2024版优质幼儿园文明礼仪ppt课件免费[1]

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传统节日习俗及礼仪知识普及
春节
介绍春节的起源、传统习俗和礼 仪，如拜年、贴春联、放鞭炮等， 引导幼儿了解并尊重传统文化。
中秋节
讲解中秋节的传说、习俗和礼仪， 如赏月、吃月饼、提灯笼等，培 养幼儿对家庭团聚的向往和感恩
之心。
端午节
介绍端午节的由来、习俗和礼仪， 如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，
行为习惯养成关键期
幼儿园阶段是幼儿行为习惯养成的关 键时期，此时形成的良好行为习惯将 受益终身。
品德教育基础
文明礼仪教育是品德教育的重要组成 部分，为幼儿打下坚实的品德基础。
社会化过程重要阶段
幼儿园是幼儿从家庭走向社会的重要 场所，文明礼仪教育有助于幼儿更好 地适应社会生活。
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培养目标与原则
文明礼仪是指在社会生活中，人们共同遵守的行为准则和规范，涉及言谈举止、 待人接物、公共场合表现等方面。
文明礼仪意义
文明礼仪是社会文明进步的重要标志，对于个人来说，是提升个人修养、塑造 良好形象的重要途径；对于社会来说，是促进社会和谐、增强社会凝聚力的有 效手段。
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幼儿园阶段重要性
活动安全保障
提前排查安全隐患，制定应急预案，确保幼儿在活动中的安全与健康。 同时，加强对幼儿的看护和照顾，防止意外事件的发生。
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06 总结回顾与展望 未来发展
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本学期学习成果总结回顾
文明礼仪知识掌握
通过本学期的学习，孩子们已经掌握了基本的文明礼仪知识，如问 候礼仪、餐桌礼仪、公共场所礼仪等。
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尊重师长，团结同学
尊重师长
尊敬老师和其他工作人员，听从他们的指导 和安排。
积极沟通
与老师和同学保持积极沟通，分享自己的想 法和感受。
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团结同学
与同学之间保持团结友爱，互相帮助，共同 进步。
遵守规定
遵守幼儿园的各项规定和纪律要求，维护良 好的学习和生活环境。
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04 家庭教育中文明 礼仪培养
行为习惯养成
在日常生活中，孩子们能够自觉遵守文明礼仪规范，养成了良好的 行为习惯，如主动与人打招呼、排队等待、不乱扔垃圾等。
社交技能提升
通过学习文明礼仪，孩子们的社交技能得到了提升，学会了如何与人 交往、沟通、表达自己的观点和想法。
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下一步工作计划安排部署
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深化文明礼仪教育
2024优质幼儿园文明礼仪 ppt课件免费
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目 录
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• 文明礼仪概述 • 日常生活中基本礼仪 • 幼儿园内活动礼仪 • 家庭教育中文明礼仪培养 • 节日庆典中文明礼仪传承 • 总结回顾与展望未来发展
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01 文明礼仪概述
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文明礼仪定义与意义
文明礼仪定义
激发幼儿对民族文化的热爱。
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西方节日文化介绍与对比
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圣诞节 讲解圣诞节的起源、传统习俗和礼仪，如圣诞树、 圣诞老人、礼物交换等，引导幼儿了解不同文化 背景下的庆祝方式。
感恩节 介绍感恩节的由来、习俗和礼仪，如吃火鸡、南 瓜派，举行游行等，培养幼儿感恩的心态和习惯。
万圣节
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讲解万圣节的传说、习俗和礼仪，如戴面具、穿 奇装异服、玩“不给糖就捣蛋”的游戏等，让幼 儿感受西方节日的趣味。
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02 日常生活中基本 礼仪
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问候与告别礼仪
见面时主动问候，使 用“您好”、“早上 好”等礼貌用语。
在特定场合，如节日、 生日等，送上祝福和 问候，展示友善和关 爱。
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分别时道别，可说 “再见”、“晚安” 等，表达对他人的尊 重和关心。
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餐桌礼仪及节约粮食意识
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餐前洗手，保持个人卫生。
不大声喧哗，不随意走动，避 免影响他人用餐。
不浪费食物，按需取餐，珍惜 粮食资源。
学会正确使用餐具，注意餐桌 礼仪。
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公共场所行为规范
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Hale Waihona Puke 遵守公共秩序，排队等 候，不插队、不拥挤。
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保持环境整洁，不乱扔 垃圾，爱护公共设施。
培养目标
通过文明礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，使其成为有礼貌、懂规矩、尊重他人、善于合作的人。
教育原则
以身作则、注重实践、循序渐进、家园共育。以身作则要求教师和家长为幼儿树立榜样；注重实践鼓励幼儿在实 际生活中践行文明礼仪；循序渐进要求教育内容和方法符合幼儿认知发展规律；家园共育强调家庭和学校共同承 担教育责任。
尊重他人
尊重他人的发言和表演，不打 断或嘲笑他人。
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与同伴相处原则和方法
友好相处
与同伴友好相处，互相帮助，共 同分享。
学会合作
在活动中学会与同伴合作，共同 完成任务。 2024/1/29
尊重差异
尊重同伴的不同背景和差异，不 歧视或排斥他人。
解决冲突
遇到冲突时，学会沟通和协商， 寻求合理解决方案。
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THANKS
感谢观看
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共同参与活动
家长应积极参与孩子的日 常活动，与孩子一起游戏、 学习、交流，增进亲子关 系。
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及时纠正不良行为
发现孩子有不文明行为时， 家长应及时制止并纠正， 引导孩子认识错误并改正。
鼓励孩子表达
鼓励孩子表达自己的感受 和想法，倾听孩子的声音， 培养孩子的沟通能力和自 我意识。
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05 节日庆典中文明 礼仪传承
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家庭氛围营造及家规制定
创造和谐家庭氛围
家庭成员之间应相互尊重、关心 和支持，营造温馨、和谐的家庭
氛围。
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制定家规
根据家庭实际情况，制定合理的家 规，明确家庭成员的行为准则和期 望。
落实与执行
家长应带头遵守家规，并监督孩子 执行，确保家规的有效性和权威性。
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亲子互动中培养良好习惯
尊重他人隐私，不随意 打扰或窥探他人。
礼让老弱病残孕等特殊 群体，展示社会公德心。
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03 幼儿园内活动礼 仪
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参加集体活动纪律要求
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准时到达
提前到达活动场地，避免迟到 或早退。
安静听讲
在活动中保持安静，认真倾听 老师和同伴的发言。
积极参与
积极参与到活动中，勇于表达 自己的观点和想法。
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节日庆典活动组织策划
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活动主题确定
根据节日特点，确定活动主题，如“欢乐春节”、“月圆中秋”等， 营造浓厚的节日氛围。
活动流程设计
制定详细的活动流程，包括开场白、节目表演、互动环节、结束语等， 确保活动顺利进行。
活动场地布置
根据节日主题和活动内容，布置活动场地，如悬挂彩旗、气球、设置 主题背景板等，打造温馨、喜庆的环境。
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家长言传身教作用
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树立榜样
家长应时刻注意自己的言 行举止，做到文明、礼貌、 尊重他人，为孩子树立正 面榜样。
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传递价值观
通过日常生活中的点滴细 节，向孩子传递尊重、宽 容、感恩等价值观，培养 孩子的道德意识。
引导孩子模仿
鼓励孩子模仿家长的文明 行为，并及时给予肯定和 表扬，增强孩子的自信心 和积极性。
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家校共育，携手推进文明礼仪教育
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家长参与教育
鼓励家长积极参与孩子的文明礼仪教育，以身作则，为孩子树立 榜样，同时与孩子一起学习、进步。
家校互动平台
建立家校互动平台，定期发布文明礼仪教育相关知识和活动信息， 促进家长和学校之间的交流和合作。
家校共育活动
组织家校共育活动，如家长会、亲子活动等，让家长和孩子一起参 与文明礼仪的学习和实践，增进彼此之间的了解和信任。
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在下一步的工作中，将继续深化文明礼仪教育，引导孩子们更
加深入地了解和掌握文明礼仪的内涵和重要性。
开展实践活动
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通过组织各种形式的实践活动，如礼仪比赛、角色扮演等，让
孩子们在实践中巩固和加深对文明礼仪的理解和掌握。
家校共育合作
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加强与家长的沟通和合作，共同推进文明礼仪教育，让孩子们
在家庭和学校两个环境中都能受到良好的熏陶和影响。