我们是中国人 (2)
我是中国人演讲稿
我是中国人演讲稿我是中国人演讲稿演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在现在的社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的我是中国人演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是中国人演讲稿1亲爱的同学们：大家好！金秋九月，丰收时节，望着习习微风吹起的五星红旗，抚摸着胸前鲜艳的红领巾，在这桂花香中陶醉。
闭上眼睛，脑里浮现出的是中国的秀丽、中国的历史和中国曾经的耻辱。
在中国说起壮观，无疑是在高岭上蜿蜒盘旋的一条巨龙——长城！它绝对是在世界上不可忽略的一颗明星，望不到头的身躯跨越了无数省市，沉重而坚硬的古砖更使它千年不倒！说起秀丽，西湖当之无愧夺取桂冠。
多少外国游客千里迢迢赶来，只为欣赏这“西施”一眼。
是啊，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”说起奇特，桂林的石山一个个拔地而起，形色各异，姿态万千，谁能说这石山不“奇“？人人皆知的四大古国：古罗马、古希腊、古巴比伦和古中国。
要我说，中国无疑是历史最悠久的国家了。
全长数千千米的丝绸之路把多少中国特有的技术传出：养蚕、缫丝、耕种，让多少国家受益，斩断贫穷的道路。
说起受益，名扬中外的四大发明：造纸术、印刷术、指南针（罗盘）和火药。
绝对能让美国总统都竖起大拇指。
谁都不能说中国一路辉煌，想起圆明园的毁灭，眼睛酸酸的，心里也酸酸的。
1886年，英法联军用鸦片和洋枪打开了中国闭关已久的大门。
在不到10天内，万园之园如今只剩下断壁残垣，1100个不平等条约成为心上一道道永远的伤痕。
可是，经历过重重磨难的中国奋起反抗。
现在，耻度已经成为过去，受尽千伤百难的祖国母亲早已发出万丈光芒，把曾经将中国踩在脚底下的侵略者给他们一个有力的回击！现在，让我们一起努力，称为祖国的栋梁，让祖国妈妈看到我们欣慰，看到我们自豪！为我们是中国人而骄傲！我的演讲完毕，谢谢大家！我是中国人演讲稿2我自豪，我是中国人！我自豪，我是炎黄的子孙！我自豪，我有一个饱经风霜的祖国母亲！我自豪，我是中国人！我是中国人，一个拥有古老的礼节、传统的习俗、热情的民风……的中国人。
演讲稿《我是中国人我爱中国》
演讲稿《我是中国人我爱中国》是的,如果有来生,如果有来生的来生,我们还要做中国人! 中国,永远不会被打垮!精心为大家整理了演讲稿《我是中国人我爱中国》，希望对你有帮助。
演讲稿《我是中国人我爱中国》老师们同学们：你们好!我今天要演讲的主题是：我是中国人，我爱中国! 我是一个堂堂正正的中国人，我深爱着我的祖国，她养育了多少中华儿女，炎黄子孙。
我们应该永远把她放在心中，无论你身在何方，都应该牢记她的荣辱!尊重她!1949年10月1日，中华人民共和国正式成立。
但我们不能忘记这荣耀背后的耻辱。
那些经历深深刺痛了东方雄狮，使它从恶梦中惊醒。
中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记，一个又一个不平等条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊;中国人民永远也不会忘记，八国联军闯入圆明园，把这座世界上最壮丽，最辉煌的博物馆，艺术馆顷刻间变成一堆废墟!但是，我们是中国人!我们有钢铁般的意志，我们爱自己的祖国!为了她，我们无所畏惧，众志成城，打败了帝国主义!我们少年虽然现在还不能很好的报效祖国。
但是我们长大以后一定要给祖国一身盔甲，使我们伟大的母亲不再受任何国家的欺凌!演讲稿《我是中国人我爱中国》同学们：今天,我要演讲的题目是"我是中国人,我爱中国'.现在,中国的科技发达了,我们人人都过上了幸福的小康生活.但你们知道吗?50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家,它没有伟大的科学成就,科技也得不到发展.然而,一些留学知识分子的回国,使中国的命运得到了根本的转折,正是他们,挺直了中国的脊梁.邓稼先就是这些留学生之一,当时他听说中国的科技状况,放弃了博士学位,决心回国为祖国贡献自己的一份力量,因为他知道：自己是中国的儿女,是炎黄的子孙!他回到中国,参加了***的研制工作.邓稼先不怕困难,经常带领工作人员到前线工作.他亲自到黄沙满天的戈壁取样本,还冒着被辐射到的危险监制***.终于,在他和大家的共同努力下,***试验爆炸成功了!随后,邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星.邓小平爷爷提到邓稼先,说："两弹是他的勋章,中国为他骄傲!'这些知识分子中,还有很多默默无闻的人废寝忘食地工作在第一线.他们这么刻苦努力的工作,是为了什么呢?中国有那么美丽的河山,那么悠久的历史,那么灿烂的文化,他们就是为了不让祖国受到外国人的侮辱和嘲笑.故宫、长城,哪个不是规模宏大、气势辉煌?泰山、黄山,哪个不是风景秀丽、雄伟壮观?造纸、火药,哪个不是我们中国人的骄傲?演讲稿《我是中国人我爱中国》我是中国人，我爱我的祖国范阜丹撰文范雪晴演讲敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我演讲的题目是《我是中国人，我爱我的祖国》。
大班社 会我们都是中 国人教案及反思
大班社会我们都是中国人教案及反思《大班社会我们都是中国人教案及反思》一、教学目标1、让幼儿知道自己是中国人，了解中国人的外貌特征和生活习惯。
2、培养幼儿的民族自豪感和爱国情感。
3、引导幼儿了解中国的传统文化和风俗习惯，激发幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解中国人的外貌特征和生活习惯，知道自己是中国人。
（2）培养幼儿的民族自豪感和爱国情感。
2、难点（1）如何引导幼儿深入理解中国传统文化和风俗习惯的内涵。
（2）如何通过教学活动激发幼儿对祖国的热爱之情，并将这种情感转化为实际行动。
三、教学方法1、直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更直观地了解中国人的外貌特征、生活习惯和传统文化。
2、游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。
3、情境教学法：创设情境，让幼儿身临其境地感受中国的传统文化和风俗习惯。
四、教学准备1、中国地图、国旗、国徽的图片。
2、反映中国人外貌特征、生活习惯和传统文化的图片、视频。
3、制作中国传统服饰、美食、工艺品等的材料。
五、教学过程1、导入部分（1）展示中国地图，引导幼儿观察并提问：“这是什么？这是哪个国家的地图？”（2）出示国旗和国徽的图片，向幼儿介绍：“这是我们国家的国旗和国徽，我们的国家叫中国。
”2、认识中国人（1）展示中国人的图片，让幼儿观察中国人的外貌特征，如黑眼睛、黑头发、黄皮肤等。
（2）引导幼儿说一说自己和身边人的外貌特征，加深对中国人外貌特征的认识。
3、了解中国人的生活习惯（1）展示中国人的饮食、服饰、住房等方面的图片，让幼儿了解中国人的生活习惯。
（2）请幼儿分享自己家里的生活习惯，如饮食偏好、节日庆祝方式等。
4、感受中国传统文化（1）播放中国传统音乐，如《茉莉花》《彩云追月》等，让幼儿感受中国音乐的独特魅力。
（2）展示中国传统的书法、绘画、剪纸等艺术作品，让幼儿欣赏并尝试模仿。
（3）介绍中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，让幼儿了解节日的由来和庆祝方式。
我骄傲我是中国人作文700字（通用20篇）
我骄傲我是中国人作文700字（通用20篇）我骄傲我是中国人作文700字（通用20篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我骄傲我是中国人作文700字，希望对大家有所帮助。
我骄傲我是中国人作文700字篇1在世界的东方，屹立着一只威风凛凛的雄鸡，他是谁？他就是我们的祖国——中国。
中国有着五千年经久不衰的历史，有着五千年悠久灿烂的华夏文明！这使我骄傲和自豪。
中国曾经也有着许多屈辱的历史：日本列强闯入中国，发动了“九·一八”事变，侵占了我国东北三省，第二年，又在上海挑起战火。
1933年，日本帝国主义者又踏过长城，火烧圆明园，侵占了热河，察北和冀东……祖国母亲遍体鳞伤，千疮百孔，每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。
此时此刻，山河在呜咽，松涛在哭泣，乌云笼罩下的中国正艰难的行进。
为挽救我沉沦的大中华，人民英雄英勇奋斗，已死报国，浴血疆场、马革裹尸……林则徐虎门销烟的惊人之举，刘胡兰宁死不屈的回音，黄继光挺起胸膛英勇的堵枪壮烈牺牲了，董存瑞为炸掉敌人的阵地，拿着炸药包向敌人跑去，壮烈地牺牲了，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气……让我中华儿女进取奋起，终于迎来了毛主席在天安门城楼上那一声自豪而响亮的呼喊：“中华人民共和国解放了！”这声音振动了山河，振动了云霄，也振动了中华儿女的心。
悠悠五千年，泱泱大中华。
伟大的中华民族这一东方巨龙，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔！因为中国人有着深厚的历史文化。
中国的四大发明，震惊了全世界；中国的传统美德，感动了全世界。
我骄傲，我是中国人，中国啊！中国，你有雄伟的万里长城，你有美丽的三山五岳，你有平原沃野，有江河湖泽，有石窟宝塔，有宫殿城阙。
可也有贫穷和落后，现代化仍需要你——中国奋起拼搏。
一个民族的瞳孔里流露出腾飞的希望！扑开一个锦绣的中国去装点她吧！描绘她吧！用忠诚挚爱的汗水和热血！中华人民用自己的理想和信念，筑起了一个富强的，崛起的中国……我骄傲，我是中国人！中国啊！中国，你是东方的一条巨龙，中国人民是你朝气蓬勃的儿女，为了你的伟大、你的辉煌，我们甘愿献出自己的一切！我骄傲我是中国人作文700字篇2祖国，是喊一声会心跳，喊两声会鼻尖一热的名字。
我是中国人我骄傲作文600字
我是中国人我骄傲作文600字我是中国人我骄傲作文600字（通用12篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺收集整理的我是中国人我骄傲作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是中国人我骄傲作文600字篇1今天，是10月1日，祖国的70华诞。
如今，我国科技发达，人才辈出，便是这70年来我国人民血与泪的见证。
今天，我们有足够的理由骄傲，为我是中国人而骄傲。
汶川大地震，人民军队快速地应对保障，那是我们中华民族凝聚力的象征。
在我国科技领域，歼20机翱翔蓝天；辽宁舰走向深海；神舟飞船上九天揽月；蛟龙号入五洋捉鳖……发达无比。
这，曾是一片满目疮痍的大地；这，曾是被谩骂为东亚病夫的国度。
1949年，10月1日华夏子孙从愚昧的黑暗中闯出来，用双手在这片土地上给世界画上一个巨大的感叹号，虽然我们有过悲伤的昨天，但是我们更有蓬勃向上的今天。
在西方文化中，火来自天神的施舍，在中华的历史中，火是先人用不懈的意志点燃的；面对洪水时，西方人躲在诺亚方舟中以求生还，在中国，祖先用智慧解决困难；若你家门前是大山，你是搬家还是挖隧道？在中国却有一种精神叫愚公移山；面对高高在上的太阳，西方人有的只是崇拜与顺从，而中国人却有着夸父追日，后羿射日的传说。
70年的摸爬打滚；70年的忍辱负重；70年的风雨兼程；才有了今朝的不可小觑。
在无数的阻碍和反对声中，我们咬紧牙关，披荆斩棘，艰难前行，突破了无数的预言，创造了无限奇迹，从百废待到世界第二的经济体，从电力工业几乎为0到发电量世界第一；从食不果腹到多项食品产量世界第一；从交通闭塞到高铁运营里程世界第一……。
在美国，天空中飞行着中国制造的无人机；在捷克，中国出口的“天狼星号”已抵达；在英国，中国人正传递着5G的顶尖技术。
他是强者，一呼百应，所向披靡；他曾做过弱者，支离破碎，灰头土脸。
小学英语 代词(1)
人称代词
主格
____ I am a student. 我是一名学生。 ____ are very kind. 你真善良。 ____ is a boy. 他是一个男孩。 ____ is a girl. 她是一个女孩。 ____is a dog. 它是一只狗。 ____ are Chinese. 我们是中国人。 ____ are good students. 他们是好学生。 ____ are my friends. 你们是我的朋友。
3.Let _______finish the work first. A she B her C they
4.——________ —— Today is Monday. A What is the date today? B What time is it? C What day is it today? D What’s the time?
me This gift is for ______. 这份礼物是给你的。
单数 主格 宾格 I me you you he him she her it it we us
复数 you you they them
人称代词的用法
1.主格在句子中作主语
I love China. 我爱中国。
He is a teacher. 他是一 名老师。 2.主格在句子中作表语
It is you. 是你。
He thought it was she. 他以为是她。
3.宾格在句子中作宾语
Nobody help me to finish my homework. 没有人帮我去完成家庭作业。
They are delicious, I want to eat them. 它们很美味，我想吃它们。
2012版外研版七年级上册英语课文翻译
1-1李老师：你好，我的名字叫李芳。
.我是你们的老师你们是我的学生。
.我是中国人。
我来自武汉。
你叫什么名字？玲玲：我的名字叫王玲玲李老师：.见到你很高兴。
玲玲，你来自哪里？玲玲：我来自北京。
我是中国人。
李老师：你多大了？玲玲：我十三岁。
李老师：好的。
你好，你那？大明：你好，李老师。
我的名字是李大明我也来自北京。
我十二岁。
李老师：谢谢。
你好，你来自美国吗？托尼：不，我不是。
我来自英格兰。
我的名字叫托尼•史密斯。
李老师：见到你很高兴。
托尼。
嘿，你也是英国人吗？贝蒂：不，我不是。
我是美国人。
我的名字叫贝蒂•金。
玲玲：托尼和贝蒂是我们的朋友。
李老师：好的。
欢迎来到七年级四班。
1-2大家好。
我叫李大明，我的英文名字叫戴维。
我12岁，我来自北京。
北京是中国的首都。
这是玲玲，她的英文名字叫露西。
她是我的朋友。
她也来自北京。
你们好。
我叫王玲玲，我13岁。
很高兴见到你。
王辉是我的朋友，但他不在我们班。
他的英文名字叫亨利。
他来自上海。
上海是个很大城市。
你们好，我的名字叫托尼•史密斯。
我来自剑桥。
他在英国是个小城市。
托尼是我的名字，史密斯是我的姓。
我13岁。
很高兴见到你们所有的人。
2-1玲玲：这是你的家庭吗？托尼：是的，它是。
玲玲：好大的一个家庭啊！这是你的妹妹吗？托尼：是的，这是她。
她叫琳达。
玲玲：这些人是你的祖父母和外祖父母吗？托尼：是的，他们是。
我妈妈的父母在左边，我爸爸的父母在右边。
玲玲：我明白了。
这是谁？托尼：那是我爸爸。
玲玲：这是你的妈妈吗？托尼：是的。
在她旁边的妇女是我爸爸的姐姐，我的姑姑利兹。
玲玲：这是她的丈夫吗？托尼：不，那是她的兄弟，我的叔叔保罗。
玲玲：在保罗前面的男孩和女孩是谁？托尼：那是保罗的儿子和女儿，我的堂兄妹迈克和海伦。
2-2我叫贝蒂·金。
这是我的父母。
我们是美国人。
我爸爸是一名男演员，我妈妈市一家剧院的经理我叫李大明这是我的父母。
我们是中国人。
我爸爸在警察局工作。
他是一名警察，我妈妈是一名护士我叫托尼·史密斯，是英国人。
诗歌朗诵 我们都是中国人
我们都是中国人1（文姣）中华文明五千年，光辉又灿烂。
（陈敬立）多少英雄和圣贤，美名永流传。
（文姣）多少无名的祖先，开创了今天。
（全）现在我们来接班，继续走向前。
2（全）无论你—我—是否曾经见过面，（全）我们都有/黄色的脸和黑色的眼。
（全）我们都拥有一个, 共同的家园。
（全）我们都拥有一个，共同的祖先。
3（女全）中华上下五千年，经过多少难，（男全）曾经有过的苦难，仿佛在昨天。
（全）祖先告诉我们要活得有尊严，（全）现在中国人终于挺起了腰杆。
4（男全）中国人的脊梁，（全）永远压不弯。
（女全）中国人的智慧/（全）永远也用不完，（男全）中国人的美德，（全）世代永相传。
（全）中国人的明天会更幸福美满。
5（女全）我们都是中国人，（男全）都有中国根，（女全）我们都是中国人，（男全）都有中国心。
（女全）我们都是中国人，（男全）都有中国魂，（女全）我们都是炎黄子孙——（男全）龙的传人。
6（全）中国永远是我们共同的母亲，（全）我们都是中国人，在一个家庭。
（全）我们紧连着筋，我们心连心，（全）所有的中国人，都是一家人。
7（陈敬立）最勤劳的/就是．．/（男全）中国人。
（文姣）最善良的/也是．．/（女全）中国人，（男全）最勇敢的/还是．．/（全）中国人，（女全）最宽容的/总是．．/（全）中国人。
8（文姣）加油/（女全）中国（陈敬立）/加油/（男全）中国人，（文姣）加油/（女全）中国/（陈敬立）/加油/（男全）中国人，（女全）加油/（全）中国/（男全）加油（全）/中国人，（全）我们永—远—都是中——国——人——。
2023年《我是中国人》教案四篇
2023年《我是中国人》教案四篇《我是中国人》教案篇1活动目标：让幼儿了解我国悠久的文化历史。
培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。
发展幼儿思维和口语表达能力。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大发明图片实物；（3）历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。
活动过程：一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。
二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。
（1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗？”（2）课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗？”（3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。
三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了指南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、申办奥运会）四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小朋友们会吗？”请幼儿表演工夫操。
五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。
“小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀"，我们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。
”六、课件展示，幼儿操作。
“外国小朋友有许多的图片想请我们看看，帮她找找哪些是中国的。
”课件类容——拿刀__的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。
七、“今天我们教玛莉这么多与我们中国的知识，还教她学会了中国功夫，她非常高兴，她说我的家在这里（出示地球仪）欢迎大家来做客，哪位小朋友能告诉她中国在地球仪的什么地方？”活动反思:本次活动结合大班幼儿的心理特点,他们开始有了归属感和责任感,这种爱国情绪开始萌发,所以针对这一特点设计了这节课.在本次活动中,孩子们都很积极的参与,特别是通过图片的形式,孩子们的积极性特别高,再加上筷子夹豆子的游戏,孩子们的竞赛意识得到了升华,总体来说,这次活动比较成功.《我是中国人》教案篇2活动目标1、使幼儿知道自己中国人。
《我是中国人》教案3篇
《我是中国人》教案3篇《我是中国人》教案篇1活动目标：1、体验升旗仪式，感知五星红旗是中国的象征。
萌发爱国旗，爱祖国的情感。
2、在观察记录、交流发现的过程中有了解我们祖国的欲望，感受中国人了不起。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、幼儿进行的关于"国旗"的调查表。
2、升旗仪式的录象片段、刘翔手举国旗奔跑的照片。
3、"找国旗"的操作材料： A组：中国国旗+外国国旗 B组：彩旗+中国国旗C组：都是红旗但星不同活动过程：一、找国旗。
幼儿自由选组，寻找五星红旗(外国中国，都是彩旗，都是红旗星不同)。
交流对国旗的了解，师归纳小结国旗的特征。
幼儿将找到的国旗插在环境创设里(天安门、街道、小汽车等)。
二、观看天安门升旗仪式，体验。
观看天安门升旗仪式。
在幼儿园我们什么时候升旗的?升旗的时候应该注意什么?心里是怎么想的?除了在幼儿园升国旗，你们还在哪里看到升国旗?为什么都要升国旗呢?三、交流分享调查表。
前两天我们作了调查表，你还在哪些地方、哪些时候看到过国旗?(幼儿根据自己的调查向大家介绍自己的发现。
)出示刘翔的照片，结合获胜的情景激发情感：我们中国人是多么了不起啊!我们为自己是中国人而感到骄傲、感到自豪!播放"大中国"的歌曲，引发幼儿进一步了解中国的兴趣。
四、关于中国你们都想知道些什么呢?让我们带着这些问题一起去寻找答案，看看我们中国了不起在哪里。
(如幼儿问不出，可以让幼儿回去后自己将问题写下来。
)活动反思：本次活动结合大班幼儿的心理特点，他们开始有了归属感和责任感，这种爱国情绪开始萌发，所以针对这一特点设计了这节课。
在本次活动中，孩子们都很积极的参与，特别是通过图片的形式，孩子们的积极性特别高，再加上筷子夹豆子的游戏，孩子们的竞赛意识得到了升华，总体来说，这次活动比较成功。
小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
《我们都是中国人》PPT-完美版
• 1、我国有多少个民族？ 56个 • 2、我国的首都在哪里？ 北京 • 3、国庆节在哪一天？ 10月1日 • 4、被称为“母亲河”的是？ 黄河 • 5、我国的国歌是什么？《义勇军进行曲》
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听故事，了解我们的祖先
我们都是龙的传人，有着相同的血脉， 黑眼睛、黑头发、黄皮肤。 这是祖先给我们留下的烙印。 我们是龙的传人，都是炎黄子孙。
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长江
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安徽黄山
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黄河母亲像
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游览了祖国的 大好河山，你 们有什么样的 感受呢？
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1、我们的祖先是谁？ 2、我们的祖先被称为什么？ 3、我们的祖先为我们做了哪些贡 献呢？
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炎帝和黄帝就是我们的祖先
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炎帝
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我们都是中国人
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白种人
棕种人
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黑种人
黄种人
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《我是中国人》教案_2
《我是中国人》教案《我是中国人》教案篇1活动名称：我们的祖国真大活动目标：1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。
2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》2、抒情的背景音乐、录音机3、纸、水彩笔活动过程：1、教师以游戏"我是小导游"的形式，鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方，这些地方的气候是什么样的，人们的生活习惯如何等。
2、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。
(1)欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
教师随诗歌内容的变化，引导幼儿将"冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花"的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。
(2)根据需要，教师可提出如下问题让幼儿说说：什么地方十月就飘起了大雪花，什么地方一年四季都盛开着鲜花，小朋友分别都在做什么等。
通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早，并且比较冷;南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。
了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。
(3)教师带领幼儿跟读诗歌，学习朗诵诗歌。
(4)出示教学挂图，让幼儿结合图片有表情的朗诵。
3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。
活动延伸：将幼儿制作的诗歌配画，投放阅读区供幼儿朗读诗观察要点：1、观察幼儿是否能进行数的顺数。
2、观察幼儿能否进行数的倒数。
材料提供：操作卡片若干、数字卡片若干。
操作层次：第一层次：幼儿愿意操作数字类的卡片。
第二层次：幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。
第三层次：幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。
活动名称：我们来跳民族舞活动目标：1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。
2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。
活动过程：(集体舞"爱我中华"进场)一、讲讲、猜猜知道的少数民族(主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。
我骄傲我是中国人国旗下讲话稿
我骄傲我是中国人国旗下讲话稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：当我们站在这里，听着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁为身为中华儿女而感到自豪。
再过几天就是国庆节，在这普天同庆的大喜日子，让我们唱出我们心中对祖国的赞歌。
今天我演讲的题目是《我骄傲我是中国人》我骄傲我是一个中国人!我骄傲我拥有这个响亮的名字，我爱我的祖国!我爱您悠久古老的历史，更爱您壮丽优美的山河，我爱您灿烂辉煌的文化，更爱您顽强不屈的精魂内核。
昨天的岁月冲刷着记忆的河床，它会带走青春，带走欢笑，带走泪水，但却无法带走您五千年的积淀!我们以《诗经》的歌喉;以《橘颂》的音韵;以古风与乐章、律诗与散曲;以梆子与鼓词、京剧与秦腔。
唱响了您悠久岁月的辉煌，唱出了您壮丽山河的力量!我骄傲我是一个中国人!我是龙的传人，是炎黄的子孙!我骄傲，我的骨子里流淌着中国血。
百年屈辱，百年抗争。
在被欺侮的岁月里，您经历了太多痛苦的洗礼，也展示了无数奋斗的欣慰!赵登禹手中的大刀;张自忠体外的血肠：杨靖宇腹中的草根。
炎黄的子孙以他们的坚韧与顽强，唱响了您的精魂内核!--年前的十月一日，五星红旗在天安门广场冉冉升起。
我骄傲我是中国人。
我是龙的传人，是炎黄的子孙! 今天，一声春雷，为您展开了新篇章。
龙的传人以特有的干劲把以前的一切屈辱悲哀击得遍体鳞伤。
改革开放引来了全世界艳羡的目光。
“神舟五号”、“神舟六号”“嫦娥一号”、“ 嫦娥二号”。
08奥运、10世博!您又让世界瞩目，“天宫一号”必将再令世界震撼!我是一个中国人，我骄傲我拥有这个响亮的名字，我爱我的祖国!祖国的明天必将加更灿烂!同学们，努力吧!你们是早晨八、九点种的太阳。
世界是我们的，但更是你们的!祖国是我们的，但祖国的明天必须是你们的!愿你们用金牌的精神，火箭的力量，再现巨龙腾飞的形象;用崛起的跨世纪宣言，迎来全世界艳羡的目光;用坚定的信念和丰富的文化知识，再造中华民族的灿烂和辉煌!美好的明天属于你们!我的讲话到此结束，谢谢大家。
大班社会我们都是中国人教案及反思
大班社会我们都是中国人教案及反思教学目标：1. 让学生了解中国的文化和历史，增强对中国人的认同感和归属感。
2. 培养学生的民族自豪感和爱国情感。
3. 帮助学生理解并尊重不同地区的文化差异，学习与人相处的方式。
教学重、难点：1. 重点：让学生了解中国的文化和历史，学习尊重文化差异。
2. 难点：帮助学生理解并尊重不同地区的文化差异，学习与人相处的方式。
教学准备：1. 教学课件：制作精美的PPT课件，包括中国的地理、历史、文化和风俗等知识点。
2. 视频资源：收集与教学内容相关的视频资料，包括中国的传统音乐和艺术品等。
3. 互动游戏：设计有趣的互动游戏，如文化知识问答和角色扮演等，增强学生的学习乐趣。
教学方法和手段：1. PPT讲解：使用精美的PPT，展示中国的文化和历史的图片和视频。
2. 黑板讲解：在黑板上手写重要的知识点和例句，帮助学生记忆和理解。
3. 视频展示：播放与教学内容相关的视频资料，帮助学生更直观地了解中国的文化和历史。
教学过程：1. 引入：通过播放中国的传统音乐和展示中国的传统艺术品，让学生进入教学情境。
2. 讲授：（1）知识点讲解：介绍中国的地理、历史、文化和风俗，让学生了解中国的多样性。
（2）互动环节：通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生模拟不同地区的文化交流，学习尊重文化差异。
（3）实践活动：组织学生参观当地的博物馆或文化遗址，让学生亲身感受中国的文化和历史。
3. 总结：回顾本节课的学习内容，总结学生的表现和收获，指出需要改进的地方。
课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论和角色扮演活动，模拟不同地区的文化交流。
2. 作业：布置相关主题的作文或画画作业，要求学生表达对中国的理解和感受。
3. 评价方式：对学生的表现进行观察和评估，包括他们的参与度、表现和作业完成情况。
结论：通过本节课的学习，学生们对中国的文化和历史有了更深入的了解，增强了他们的民族自豪感和爱国情感。
大班社会活动：《我是中国人》
大班社会活动：《我是中国人》活动目标：1、知道自己是中国人。
2、了解中国人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，传统美德，萌发做中国人的自豪感。
活动内容：《我是中国人》活动准备：多媒体课件，录音带，地球仪。
版图-文字的演变过程。
环境创设-我认识的字。
活动过程：一、导入活动：你知道自己是哪个国家的小朋友吗？我们祖国妈妈的全称是什么？出示地球仪，引导幼儿找出中国的地理位置及版图。
告诉幼儿全世界的小朋友都居住在地球上，这是个很大很大的家园。
生活在这个大家园中的世界人民是有区别的。
二、基本部分：（一）了解中国人的外貌特征。
讲述故事《罗伯特的手为什么洗不白》，引导幼儿知道中国人的外貌特征。
我们在座的小朋友还有小明等很多中国小朋友都有着共同的外貌特征：黄皮肤，黑眼睛，黑头发。
而非洲小朋友罗伯特是黑皮肤、黑眼睛、卷头发。
另一位是白皮肤，蓝灰色眼睛、黄头发的外国小女孩。
观察图片上的和平鸽，告诉小朋友呢，它标志着全世界的人民都热爱和平、反对战争，希望在和平的环境中共同创造美好的生活。
（二）引导幼儿了解中国人的语言文字。
1、放两段录音，一段汉语，一段英语，使幼儿知道中外口头语言的区别。
2、让幼儿认识“我是中国人”五个字，告诉幼儿这正是我们中国人书写的汉字，也叫方块字。
汉字是我们的祖先在长期的生产、生活实践中，根据万事万物的形状创造出来的（出示甲骨文，幼儿认读），说明中国人是聪明智慧的人民。
（三）感受中国人的勤劳勇敢。
观看中国运动员在世界领奖台上，升国旗、奏国歌的画面、录像，认识到中国人的勤劳勇敢，感受做中国人的自豪和骄傲。
师幼再次感受奥运赛场升国旗、奏国歌的光荣时刻（师幼起立，奏国歌）。
教育小朋友要好好学习，努力锻炼做优秀的中国人。
三、结束部分延伸活动：绘画“我们是中国娃娃”。
要求画出中国人的外貌特征，黑头发黑眼睛黄皮肤。
(最新)24年秋部编一年级语文上册：我是中国人教学设计及反思【表格式】
我是中国人1.通过听读句子，知道我们的祖国是中国，感受作为中国人的自豪。
2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
知道我们的祖国是中国，初步了解我国是一个多民族的国家。
知道汉族和其他少数民族的传统节日和民族服饰。
合作交流图片展示多媒体课件、学习单。
1课时板块一歌曲导入，揭示课题师：小朋友们，开学第一天，老师有一首儿歌要送给你们。
（播放视频《读书郎》）你们看视频里的孩子和你们一样，都是什么人呢？生：小学生。
师：他们要去哪里呢？生：去上学。
师：你们和视频里的孩子一样，作为一年级的新生来到学校上学，现在是一名光荣的小学生啦！祝贺你们！在这里你们将会度过六年的快乐时光，你们要学好知识，将来为祖国作贡献，为人类造福。
师：你们知道我们的祖国叫什么吗？生：中国。
师：所以你们是什么人？生：我们是中国人。
师：是的，你们是中国人，我也是中国人。
（板书：我是中国人）师：答对了，奖励你们听一首歌曲。
（播放歌曲《大中国》）师：歌里唱的是什么？生：我们都是中国人，我们有共同的家。
（课件出示：我们都有一个家，名字叫中国。
兄弟姐妹都很多，景色也不错。
）师：这首歌告诉我们：中国是我们的家，我们都是中国人。
师：跟着老师再读一读这个句子。
（板书：我们都是中国人）板块二观察图片，了解中国是多民族国家师：请小朋友们看插图，想一想：歌词里说“兄弟姐妹都很多”，是什么意思呢？（课件出示课本插图）师：数一数：插图里有多少个小朋友？他们有什么不同呢？（出示课中导学单活动一）活动一：数一数。
数一数课本插图中有多少个小朋友，说一说他们有什么不同。
生：一共有56个小朋友。
生：他们穿着不同的衣服。
师：为什么这些小朋友都穿着不一样的衣服？生：因为他们来自不同的民族。
师：图中每一个小朋友的服饰都不一样，是因为他们代表着不同的民族。
56个小朋友就代表着56个民族。
师：那么你是哪个民族的人？生：我是汉族人。
师：大家齐读这句话。
（板书：我是汉族人）师：汉族是世界上人口最多的民族，我们汉族有很多传统节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节，我们学校之前也举办了不少关于传统节日的活动，说一说：你知道汉族有哪些传统节日活动呢？（出示课中导学单活动二）图片，生直观地认识到中国是一个多民族的国家，绍不同民活动二：说一说。
2023年高考作文押题：我骄傲我是中国人
2023年高考作文押题：我骄傲我是中国人
阅读下面的材料，根据要求写作。
毛泽东在《中国人民站起来了》一文中说：“让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
”
请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力，这是一道材料作文题。
所给材料是毛泽东的一段话：“让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
”“让他们去说我们这也不行那也不行罢”，体现对反动派的极端蔑视，他们害怕，却以说新中国“这也不行那也不行”来自我安慰，可笑之极，进一步反映出“一切反动派都是纸老虎”的特征；“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”一句，体现出对中国人民勤恳、努力、坚定、执著精神的赞美，对必将达成自己目标，让新中国强大起来，傲然挺立于世界民族之林的信心。
总之，这段话表达了对反动派的极端蔑视和对中国人民的无限信心。
考生审题时刻着眼于中国人民不屈不挠的精神，对中国强大的信心，作为新时代青年肩负的强国使命等。
立意提示：
1.中国人民不屈不挠，国家必定强大富强。
2.中国人民勤恳、努力、坚定、执著地走在日益强大的路上。
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讨论：
在日常生活中，我们中学生 该如何爱国呢？
最重要的是，现在努力用功读书，
充实自己，以后为国尽力。
其次是遵守校规，不做对国家有
害的事情，以后到了社会，也将是一个 守法的好国民。
下面，我们集体来个大合唱
我的中国心
• 河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江 长城 黄山 黄河 在我胸中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 • 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心 ＊＊＊＊ 长江 长城 黄山 黄河 在我胸中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
请同学们朗诵下列关于爱 国的诗歌----
关于爱国的诗歌
我的祖国
我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。
测测你爱国的程度：
• 从对以下句子的认同程度能否测出一个人是 否爱国 1. 我爱我自己的国家。 2. 我为自己是一个中国人自豪。 3. 我认为中国人挺了不起的。 4. 在某种程度上，我的情感与国家紧密相连， 受国家大事影响。 5. 我会唱中华人民共和国国歌 。 6.我认为升旗是一件很神圣的事情。
思考：你能想到哪些爱国名句？
• “国破则家亡，国兴则家昌、” • “国家兴亡、匹夫有责” • 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实 现大同。 —— 赵博生 • 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂； 假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ —— 裴多菲 • 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去 来兮。 —— 华罗庚 • 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平
班会流程
• • • • • • • 第一环节：国旗 第二环节：国徽 第三环节：国歌 第四环节：深情朗诵爱国诗歌 第五环节：学生要如何爱国 第六环节：演唱爱国歌曲 结几个周年吗？ 也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有 意义的事情、有什么特别的感想，并谈谈自己 对国庆与爱国的理解和体会。