初中重点文言文复习五(苏教版必修备课资料)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中重点文言文复习五(苏教版必修备课资料)
出师表
一、文章内容
先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛
恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴复之言,则责攸之、依、允等之慢,以彰其咎。

陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激!
今当远离,临表涕泣,不知所云。

一、古今异义词
1、先帝不以臣卑鄙卑鄙:身份低微,出身鄙野。

今指品质低劣、下流。

2、由是感激感激:感动振奋。

今意指激动感谢。

3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:痛心遗憾。

今指十分憎恨。

4、诚宜开张圣听开张:扩大。

今指商店开始营业。

二、词类活用
1、此诚危急存亡之秋也秋:时,时期(时候,时刻)。

2、恢弘志士之气恢弘:这里指动词,意思是发扬扩大。

3、猥自枉屈猥这里指:降低身份
4、此皆良实良实:这里指善良、诚实的人。

5、庶竭驽钝驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦的话。

三、重点词语解释
1、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
2、当奖帅三军(激励)
3、臣本布衣:平民。

4、躬耕于南阳躬:亲自。

5、后值倾覆值:遇,遇到。

(恰逢,适逢,碰到) 倾覆:兵败。

6、以光先帝遗德光:发扬光大。

7、恢弘志士之气恢弘:发扬扩大。

8、引喻失义义:适当,恰当。

9、宫中府中宫中:皇宫中。

府中:朝廷中。

10、陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。

11、论其刑赏刑:罚。

12、是以先帝简拔以遗陛下遗:给予。

14、夙夜忧叹夙夜:早晚。

14、庶竭驽钝驽钝:比喻才能平庸。

15、攘除奸凶攘除:排除、铲除。

16、以彰其咎彰:表明。

17、则责攸之、依、允等之慢慢:怠慢、疏忽。

18、以咨诹善道咨诹:询问
19、察纳雅言雅言:正言 20、以昭陛下平明之理理:治。

四、朗读节奏
1、躬耕/于南阳
2、先帝/创业末半/而中道崩殂。

五、理解性默写
1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

*臣本布衣,躬耕于南阳。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么? *南方已定,兵甲已足。

3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
*先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。

”“临崩寄臣怪大事”
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

7、《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。

8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

9、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
10、指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;
11、作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。

(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

)
12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。

13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。

14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,
15、表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
16、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”? *恐托付不效,以伤先帝之明
九、重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 *这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。

2、此诚危急存亡之秋也 *这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊
3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

*先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。

如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者,
*宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。

5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
*亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。

6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。

7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。

*我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。

先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。

8、受任于败军之际,奉命于危难之间。

*在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。

9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

*先帝知道我谨慎小心,所以在先帝临死的时候,把国家大事托付给我。

10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。

*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。

11、不宜妄自菲薄,引喻失义 *不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也 *大概是(因为)追念先帝的特别厚待,想报答给陛下啊。

七、课文内容理解
1、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?
*诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣
2、文中“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。

“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。

3、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为:三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事。

4、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

*答案要点:①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆
醉翁亭记
一、文学常识。

本文出自《欧阳文忠公文集》作者是北宋著名文学家欧阳修,唐宋八大家之一。

二、生字
环滁(chú)林壑(hè)琅琊(lánɡ yá)饮少辄醉(zhé)
岩穴暝(mínɡ)伛偻(yǔ lǚ)酒洌(liè)山肴野蔌(sù)
觥筹(ɡōnɡ chóu)射者中(zhònɡ)弈者胜(yì)颓然(tuí)阴翳(yì)
三、重点解词
环滁:环绕着滁洲城。

环,环绕。

蔚然而深秀:树木茂盛,又幽深又秀丽。

泻出于两峰之间者:飞泻。

峰回路转:回环,曲折环绕。

有亭翼然临于泉上者:像鸟张开翅膀一样;//这里是坐落在高处的意思。

//在
名之者谁:命名。

太守自谓也:用自称来命名。

饮少辄醉:就自号曰醉翁:取别号。

//叫做。

醉翁之意不在酒:意趣,情趣。

得之心而寓之酒也:寄托。

林霏开:树林里的雾气散了。

霏,雾气。

云归而岩穴暝:烟云聚拢来,山谷就昏暗了。

归:聚集。

//暝,昏暗。

野芳发而幽香:野花开了,有一股清幽的香味。

芳,香花。

发,开放。

佳木秀而繁阴:好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。

秀:草木茂盛。

负者:背着东西的人。

负,背。

休于树:在树下休息。

于,在。

伛偻提携:这里指老老小小的行人。

伛偻,这里指老人。

提携:指小孩。

临溪而渔:靠近,这里是“在……旁”的意思。

//捕鱼。

泉香而酒洌:泉水香,酒清而醇。

洌,清澈貌。

山肴野蔌:野味野菜。

蔌,菜蔬。

杂然而前陈者:交错的样子。

//摆放,陈列
宴酣之乐,非丝非竹:尽兴地喝酒。

///弦乐器。

///管乐器。

弈者胜:下棋。

觥筹交错:觥,酒杯。

筹,酒筹。

颓然乎其间者:醉醺醺的样子;//于。

太守归而宾客从也:回家;//跟从。

阴翳:形容枝叶茂密成阴。

翳,遮盖。

鸣声上下:鸟到处鸣叫。

上下:指高处和低处的树林;
而不知太守乐其乐也:乐他所乐的事情。

意思是自有他的乐趣。

前一个“乐”:以……为乐;后一个“乐”:乐趣。

太守谓谁:为,是。

四、复习文章知识。

1、归纳段意
第一段:写醉翁亭自然环境和命名缘由。

第二段:写山间朝暮和四季景色。

第三段:滁人、宾客、太守游琅山的情形。

第四段:写日暮醉归,点明全篇主旨。

2、本文第一段写景的顺序是什么?答:由远到近。

3、“太守自谓也”在文中作用是什么?答:制造悬念,引出下文。

4、第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?
答:四幅。

滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。

5、请举出本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思。

“醉翁之意不在酒”后来用以比喻别有用心。

“水落石出”现在通常用来表示:事情真相大白
6、本文表达了作者怎样的思想感情?答:寄情山水,与民同乐的旷达情怀。

7、看看作者在文中写了哪几种乐?答:山水之乐;宴酣之乐;禽鸟之乐;游人之乐;太守之乐。

8、本文主旨是“与民同乐”,写“滁人游”与本文的主旨有什么联系?
“滁人”如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。

五、理解背诵。

1、“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。

答:饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。

2、本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。

其中最突出的四句是什么?
答:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。

3、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?答:朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

4、请写出夕照全景的句子。

答:已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

5、请写出归后情景(禽鸟乐)的句子。

答:树林阴翳,鸣声上下。

6、概括本文的主旨。

与民同乐(文中原句“醉能同其乐”)(醉乐统一的句子),“乐”字贯穿全文。

7、领起全文(概括描述滁州地理环境特征)的句子是:环滁皆山也。

8、文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒。

9、体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在)的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

10、为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒。

11、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

12、表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

13、文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。

14、文中与"饮少辄醉,而年又最高"相照应的文字是:苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

15、《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅与民同乐的图画。

前人说本文“句句是记山水,却句句是记亭,句句是记太守”。

16、解释“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。

17、从句子“水落而石出者”中找出一个成语:水落石出。

18、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么?“寄情山水之乐,与民同乐之乐。


六、对联:欧阳修与百姓同乐,//范仲淹以天下为忧。

岳阳楼上范仲淹作文寄情,//醉翁亭里欧阳修借景抒情。

七、读了本文后,你认为太守“醉”的原因有那些?
(1)被眼前的优美山水所陶醉(2)为百姓安居乐业的情景陶醉(3)确实不胜酒力(4)自得其乐。

(答出其中三点即可)
备课资料。

相关文档
最新文档