初中九年级历史上册 《美国南北战争》名师教案 人教新课标版

《美国南北战争》教案
教学目标；
1、了解南北战争爆发的原因，战争的经过和战争的结局，
2、林肯有南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。

3、南北战争的性质及意义，林肯在美国历史中的地位
4、通过对战争原因，南北战争过程、意义等问题的探究，培养学生的分析能力；通过对林肯的评价，培养学生科学评价历史人物的能力。

5、通过本课的学习，认识到：残暴野蛮的奴隶制度终究会被推下历史舞台，自由、平等是不可抗拒的历史潮流；历史不会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的人。

教学重点：
1、林肯在南北战争期间（战前、战中、战后）的作用
2、《解放黑人奴隶宣言》的主要内容
2、南北战争在美国历史发展中的作用
教学难点：
南北战争的起因
教学方法：
自主学习法，合作学习法、问题教学法、情景教学法
学法指导：
1、充分利用课本的图片，培养学生从图片与课本知识结合中获取有效信息的方法，
2、借助多媒体教学手段，通过创设情景，激发学生的情感，培养学生论从史出的能力，调动学生探究的积极性和主动性。

教学过程：
一、导入新课：
多媒体展出美国历史上排名前10名的总统，学生抢答后，请个别同学指出自己熟悉的总统及其主要事迹。

华盛顿、林肯、罗斯福等
师：林肯是美国著名的十大总统之一，他在美国历史发展过程中作出的贡献，为美国的富强奠定了基础。

今天我们走进第18课共同学习美国南北战争。

二、出示自学指导：
1、美国独立后的领土扩张状况：请同学们注意阅读自由阅读卡和课本P111：美国的领土扩大的过程中社会经济也出现什么变化？状况如何？
2、林肯在战争前做了什么活动？起了什么作用？战争过程中做了什么活动？起了什么作用？战后他又起了什么作用？
3、战争爆发的原因是什么？导火线是什么？
4、为什么林肯成为美国历史上著名的总统？
6、南北战争在美国历史上的作用是什么？
三、讲授新课：
（一）、战争的爆发：
师：美国独立后，随着工业革命的开展，北方资本主义经济和南方的种植园经济都得到了迅速发展。

随着经济的发展，南北双方的矛盾日趋尖锐。

那么南北方存在哪些矛盾呢？林肯在此做了哪些事？播放视频《南北方战争前的经济状况》《林肯1860年的演说》
学生抢答：1、原因：南北两种不同经济的发展引起的矛盾，焦点问题是奴隶制的存废问题。

2、林肯的战前活动，作用（略）
教师评价学生的答案并过渡：由于林肯战前主张和平废除奴隶制， 1860年竞选总统的主题是“联邦必须而且将会得到保留”。

并在1861年3月，当选为美国总统，这就引起了南方奴隶主的强烈不满，于是在第二年4月首先挑起战争，南北战争爆发。

战争爆发后的双方的战斗情形如何？
（二）、战争过程；
1、多媒体出示图表：南北双方力量对比表。

创设问题：（1）、根据图表分析谈谈你对战争结果的预测，并说明理由。

（2）、战争初期出现了什么局面？为什么会出现这种局面？
（3）、林肯政府采取了什么措施扭转了这一局面？起了什么作用？
教师引导学生分组讨论，完成问题。

2、播放视频《光荣战役》南北战争中北方军队的情况
师问：从这段视频中你看到了什么？
学生回答：振奋、高兴、黑人勇跃参军、为解放而激动。

师强调：《解放黑人奴隶宣言》极大地调动了包括黑人在内的广大人民的革命积极性，在此之前，林肯还颁布了另一部法律文献《宅地法》，满足了人们对土地的要求。

这两部法律的颁布，使北方政府获得了人民的支持，顺应历史发展的潮流。

因此，战争形势开始有利于北方，成为战争的转折点。

北方获得了战争的胜利。

师：战争结束后，林肯遇到什么事？生在课本找并回答。

3、观看视频《美国新梦》有关对战争的说法后，多媒体展出：（1）、华盛顿诞生了美国，林肯拯救了美国。

（2）、为什么说美国南北方战争是历史上的第二次资产阶级革命？
学生回顾历史并分组讨论，组长收集学生的答案并归纳：
生：1、华盛顿领导北美人民反抗英国的殖民统治，使美国诞生了。

林肯领导北方人民获得了内战的胜利，避免了国家的分裂，维护了国家的统一，使美国从此走上富强之路，
生：2、从美国南北战争的意义上看，美国的第二次战争废除了奴隶制，解决了北方资本主义工商业和南部奴隶制种植园经济之间的矛盾，扫清了资本主义发展的障碍，为资本主义提供了充足的劳动力，大量的原料，统一的市场和西部广袤的土地，美国经济得到迅速发展。

维护了国家的统一，使美国资产阶级的统治得到巩固和加强，此后美国再也没有出现过政治动荡，迅速走上了经济腾飞之路。

师：南北战争的硝烟早已散去，如果美国向全世界人民收集林肯的一生评价的语句，你会写哪些词语评价他呢？学生自主学习。

教师巡堂检查。

师：展示学生学习成果。

（勤奋好学，热爱和平，以大局为重，解放黑人奴隶，维护国家统一）
四、收获平台： 1、检查学生的自学指导（教师用屏幕展示答案，学生门交流互改。

）
2、学习了本课后，你有哪些收获？得到哪些启示？有什么感想？
小组讨论，学生互查效果，学生能围绕战争的意义、林肯的贡献、精神等，自己的学习体会畅所欲言，言之有理就可。

教师点评：师(强调)国家统一能促进经济的发展，今天我们反对分裂，维护两岸的统一。

板书设计：
一、内战的爆发：原因：南北经济的矛盾不可调和。

导火线：林肯当选为总统
爆发的标志：1861年南方挑起战争
二、战争过程;：开始：北方失利→转折：《解放黑人奴隶宣言》→结果：北方胜利
三、战争的影响：维护了国家的统一，解放了黑人奴隶，促进了美国资本主义的发展
作业：
一、美国历史上的南北战争取得的最重要成果是：（）B
A、赢得国家的独立
B、维护国家统一
C、发展国家经济
D、创造国家财富。