亲用枯枝似的僵硬粗糙的手给我“滚运”，我泪盈满眶。

（内容1分，格式1分）
19.(3分)“滚鸡蛋”是贯穿全文的线索（1分）；“滚鸡蛋”是母爱的表达方式，象征着母亲对我的爱（1分）；“滚鸡蛋”的情节为下文第⑤节“我”看到鸡蛋触景生情作铺垫（1分，笼统答“作铺垫”不得分）。

20.（4分）（1）（2分）用比喻手法（1分）形象隽永地表达了母亲和“我”血脉相连，心心相通或表达了母爱的源源不断，生生不息（1分）。

（2）（2分）站着滚运不仅流畅，而且如同奔流的江水一泻千里，效果更好，更对得起母亲的辛苦劳动（1分）；精神上站立，成为一个顶天立地的人才对得起母亲的付出（1分）。

三（30分）
21.参照中考阅卷标准。