中班数学游戏教案《比较厚薄》含课件

中班数学游戏教案《比较厚薄》含课件
教案：中班数学游戏教案《比较厚薄》
一、教学目标：
1. 学习通过观察和比较物品的厚度，培养幼儿的分类和比较能力；
2. 培养幼儿的观察和判断能力，提高幼儿的思维敏捷性；
3. 培养幼儿的动手能力和协同合作能力。

二、教学准备：
1. 教具：有不同厚度的物品，如纸张、石头、布料等；
2. 课件：包含图片和文字说明的课件。

三、教学过程：
1. 游戏引入：
展示一些不同的物品，如纸张、石头、布料等，并向幼儿提出问题：“这些东西有什么相同的地方？有什么不同的地方？”引导幼儿观察和思考。

2. 游戏规则说明：
分发物品给幼儿，每个幼儿手中都拿到同一类物品的多个样本（例如多张纸张）。

老师给出一个厚度标准，比如“比拇指指腹厚一点”，让幼儿试着比较自己手中物品的厚度。

3. 游戏进行：
- 老师提问幼儿：“谁的物品比标准厚？”幼儿将手中厚度较大的物品举起来展示。

- 老师提问幼儿：“谁的物品比标准薄？”幼儿将手中厚度较小的物品举起来展示。

- 如果幼儿的物品符合标准要求，老师夸奖并鼓励。

4. 游戏总结：
- 老师与幼儿一起总结游戏的规则和目标；
- 引导幼儿总结游戏中发现的规律。

四、教学延伸：
1. 扩展游戏：使用其他维度比较物品，如比较物品的长短、重量等。

2. 继续比较厚薄：教师以更多的标准要求幼儿进行比较，如“比小指指腹厚一点”、“比一根头发厚一点”等。

课件：中班数学游戏《比较厚薄》
（课件内容）
图片1：展示多种不同厚度的物品，如纸张、石头、布料等。

图片2：展示一个标准厚度，如“比拇指指腹厚一点”。

图片3：展示幼儿比较物品厚薄的过程，包括幼儿举起厚度较大的物品和厚度较小的物品。

图片4：展示幼儿比较物品后的反馈，包括老师鼓励和幼儿得到的成就感。

（课件可适当增减和调整，根据教学需要进行编排。

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