《第2节 在信息海洋中获取信息》作业设计方案-初中信息技术北师大版七年级下册自编模拟

《在信息海洋中获取信息》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本次作业旨在帮助学生掌握在信息海洋中获取信息的基本方法，提高信息筛选和判断的能力，培养良好的信息素养。

二、作业内容
1. 任务一：搜索主题相关资料
学生需在互联网上搜索与所学课程内容相关的主题，如“信息技术的发展历程”、“信息技术的未来趋势”等。

要求学生在搜索过程中，使用多种搜索引擎，比较不同搜索引擎的优劣，并筛选出有用的信息。

2. 任务二：信息筛选与整合
学生需对搜索到的信息进行筛选和整合，形成一篇简短的报告或PPT。

要求学生对所搜集的信息进行分类、归纳和总结，突出主题，并使用合适的表达方式。

3. 任务三：信息评价与反思
学生需对所获取的信息进行评价，思考信息的真实性和可靠性，并反思自己在获取信息过程中的不足之处。

三、作业要求
1. 独立完成：学生需独立完成上述任务，不能抄袭或借助他人力量。

2. 高效性：学生应充分利用互联网资源，掌握高效的信息搜索技巧，并在规定时间内完成任务。

3. 准确性：学生需认真筛选和整合信息，确保所提供的信息准确、有用。

4. 创新性：鼓励学生尝试不同的搜索方法和表达方式，提高创新意识和能力。

四、作业评价
1. 评价标准：根据学生提交的报告或PPT的质量、信息的准确性和有用性、创新性等方面进行评价。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，确保评价的公正性和准确性。

五、作业反馈
1. 学生反馈：学生需在作业完成后提交报告或PPT，并在课堂上分享自己的收获和不足之处，以便教师和其他同学给予指导和帮助。

2. 教师反馈：教师应对学生的作业进行点评和指导，指出学生的优点和不足，并提供相应的建议和资源支持。

同时，教师还应关注学生的学习进度和困难，及时给予帮助和鼓励。

3. 班级反馈：班级同学之间可以相互交流和学习，分享彼此的经验和成果，共同提高信息素养和技能水平。

通过本次作业，学生将能够掌握在信息海洋中获取信息的基本方法，提高信息筛选和判断的能力，培养良好的信息素养。

同
时，通过互评和分享，学生之间可以相互学习、共同进步，营造良好的学习氛围。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生将：
1. 进一步熟悉搜索引擎的使用技巧；
2. 学会从多个来源获取信息；
3. 培养筛选和鉴别信息的能力。

二、作业内容
1. 任务一：使用多个搜索引擎查找指定主题的信息，比较不同搜索引擎的搜索结果，分析其优缺点，并总结经验；
2. 任务二：从网络上搜集与课程内容相关的素材，包括图片、视频、音频等，并对其进行初步筛选；
3. 任务三：尝试使用社交媒体等其他网络平台获取信息，分享你的经验和收获。

三、作业要求
1. 每位同学需独立完成并做好相应的记录；
2. 搜索结果要客观真实，不得抄袭或复制他人的内容；
3. 作业完成后，需提交一份总结报告，包括本次作业的收获、体会和改进建议。

四、作业评价
1. 评价标准：
（1）是否熟练掌握搜索引擎的使用技巧；
（2）信息来源是否广泛，信息质量是否较高；
（3）筛选和鉴别信息的能力是否有所提高。

2. 评价方式：
（1）教师根据学生提交的作业报告和记录进行评分；
（2）小组互评和自我评价作为参考。

五、作业反馈
1. 鼓励学生在完成作业后，及时与教师和同学交流，分享经验和收获；
2. 教师根据学生的反馈，及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握知识和技能。

在信息海洋中获取信息》作业设计方案（第二课时）
以上就是本次作业设计方案，希望同学们能够认真完成，并在学习过程中不断总结经验，提高自己的信息素养。

在完成作业的过程中，如遇到任何问题，请及时与教师和同学沟通交流，共同解决问题。

同时，也欢迎同学们提出自己的意见和建议，让我们一起不断完善教学。