2023-2024学年小学语文人教部编版五年级下第五单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
1.阅读图文完成练习
以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌请将广告牌上词语的正确写法填在图下的横线上
________
________
【答案】胡思乱想众所周知, 敢为天下先依依不舍
【解析】胡思乱想指没有根据不切实际的瞎想故“丝”错误
敢为天下先敢于做先行者开天下万物之先河做他人未曾做过的事故“鲜”错误
众所周知大家普遍知道的故“粥”错误
依依不舍．形容舍不得离开故“衣衣”错误
2.（1）词语 ________
2.（2）谚语
①________
②________
③________
【答案】坚持不懈持之以恒夜以继日勤学苦练
【解析】考查了学生对“锲而不舍”精神的词语的积累根据题目要求“锲而不舍”意思是说一直刻下去不半途而止就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的比喻有恒心有毅力有以下词语是意思相近的坚持不懈、持之以恒、夜以继日、勤学苦练
【答案】只要功夫深铁杵磨成针 , 拳不离手曲不离口 , 三天不练手生三天不读口生【解析】考查了学生对“锲而不舍”精神的积累根据题目要求和“锲而不舍”意思意思相近的歇后语有只要功夫深铁杵磨成针拳不离手曲不离口三天不练手生三天不读口生
3.看图画写出下面音节
lán________ ________bo
hú________ ________bǐ
【答案】qiú, luó, dié, qiān
【解析】略
4.请把下边写错的字改正过来写在横线上
【答案】检﹣﹣捡, 妨﹣﹣仿, 消﹣﹣销, 希﹣﹣稀, 署﹣﹣暑, 奖﹣﹣桨
【解析】
二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）
5.（1）结合第六自然段内容选择下面的动词填入文中的括号里
挤团刺竖
5.（2）用“________”画出两处描写“我”想法的语句
5.（3）认真阅读根据下面的问题填空
（1）“小东西钻出水沟眼儿”里的“小东西”是指________ 作者用“小东西”来称呼它表达了作者________的情感
（2）这篇短文的内容是③→________→________→________（填写序号）
①吓跑剌猬②跟踪刺猬③等待刺猬④发现刺猬的家
5.（4）联系短文内容想想这只小刺猬去干什么？
________________
【答案】（1）团挤竖刺
【解析】
【答案】（2）我心里暗暗高兴跑吧跑吧带我去找你的家吧…
呀这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食原来是为了这四个可爱的小宝宝……
【解析】
【答案】（3）小刺猬对小刺猬喜爱的情感①☉④
【解析】
【答案】（4）小刺猬去偷枣
【解析】
6.熟读精思阅读短文完成文后练习
句段① 小嘎子已有些沉不住气刚想用脚腕子去钩他的腿不料反给他把脚别住了小胖墩儿趁势往旁侧里一推咕咚一声小嘎子摔了个仰面朝天
句段② 只见师傅的手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音每一摆刷那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响极是好听
认真读一读这两段话找出它们在内容或表达上的相似和不同之处
相似之处 1．________________________
2．________________________
不同之处 1．________________________
2．________________________
【答案】内容上都是描写的人物
表达上都运用了动作描写
内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段○是写刷子李刷墙的过程
表达上句段①的语言准确朴实句段②的语言流畅优美
【解析】本题考查理解句子和句子的表达方式
相似之处内容句段①是对小嘎子的人物描写句段②是对师傅（刷子李）的人物描写
表达方式动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一人物的每一行动都是受其思想、性格制约的因此具体细致地
描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应就势必显示出了这一人物的
内心活动、处世态度、思想品质成
功的动作描写可以交代人物的身份、地位可以反映人物心理活动的进程可以表现人物的性格特征有时候还能推动情节
的发展
句段①运用动作描写来写小嘎子的摔跤句段②运用动作描写来写师傅刷墙
不同之处内容上句段①是写小嘎子和小胖墩的摔跤句段②是师傅（刷子李）刷墙的
过程
表达方式上句段①是简单的叙述语言朴实句段③运用比喻的修辞手法生动形象地写
出了刷子李刷墙时候的样子语言流
畅优美
7.（1）在文中横线上填上合适的关联词
7.（2）联系小说内容回答问题
①小保姆的日常表现怎么样？（限15个字以内）
________
②“这钱藏着一个心计“ 联系上下文这里的“心计”指的是 ________
7.（3）这篇小说着重写了女主人对小保姆的三次“测试“ 小保姆的反应有什么不同？请
连一连
7.（4）女主人“脸红语塞十分狼狈心中暗暗叫苦”的直接原因是________ 根本原因是
________
7.（5）这篇小说的情节在高潮之中戛然而止请猜猜这个故事的结局以及小保姆的命
运会怎样
7.（6）题目“试”字蕴含两层含义仔细读小说说说这两层含义分别是什么
【答案】虽然……却……
【解析】考查了关联词语的运用“样子土气点”与“手脚很勤快”之间是转折关系故用关
联词“虽然……却……”连接
【答案】手脚勤快干活利索 , 女主人对她的测试
【解析】考查了对文段内容的理解①小保姆在主人家试用的一个月中手脚勤快干活
利索女主人对她的总体印象不错②“这钱藏着一种心计”这句话中的“钱”是女主人测试
小保姆的武器她要测试小保姆是不是诚实的人
【答案】第一次﹣﹣根本没有意识到是测试把钱放到茶桌上
第二次﹣﹣把怀疑并验证了测试有所生气把钱拨进了茶几脚下
第三次﹣﹣生气并将计就计把钱放在楼梯让女主人捡反驳女主人不尊重他人
【解析】考查了对文段内容的理解女主人对小保姆进行了三次测试每次小保姆的表现是不同的第一次根本没有意识到是测试所以在房门口捡到一元钱就随手把它放在客厅中的茶几上第二次当她又发现五元钱时她有些怀疑女主人的行为了于是试探性的把钱拨进了茶几脚下……第三次生气并反击于是将计就计地把10元钱放在女主人去锻炼时经过的楼梯上让女主人捡反驳女主人不尊重他人
【答案】她捡钱被保姆看到中了保姆的计, 为不尊重、信任别人而羞愧
【解析】考查了句子筛选和分析概括能力结合短文最后一段可知女主人“脸红语塞十分狼狈心中暗暗叫苦”的直接原因是她捡钱被保姆看到中了保姆的计根本原因是为不尊重、信任别人而羞愧
【答案】女主人和小保姆都对自己的所作所为感到非常后悔她们真诚地互相道歉两人成了互相信任的好朋友小保姆受到女主人的信任后做事更加勤快了后来在女主人的帮助下开了一家家政服务公司当上了公司的总经理
【解析】考查了学生的知识拓展能力结合文章内容和生活实际展开想象写出即可如故事的结局可想象为女主人和小保姆都对自己的所作所为感到非常后悔她们真诚地互相道歉两人成了互相信任的好朋友小保姆受到女主人的信任后做事更加勤快了后来在女主人的帮助下开了一家家政服务公司当上了公司的总经理
【答案】“试”蕴含着两层意思一是金钱的测试二是信任、品德、尊重的测试
【解析】考查了标题的双关含义结合文段内容可知题目中的“试”一语双关既要理解其表面含义即金钱的测试又要理解其深刻内涵即信任、品德、尊重的测试
8.（1）用最简洁的话概括选文的主要内容
________
8.（2）用“________”画出描写将军神态的句子
8.（3）将军刚刚发现冻死的老战士时他的心情是________________
后来当他得知这个老战士就是军需处长时他的心情是________
请想象此刻将军的心理活动并写下来________
8.（4）文段中哪些句子体现了环境的恶劣请用“﹏﹏﹏﹏﹏”画下来
8.（5）这些环境描写的作用是________
8.（6）文中的老战士是一个怎样的人物形象？
________
【答案】（1）红军行军途中一位军需处长没有棉衣被冻死的感人故事
【解析】
【答案】（2）“将军的脸色顿时严峻起来嘴角边的肌肉抽动着”“将军两腮的肌肉抖动着”
【解析】
【答案】（3）愤怒、生气、惊愕、敬佩难过
【解析】
【答案】（4）呼啸的狂风淹没了将军的话音
【解析】
【答案】（5）渲染气氛推动情节发展
【解析】
【答案】（6）军需处长是一个舍已为人甘于为革命事业而牺牲的人
【解析】
三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）
9.品析语句再进行仿写
（白鹭）色素的配合身段的大小一切都很适宜白鹤太大而嫌生硬即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了一些而且太不寻常了
这句话运用了________的写作方法突出了白鹭________的特点我也能用这种写作方法来介绍一种事物的特点
________________
【答案】对比, 精巧, 世人多爱牡丹爱其花姿妖娆争奇斗艳我却觉得她过于雍容华贵犹如光鲜亮丽的妇人我独爱寒梅爱她傲雪怒放不畏严, 寒好似清纯而顽强自立的佳人【解析】本题主要考察鉴赏句子与句子仿写首先例句运用了对比将“白鹭的身段”与“白鹤”、“朱鹭”、“苍鹭”作比较表现了白鹭身段的
匀称突出了白鹭精巧的特点答案将“牡丹”与“寒梅”作比较表现了傲雪怒放不畏严寒、清纯而顽强自立的品质
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）
1.下列句子中 \underset\cdot没\underset\cdot有\underset\cdot语\underset\cdot病的一项是（）
A. 经过老师的指导使我们学会了唱这首歌
B. 回家路上妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事
C. 马上要上课了全班同学差不多全部都到齐了
【答案】B
【解析】此题考查病句的辨析能力
A 缺少主语删除“使” 改为经过老师的指导我们学会了唱这首歌
C 前后矛盾“差不多”和“全部”互相矛盾删去其一即可改为马上要上课了全班同学全部都到齐了
2.下列句子中存在语病的一项是（）
A. 这些哲理人类尚未完全领悟
B. 在天安门前璀璨的华灯下面我又想起这位亲爱的战友来
C. 太和殿是举行隆重而重大典礼的地方
D. 车厢里一片寂静静得可怕
【答案】C
【解析】本题考查的是病句辨析
C项词语重复“隆重”和“重大”重复去掉其中一个即可
二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
3.（1）“我”一个人客居异乡每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人
________
3.（2）在阵阵鞭炮声中送走旧岁迎来新年人们迎着和煦的春风畅饮屠苏酒
________
3.（3）江南清明时节细雨纷纷飘洒路上的行人个个神情凄迷失魂落魄
________
3.（4）初升的太阳照耀着千家万户人们都忙着把旧的桃符取下换上新的桃符
________
3.（5）向人询问哪里有酒店牧童指了指远处的杏花村
________
【答案】独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
【解析】
【答案】爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
【解析】
【答案】清明时节雨纷纷路上行人欲断魂
【解析】
【答案】千门万户曈曈日总把新桃换旧符
【解析】
【答案】借问酒家何处有牧童遥指杏花村
【解析】
4.（1）《竹石》是一首咏物诗是作者看到扎根石缝中的竹子而作（________）
4.（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”是“绿色”的意思（________）
4.（3）“春风又绿江南岸”的下一句是“明月何时照我还” （________）
4.（4）《游园不值》是宋代叶绍翁的作品（________）
4.（5）《早春呈水部张十八员外》是诗人韩愈写给好友张籍的表达了对好友的深厚情谊（________）
4.（6）“若到江南赶上春千万和春住”与“若有人知春去处唤取归来同住”这两句诗都表达了诗人的惜春之情（________）
【答案】（1）×
【解析】
【答案】（2）×
【解析】
【答案】（3）v
【解析】
【答案】（4）v
【解析】
【答案】（5）×
【解析】
【答案】（6）v
【解析】
5.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）
5.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）
5.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）
5.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）
【答案】（1）×
【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如
【答案】（2）√
【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚
【答案】（3）×
【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园
【答案】（4）√
【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事
6.看拼音写词语做到准确、工整
ㅤㅤ那yí wàng wú jì________的cǎo yuán________每天都有不一样的风情有时是jīng yíng________的因为点缀了露珠有时是dān bó________的因为狂风在sì nüè________ 有时是柔美的因为陪衬着cǎi hóng________……这叫人jīng tàn________的美景都是大自然的恩赐
【答案】一望无际, 草原, 晶莹, 单薄, 肆虐, 彩虹, 惊叹
【解析】
三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
7.（1）演讲稿围绕“祖国最伟大”组织材料的顺序是（）
7.（2）注意文中反复出现的带点词语这样写的好处是什么？
________________
7.（3）演讲稿的内容让你想起哪篇学过的课文？请你写出课题读了演讲稿后写下你对这篇课文新的理解
________________
7.（4）演讲稿中没有选用诗词作为材料请你给作者推荐一首在课内外读过的表达爱国情怀的诗词并把这首诗词默写下来按所学的书写要求进行书写
________________
A. 认识祖国——绘画祖国——为了祖国——献身祖国
B. 认识祖国——胸怀祖国——建设祖国——强盛祖国
C. 了解祖国——歌颂祖国——赞美祖国——保卫祖国
D. 回忆祖国——建设祖国——绿化祖国——伟大祖国
【答案】B
【解析】
【答案】（2）是为了强调“因为祖国在我们心中”所以我们与祖国同悲同乐表达了作者对祖国的热爱之情
【解析】
【答案】（3）与课文《少年中国说》主旨相似在读完这篇演讲稿后体会到了祖国与我们的关系更深入地体会了“少年强则国强, 少年弱则国弱” 祖国的发展建设与我们每一个人都密不可分
【解析】
【答案】（4）《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空但悲不见九州同
王师北定中原日家祭无忘告乃翁
【解析】
8.（1）牛仔衣的面料成分有________和________
8.（2）判断下列做法对的画“√” 错的画“×”
（1）王晓用30℃温水在滚筒洗衣机里洗牛仔衣（________）
（2）王晓把牛仔衣挂在阳台上晾干（________）
8.（3）牛仔衣买回家7天以后王晓不小心把墨汁溅到衣服上就用漂白液洗干净发现衣服褪色严重可以调换吗？为什么？请写出两点理由
________________
【答案】（1）棉聚酯纤维
【解析】
【答案】（2）√√
【解析】
【答案】（3）不可以因为牛仔衣买回家超过了七天而且王晓用了漂白液洗墨汁这种情况不能调换
【解析】
四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）
9.（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书（改为反问句）
________________
9.（2）那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦（缩句）
________________
9.（3）小草在风中摆动（改为拟人句）
________________
9.（4）我最喜欢糖醋鱼的气味（修改病句）
________________
【答案】（1）弟弟难道不想买一本《伊索寓言》故事书吗？
【解析】（1）陈述句变为反问句首先注意反问成分的变换有否定词改时去掉没有否定词改时加上然后在句首加上“难道” 句尾
加上“吗” 句末的句号改为问号
【答案】（2）小球像梦
【解析】（2）考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可
【答案】（3）小草在风中翩翩起舞
【解析】（3）拟人句是把物当作人来写赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物作用是使具体事物人格化语言生
动形象
【答案】（4）我最喜欢糖醋鱼的味道
【解析】（4）用词不当把“气味”改“味道”
10.按要求写句子
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
________________________
2．花生仁掉了皮（写成拟人句）
________________________
3．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缓的厚石头围墙上（缩句）
________________________
4．这学期我们班同学普遍地阅读能力提高了（修改病句）
________________________
【答案】世界上没有几个剧种是戴着面具演出的
花生仁脱了它的红外套
他爬到了围墙上
这学期我们班同学的阅读能力普遍地提高了
【解析】1．本题主要考查学生反问句转为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如
“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定
据此去掉疑问词“还有……呢？” 把肯定改为否定即可得出答案世界上没有几个剧种是戴着面具演出的
2．本题考查学生对拟人句的掌握能力拟人就是把事物人格化将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感
情的样子陈述句改成拟人句就是对主语进行拟人化修饰使其具有人物的特征
可以把“花生仁”拟人化如“花生仁掉皮了“可以说成“花生仁脱了它的红外套”等合理即可
3．本题考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短
保留其原始的主谓宾结构即可
句子的主语是“他” 谓语是“爬到了” 宾语是“围墙上” 得到答案他爬到了围墙上
4．本题考查学生病句辨析能力需要认真读原句弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方病句常见病因用词不当搭
配不当成分残缺词序混乱重复啰唆前后矛盾不符事理归类不当指代不明等
句子语序不当应改为这学期我们班同学的阅读能力普遍地提高了
11.交流平台
丰富多彩的活动让我们的生活充满阳光你的学校最近开展了不少课外活动吧！你最喜欢的课外活动是什么？为什么喜欢这项活动呢？用简练的语言写出来
________________________________
【答案】示例我最喜欢的课外活动是跳绳因为跳绳既能自己跳也可以多人合作既锻炼了身体又能培养我们团结协作的能力
【解析】考查学生的语言表达能力将自己的想法用简洁的语言正确地表达出来即可
首先介绍你最喜欢的课外活动是跳绳最后说出喜欢跳绳的理由因为跳绳既能自己跳也可以多人合作既锻炼了身体又
能培养我们团结协作的能力
12.口语交际
科学家发现对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝人类与动物之间的平衡逐渐被打破温度的增高紫外线的增强人类的生存环境越发危机四伏人类对野生动物的肆意猎杀、贩卖、海吃导致人类被传染野生动物病毒从17年前的非典到今年的新冠肺炎人类为“一己口欲”付出惨重代价
看了上面信息你有什么感触？对于保护野生动物你有怎样的建议？请写一写
________________________
【答案】人类与动物是彼此影响的和谐则共生打破平衡势必彼此受损建议（1）加大立法保护禁止买卖皮草、食用野生动物
（2）不吃、不穿做到保护从我做起
【解析】本题考查的是口语交际结合材料的内容进行分析材料的内容是以任何动物之间的平衡为主根据材料的内容可以得出的
感触是同样围绕这一方面来展开例如人类与动物是彼此影响的和谐则共生打破平衡势必彼此受损据此提出的建议要以
保护动物为主例如要加大立法自身做起等。