第七单元新的旅程测试题

九年级教科版政治第七单元测试题
一、选择题：下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。

每小题2分，共40分）
1．下列对成长的认识错误的是
A．身体发育的过程 B．脱离父母的过程
C．心理成熟的过程 D．获得友谊、责任感增强的过程
2．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。

因此，我们应该
A．由衷的巴结老师 B．无条件感激老师
C．由衷地尊重老师 D．无条件地相信老师
3．刚走进新集体的时候，一切都是那么陌生。

现在我有了许多朋友，我们共同分享成长的酸甜苦辣。

这段话表明，在成长的历程中我们收获了
A．亲情 B．友情 C．知识 D．能力4．走过初中生活，回首我们成长的历程，会发现我们
①收获了很多，虽然有些幼稚，但在不断成长②还有许多不足，需要不断改进和完善③已创造了成功的人生④在不断调整自己，努力塑造最好的自我A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．诺贝尔说：“有什么样的选择，就有什么样的人生。

”这告诉我们
①人生不需要选择②不同的选择会有不同的结果③一个个不同的选择，演绎着千姿百态的人生④选择对人生产生的影响不大
A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．九年级学生面临人生的重大选择是
A．升学与就业 B．理想与现实
C．玩乐与幸福 D．金榜题名与洞房花烛7．徐本禹从繁华的城市走进大山的深处，用一个刚刚毕业的大学生的肩膀扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了……徐本禹的选择是
A．不明智的，放着舒适的地方不呆，往穷山沟里跑，自找苦吃
B．一时冲动，不会长久的
C．正确的，既能实现自身价值，又符合社会的需要
D．盲目的，没有考虑目标能否实现
8．三年的初中生活很快就要结束了，将来无论选择升学还是就业，我们都应该
①了解自己的优势与不足，做到扬长避短②只考虑个人兴趣，不考虑其他因素③成为一个对祖国、对社会有用的人④不发表自己的任何意见，由父母做主
A．②③ B．③④ C．②④ D．①③9．我们自己在做选择时，应该考虑到
①兴趣爱好②个人能力③祖国和社会的需要④优势特长
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．“你现在混日子，小心将来日子混你。

”《士兵突击》中许三多的这句台词告诉我们
A．理想高于现实 B．理想源于现实
C．理想就是奋斗目标 D．人生需要理想
11．“母鸡的理想是在庭院中吸食，所以它的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双翼。

”这句话告诉我们
A．理想高于现实 B．具体理想应该是发展变化的
C．理想应立足于现实 D．不同的理想可以造就不同的人生
12．有一位马拉松长跑选手在比赛时常把赛程分解为几个小段，这样他很轻松地跑完了全程。

这位选手的做法对于我们树立和实现自己的理想的启示是A．人生规划不能定得太长远
B．理想的实现需要不断地改变自己的理想
C．把人生目标划分为若干个阶段性目标有助于实现自己的理想
D．在理想实现的过程中，要经常地改变策略，放弃目标
13．邓小平一生“三落三起”，在被错误地打倒和蒙受冤屈时，从不怨天尤人，从不心灰意冷，总是不屈不挠、沉着坚韧，对党和人民无限忠诚，西方媒体称他为“打不倒的小个子”。

他值得我们学习的地方是
①他的人生大起大落②对真理的无限忠诚③有着远大的理想，并为之而奋斗终身④自强不息的精神
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
14．《易经》说：“天行健，君子以自强不息”。

这句话包含的道理是
A．要自觉奋发向上,永不松懈 B．要自立自信
C．人不可有傲气，但不可无傲骨 D．要树立终身学习的观念
15．爱因思坦总结了这样一个公式：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

这个公式表明
A．科学家都不讲空话
B．只要树立远大理想，就能获得成功
C．只要掌握了科学方法，就能获得成功
D．理想的实现离不开艰苦奋斗
16．如果刘翔的腿长5厘米，也许顾宝刚就舍不得让爱徒去练跨栏了。

退休前，顾宝刚是上海市普陀区少年体校的高级跳高教练。

当年，刘翔一直在他的手下练跳高。

因为不够高，顾宝刚看出刘翔在“一根杆”上没有多大发展前景，所以，后来把他推荐给了“十根杆”教练。

于是，往上的刘翔，开始往前，并终于获得成功。

这表明
A．只要适当调整自己的具体理想，就一定会成功
B．只有制定较低的目标，才能缩短理想与现实的距离
C．我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的
D．我们在体育运动方面的理想比较容易实现
17.生活中当我们与朋友发生矛盾时，不正确的做法有
A.与朋友断绝关系
B.宽容朋友、体谅朋友
C.尊重差异，积极解决矛盾
D.求同存异，加强沟通
18. 徐本禹从繁荣的城市走进大山的深处，用一个刚刚毕业的大学生的肩膀扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了……你认为徐本禹的选择是
A.不明智的，放着舒服的地方不待，往穷山沟里跑，自找苦吃
B.弄清了自己的目标而作出的正确选择
C.一时的冲动，不会长久的
D.没有考虑目标的实现是否有可能性的情况下盲目的选择
19.一位智者语重心长地说：“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走；走自己的路，让别人去说，也没有错，关键是走的路是否正确。

选择比努力更重要。

”学会选择，我们可以
①做自己的主人②让别人赞扬我们③总结成败的经验和教训④在作出正确合理的选择时，享受到成功的快乐⑤在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
20.当我们结束九年级学习的时候，你将面临就业和升学的选择。

这或许是人生征途上的第一次重大选择。

那么，在人生的第一个十字路口，我们应该
①努力学习，打好扎实的科学知识基础②树立远大目标，并为之奋
斗③慎重选择④勇敢地去面对⑤只听父母的话，做父母的乖宝
贝
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.
①③④⑤
二、概括题（请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。

每小题5分，共10分）
1. 骏马能历险，耕田不如牛，坚车能载重，渡海不如舟。

2. 古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”
三、简答题（5分）
小亮是个品学兼优的初中生。

但是，最近老师和同学发现他的穿着打扮也越来越酷，学习成绩直线下降。

通过调查才知道，小亮认识了几个社会上的“哥们”，经常一起吃喝玩乐，逃课去网吧，有时甚至向低年轻的学生索要“保护费”。

后来，在老师和同学们的帮助下，小亮断绝了与那几个哥们的联系，与同学们的关系融洽了，学习成绩又提高了。

通过小亮的事例，我们在社会上交朋友需注意什么？
四、材料分析题（15分）
人生中的选择与歧路追羊的情景颇有些相似，都是“歧路之中又有歧焉”。

太多的选择有时候也让人左右为难。

每个人的情况是不一样的。

在某些道路上可以成功的人，在另外的道路上就可能是彻头彻尾的失败者。

因为在那些道路上，我们可能就缺乏那一点点的竞争优势。

为什么选择如此重要？因为路虽然有许多条，但能选择的却只有一条。

选择对了，那只“羊”就能被成功地抓获；反之，则只好两手空空地回来。

（1）在人生道路上，为什么会出现“歧路之中又有歧焉”的现象？
（2）要想在“歧路”中追到“羊”，必须学会选择。

为此，我们应如何作出人生选择？
五、活动与探究（每小题15分，共30分）
1. 2006年5月，《人生之路》杂志编辑部“校园生活”栏目的编辑收到了一封署名李科的读者来信。

李科在信中说：“我是一位刚刚初中毕业的学生，中考分数未达到重点中学录取线，我想去读普通中学，将来考艺术类院校；爸爸妈妈叫我回去复读，明年再考重点；我的许多同学却建议我去沿海地区打工，闯荡人生。

我这几天心里特别乱，不知如何选择，请您帮帮我好吗？”
（1）这则材料说明了什么问题？
（2）你认为自己的人生道路应该由谁来选择？为什么？
（3）假如你是“校园生活”栏目的编辑，你会在回信中阐述哪些观点？
（4）你认为在选择自己的人生道路时还应注意哪些问题？
2. 材料一今年就要初中毕业了，人生第一次走到了一个十字路口，是继续升学上高中，还是就业参加工作？……
材料二面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：父母、老师、朋友……听谁的好呢？
阅读上述材料，回答问题：
（1）上述材料共同说明了什么问题？
（2）材料二说明了什么？你觉得应该如何对待来自父母、老师、朋友的声音？
（3）在人生的十字路口，怎样才能作出最佳选择？
第七单元答案
一、
1．B 2．C 3．B 4．C 5．B 6．A 7．C 8．D
9．D 10．D
11．D 12．C 13．B 14．A 15．D 16．C 17.A 18.B 19.
C 20.A
二、 1青少年面临选择时，要从自己的实际情况出
发。

2理想的实现要踏实地走好每一步，要从点滴做起，从小事做起，不懈地追求、努力与奋斗。

三、在社会上要慎交朋友，多交益友，乐交诤友，不交损友。

四、（1）一方面，随着年龄和阅历的逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择会越来越多，另一方面，随着社会的发展，可供选择的机会更多，选择面不断扩大，生活充满选择。

（2）首先，要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。

其次，我们要掌握一些科学的方法和策略，进入合理的选择。

再次，要弄清自己的真实需要，以及目标的重要性和实现的可能性。

只有这样，我们才能作出最佳选择。

五、 1（1）这则材料说明我们在选择人生道路时，常常会受到各种因素的影响。

（2）人生道路应该由自己来选择。

因为只有学会自己作出选择，我们才能从不断的自主选择中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择才会更为明智，人生才会更加积极。

（3）正确衡量自己的个人条件，学会自己选择人生道路；青少年学生要做自己的主人，不要过分地依赖他人；认真参照外在条件和需求，力求作出最佳选择。

（4）在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；要充分考虑目标的重要性以及实现的可能性
等。

2（1）上述材料共同说明生活充满选择。

（2）材料二说明在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。

这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。

当两者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们的。

（3）略。