北师大新课标小学语文二年级下册《4 植树 语文天地》优质课PPT课件_3

夏天：夏天，骄阳似火，小花儿枯萎了， 可长出了翠色欲滴的芒果。芒果这时还没 熟，有的很小，还是绿色的；有的很大， 半青半黄的，一半熟一半青。苍翠欲滴的 树叶掩盖着芒果，芒果有的躲在树丛里， 不肯出来；有的只露出一个头，好似一位 羞答答的姑娘；有的却光明正大，露在外 边，好像说：“瞧瞧，多绿的身体啊！我 长大后，还要变成金黄色的呢！”芒果使 芒果树充满着生机与活力。
秋天：秋天，金 风送爽，一个个 金黄色的芒果灯 笼挂在枝头，真 好看！我想，有 什么树能比得过 这时的芒果树呢？ 一定没有吧！
冬天：冬天， 寒风呼啸，可芒 果树还是那么翠 绿。我们可不怕 冷。课间，我们 到芒果树下玩耍、 做游戏，玩得不 亦乐乎。
作业： 用几句话描述你熟悉的一棵 树（按照四季顺序描写，写 清楚树木的外形特征，运用 恰当的修辞手法）
芒果树的树干……
芒果树……
听，春风一吹，芒 果树就发出了什么 声音？
看，春风一吹，芒 果树发生了什么变 化？
按四季的时间顺序来描写。
春天——开花 夏天——结果 秋天——收获 冬天——依旧翠绿
春天：春天，细雨如 丝。芒果树开了许许 多多翠黄色的花儿， 一排一排，一竖一竖， 一簇一簇的。一阵温 暖的春风从小花儿拂 过，小花儿便摇起头 来，好像在念诗，也 好像在对我们说： “你们要认真学习 哦！”我想，这时的 芒果树真香！
抓住特点，善用修辞
——用几句话描述你熟悉 的一棵树
• 说到树，我们并不陌生。在公园里、小路旁、庭院中，河堤上 都能看到它的身影。谁来说说，你在哪里？见过哪些树呢？
照样子，说一说
叶子
杨树
一片叶子 （ ）（ ）杨树
嫩绿的叶子 （ ）（ ）（ ）杨树
小椿树的叶子 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）杨树
看到杨树，你想用 什么词来形容它呢？
颜色、大小、形状、味道、作 第一，但是我知道我是你们的 唯一。虽然你们普普通通，但 你们的爱是独一无二的，是别 人给不了我的。虽然我有时候 不理解你们，但是我会努力的 控制。 总之,千言万语也道不 尽,说不清您对深深的爱!
老师要送你一把金钥匙：在习作时，为 了使表达更加生动，我们要善于运用修 辞方法。 远远望去，芒果树就像一把撑开的伞。 （比喻） 芒果树静静地守卫着我们的校园。（拟 人）
（高大的、挺拔的、 绿油油的、吐芽的、 苍翠的、枝繁叶茂 的）
动词 （种、栽、爬、上……） 主语 （小朋友、小动物……） 位置 （我家的后院、森林里、公园里……） 数量 （一棵、一大片、一排排、一株……）
我们的校园里种着一排排高大挺拔的杨 树，它们是小朋友们在植树节种下的。
我们还可以从哪些方面来写树 呢？