天火之谜解析PPT精品课件
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19 天火之谜 课件
19
天火之谜
生字词学习
Hale Waihona Puke •雷暴 谜团 爆炸 毙伤 推测 推论 •骤然 神灵 火焰 • 麻绳 下端 拴铁丝 铜钥匙 避雷针 • 颠簸着
• 怒发冲冠 大雨倾盆 • 欣喜若狂 无稽之谈 • 安然无恙(yànɡ) 劈成两半 • 不足为奇 难以置信 • 富兰克林 冷嘲热讽 雷电交加 混为一谈 • 犹如云海 攥(zuàn)住丝带
阅读训练
全文可分三部分。
• 第1自然段，写长期以来雷暴是个谜。 第2至5自然段，写富兰克林解开雷暴 之谜。 第6自然段，写富兰克林利用他的发现 造福人类，发明了防止雷暴伤害人的 避雷针。
巩固练习
结束
天火之谜
生字词学习
Hale Waihona Puke •雷暴 谜团 爆炸 毙伤 推测 推论 •骤然 神灵 火焰 • 麻绳 下端 拴铁丝 铜钥匙 避雷针 • 颠簸着
• 怒发冲冠 大雨倾盆 • 欣喜若狂 无稽之谈 • 安然无恙(yànɡ) 劈成两半 • 不足为奇 难以置信 • 富兰克林 冷嘲热讽 雷电交加 混为一谈 • 犹如云海 攥(zuàn)住丝带
阅读训练
全文可分三部分。
• 第1自然段，写长期以来雷暴是个谜。 第2至5自然段，写富兰克林解开雷暴 之谜。 第6自然段，写富兰克林利用他的发现 造福人类，发明了防止雷暴伤害人的 避雷针。
巩固练习
结束
小学五年级上学期语文《天火之谜》优质课PPT课件
分
〔问〕拿在手中的小石 ， 学生（回答）： 钟
块 具不具有能量？如果 势 能！
有， 具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石 块下落
学生（回答）：势
由实验导 入新课， 吸 引学生注 意力，激 发 学生学 习 兴趣。
〔问〕小石块下落的过 能 转化成动能。
程 中，能量如何转化？
〔演示 2〕出示一根橡皮 学生（回答）：势
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体 ４．不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）
一、
教学目标
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体
他注意观察自然现象，研究科学问题。这些电
学上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流 的科学家。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、 植物学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、 电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐 器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造。因 而，他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大 学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣 安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。
五年级上册语文课件-19 天火之谜｜苏教版 (共14张PPT)
苏教版五年级上册《天火之谜》
4
读一读
bào pī zhà bì fěng
暴 劈 炸毙讽
（暴风）（劈柴）（炸弹）（枪毙）（讽刺）
苏教版五年级上册《天火之谜》
5
读一读
jiē shuānቤተ መጻሕፍቲ ባይዱyào shi diān
揭 拴 钥匙颠
（揭露）（拴住）（钥匙）（钥匙）（颠倒）
苏教版五年级上册《天火之谜》
6
读一读
毫光突起， 瞬息千里，
一鸣惊人， 带来风雨。
（打一自然现象）
1
·
——
楼 外 《轻 蝶雷 恋， 花不 问 百昏 尺和 朱晓 楼。 临 》
——
与冬命
君雷无
《绝震绝上
乐。震衰邪
府 夏。！
诗 雨山我
集 雪无欲
》 。陵与
天，君
地江相
合水知
，为，
乃 敢
竭 ，
长
苏教版五年级上册《天火之谜》
——
鸣一 。啸
春震 雷天 滚河 过汉 《 远惊 雷 山， 阵 雨 》
2
19、天 火 之 谜
• 天火是什么？ • 天火之谜是怎样的谜？ • 天火之谜有没有被解开呢？谁解开的？
苏教版五年级上册《天火之谜》
3
19、天 火 之 谜
• 给课文每个自然段标上序号。 • 注意读准生字，读顺句子，读通课文。 • 想想课文主要说了一件什么事？
课文主要介绍了美国科学家富兰克林为
了解开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里 进行“风筝实验”的事，最终解开天火之 谜，赞扬了他勇于探索、敢于实验的科学 精神。
苏教版五年级上册《天火之谜》
11
为了对电进
行探索，曾经做 过著名的“风筝 实验”，发明了 避雷针，在电学 上成就显著。
五年级语文天火之谜精品PPT教学课件
苏教版上册第六单元
25.天火之谜
2020பைடு நூலகம்12/6
灵宝市第二小学 任华丽
1
2020/12/6
2
2020/12/6
3
天火之谜
2020/12/6
4
美国资产阶级革命时期的民主
主义主义者、科学家。1731年
费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组 织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。 独立战争时期参加反英斗争，并参加起草 《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔 结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张 废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面
2020/12/6
7
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
曾作出贡献，发明了避雷针。
2020/12/6
5
真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光
辉变得暗淡。
——李四光
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多
久。
——约翰生
所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔
2020/12/6
6
1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈 谈你的体会。
2 、搜集关于科学名人的小故事，在下次班 队活动课上我们来开一个交流会。
25.天火之谜
2020பைடு நூலகம்12/6
灵宝市第二小学 任华丽
1
2020/12/6
2
2020/12/6
3
天火之谜
2020/12/6
4
美国资产阶级革命时期的民主
主义主义者、科学家。1731年
费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组 织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。 独立战争时期参加反英斗争，并参加起草 《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔 结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张 废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面
2020/12/6
7
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
曾作出贡献，发明了避雷针。
2020/12/6
5
真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光
辉变得暗淡。
——李四光
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多
久。
——约翰生
所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔
2020/12/6
6
1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈 谈你的体会。
2 、搜集关于科学名人的小故事，在下次班 队活动课上我们来开一个交流会。
五年级语文上册 第19课 天火之谜精选优质PPT课件 苏教版
想象一下：此时的人们又 会说些什么呢？
说话练习：
同学们：学完了这篇课 文，你想对自己或者对同学 说些什么吗？
再见
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
说话练习：
同学们：学完了这篇课 文，你想对自己或者对同学 说些什么吗？
再见
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
天火之谜-课件
想象一下：此时的人们又会说些 什么呢？
后来，富兰克 林根据放电的原 理，发明了避雷 针。这样，雷电 轰鸣时，高大的 建筑物就安然无 恙(yànɡ)了。
自由读读三、四自然段，想 想富兰克林是怎么做的？先划出 有关词语，再用几句简单的话来 说说，并想想你觉得富兰克林给 你留下了什么印象？
不足为奇、难以置信、无稽之谈
可怕的天火— 观察推测— 风筝实验— 震惊世界— 发明避雷针
富兰克林，你
小资料
在日常生活中，我们常常会碰到 这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗 中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光； 见面握手时，手指刚一接触到对方， 会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大 惊失色。这就是体内静电对外‚放电‛ 的结果。
真理,哪怕只见到一线,我们也 不能让它的光辉变得暗淡。 ——李四光 所有坚韧不拔的努力迟早会取 得报酬的。 ——安格尔
1.面对人们的取笑，富兰克林
决定怎么做呢？他是怎样进 行实验的？
2.勇于探索还表现在哪里？
面对人们的取 笑，富兰克林决定 通过实验来揭开雷 电的秘密。
这是一只 细铁丝 麻 结 了 丝 绳 带
的风筝。 吸收天电 导 电
拴 了
？
传电放电
系 着
铜钥匙
风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里 的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠 过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维 这是麻绳带电的信号! ‚怒发冲冠‛般地竖了起来。这是麻绳带电 的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划 了一个‚之‛字，接着一个炸雷，大雨倾盆 而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导 体。这时……
吴 陈 虞 刘
地球上空每年 都要发生几十亿 次雷暴，它能把 人击倒，将高大 的树木劈成两半。
古时候西方人把雷暴看作是 ‚上帝的怒火‛,中国人则把它称为 ‚雷神‛。长期以来，雷暴在人们 的心目中一直是种可怕的东西。
后来，富兰克 林根据放电的原 理，发明了避雷 针。这样，雷电 轰鸣时，高大的 建筑物就安然无 恙(yànɡ)了。
自由读读三、四自然段，想 想富兰克林是怎么做的？先划出 有关词语，再用几句简单的话来 说说，并想想你觉得富兰克林给 你留下了什么印象？
不足为奇、难以置信、无稽之谈
可怕的天火— 观察推测— 风筝实验— 震惊世界— 发明避雷针
富兰克林，你
小资料
在日常生活中，我们常常会碰到 这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗 中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光； 见面握手时，手指刚一接触到对方， 会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大 惊失色。这就是体内静电对外‚放电‛ 的结果。
真理,哪怕只见到一线,我们也 不能让它的光辉变得暗淡。 ——李四光 所有坚韧不拔的努力迟早会取 得报酬的。 ——安格尔
1.面对人们的取笑，富兰克林
决定怎么做呢？他是怎样进 行实验的？
2.勇于探索还表现在哪里？
面对人们的取 笑，富兰克林决定 通过实验来揭开雷 电的秘密。
这是一只 细铁丝 麻 结 了 丝 绳 带
的风筝。 吸收天电 导 电
拴 了
？
传电放电
系 着
铜钥匙
风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里 的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠 过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维 这是麻绳带电的信号! ‚怒发冲冠‛般地竖了起来。这是麻绳带电 的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划 了一个‚之‛字，接着一个炸雷，大雨倾盆 而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导 体。这时……
吴 陈 虞 刘
地球上空每年 都要发生几十亿 次雷暴，它能把 人击倒，将高大 的树木劈成两半。
古时候西方人把雷暴看作是 ‚上帝的怒火‛,中国人则把它称为 ‚雷神‛。长期以来，雷暴在人们 的心目中一直是种可怕的东西。
天火之谜解析PPT精品课件
2021/3/1
5
自由读读课文，用文中的话来概括已 分好的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的 心目中一直是种可怕的东西。
第二段（第2~5自然段）： 写富兰克林用 “风筝实验”解开雷暴之谜。
第三段（第6自然段）： 富兰克林根据放电 的原理，发明了避雷针。
古时候西方人把雷暴看作是 “上帝的怒火”,中国人则把它称为 “雷神”。长期以来，雷暴在人们 的心目中一直是种可怕的东西。
2021/3/1
18
这是一次危险的实验。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。 一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维 “怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！ 突然， 一道闪电劈开云层，在天空划了一个 “之” 字， 接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就 成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。
“不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。
想象说话
2021/3/1
15
细铁 丝
2021/3/1
铜钥匙
丝带
16
这是一次危险的实验。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。 一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维 “怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！ 突然， 一道闪电劈开云层，在天空划了一个 “之” 字， 接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就 成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指 靠近铜钥匙，“啪”的一声， 骤然闪现一道蓝色的 火花，他的手臂一阵发麻。
《天火之谜》PPT(上课用)3
实验危险 切勿模仿Fra bibliotek这是一次成功的实验。
富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功 了！成功了！我捉住‘天电’了！”
“欣喜若狂”怎么理解？你能用 它说一句话吗？怎样读才能读出富兰 克林的心情？
“风筝实验”震惊了世界。它 向世人宣告，雷暴只是普普通通的 放电现象，“上帝的怒火”不过是 无稽之谈。
想象一下：此时的人们又会说些 什么呢？
哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 为什么说雷暴是一种可怕的东西？
它能把人击倒，将高大的树木 劈成两半。
这个谜团直到 18世纪才被美国科学 家富兰克林解开。
富兰克林
你了解富兰克林吗？
富兰克林（－）美国资产阶级革命时期 的民主主义主义者、科学家。年在费城建立 美国第一个公共图书馆，年组织美国哲学会， 年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加 反英斗争，并参加起草《独立宣言》。－年 出使法国，缔结法美同盟。年为制宪会议代 表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大 气、电方面曾作出贡献，发明了避雷针。
你见过避雷针吗？它有什么作用？
你有什么谜想解吗？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
苏教版五年级上册语文《天火之谜》公开课课件PPT
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并
强
可能
片：
片，让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分，教 厨房、卧
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
能力
并板书（见板书设
出烷烃类物 和用途的
机物的分 和 获 取 信
计）。
质分
表
子式
息能
若学生能力不 错， 、性质和 力。教师
格汇总。 子式书写规
课 用 途。
堂时间宽裕，教师
也可设
总结
律有
一定的难 时介绍我
国乙
度，教师
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
小学五年级上学期语文《天火之谜》优质课PPT课件
卧室图
找并
强
可能
片：
片，让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分，教 厨房、卧
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质. 维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
不仅一般人不相信他的推 论，就连许多自称有学问的人 也对他冷嘲热讽。
不仅一般人不相信他的推 论，就连许多自称有学问的人 也对他冷嘲热讽。
富兰克林欣喜若狂地喊道： “成功了！成功了！我捉住 ‘天电’了！”
实验危险 切勿模仿
本杰明·富兰克林（1706-1790年）是18世纪 美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外 交家。他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁 起在印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握 印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面 的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作，所 有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚 实的基础。
《天火之谜》PPT课件3
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。 ‚不足为奇‛和‚难以置信‛各是 什么意思？你能用‚不足为奇‛说一句 话吗？
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈Байду номын сангаас？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。 想象说话 人们会说些什么呢？
面对人们的取笑，富兰克林决定怎么 做呢？他是怎样进行实验的？ （四人小组进行合作学习。选择你们认为 最合适的词语填空，并结合课文第4自然段 的相关词句，说说这样填的理由。） 这是一次 的实验。 （精心准备、危险、成功）
这是一次精心准备的实验。
富兰克林在儿子的帮助下，把一只 风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一 根细铁丝，用来吸收云中的‚天电‛。 放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结 上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系 着一把铜钥匙。
细铁 丝
铜钥匙
丝带
这是一次危险的实验。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。 一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维 ‚怒发冲冠‛般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！ 突然， 一道闪电劈开云层，在天空划了一个 ‚之‛ 字， 接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就 成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指 靠近铜钥匙，‚啪‛的一声， 骤然闪现一道蓝色的 火花，他的手臂一阵发麻。
哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 为什么说雷暴是一种可怕的东西？
它能把人击倒，将高大的树木 劈成两半。
这个谜团直到 18世纪才被美国科学 家富兰克林解开。
富兰克林
你了解富兰克林吗？
富兰克林（1706－1790）美国资产阶级 革命时期的民主主义主义者、科学家。1731 年在费城建立美国第一个公共图书馆，1743 年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚 大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加 起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国， 缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主 张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、电 方面曾作出贡献，发明了避雷针。
《天火之谜》ppt实用课件3
面对人们的取笑，富兰克林决定怎么 做呢？他是怎样进行实验的？ （四人小组进行合作学习。选择你们认为 最合适的词语填空，并结合课文第4自然段 的相关词句，说说这样填的理由。） 这是一次 的实验。 （精心准备、危险、成功）
这是一次精心准备的实验。
富兰克林在儿子的帮助下，把一只 风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一 根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。 放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结 上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系 着一把铜钥匙。
实验危险 切勿模仿
这是一次成功的实验。
富兰克林欣’了！”
“欣喜若狂”怎么理解？你能用 它说一句话吗？怎样读才能读出富兰 克林的心情？
“风筝实验”震惊了世界。它 向世人宣告，雷暴只是普普通通的 放电现象，“上帝的怒火”不过是 无稽之谈。
想象一下：此时的人们又会说些 什么呢？
你见过避雷针吗？它有什么作用？
你有什么谜想解吗？
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《天火之谜》PPT课件
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1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
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2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
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3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
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4、坚持者能在命运风暴中奋斗。
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5、锲而不舍，金石可镂。
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
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5、把命运掌握在自己手中。
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6、机遇永远是准备好的人得到的。
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7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
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关于勤奋学习的名言
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1、人生在勤，不索何获。——张衡
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2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
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3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
可怕的天火
可怕的天火—— 观察推测—— 风筝实验—— 震惊世界—— 发明避雷针
本杰明·富兰克林
（1706－1790）
资本主义精神最完美 的代表，十八世纪美国最 伟大的科学家，著名的政 治家和文学家。他一生最 真实的写照是他自己所说 过的一句话：“诚实和勤 勉，应该成为你永久的伴 侣。”
友情提示： 别在雷雨天放风筝，危险！
25.天火之谜
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2喊021道/3/1：“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”
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富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了! 成功了!我捉住‘天电’了!”
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富兰克林在儿子的帮助下，把一只 风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根 细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风 筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段 丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜 钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。
19、天 火 之 谜
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本杰明.富兰克林 (1706-1790)——资 本主义精神最完美的 代表，十八世纪美国 最伟大的科学家和发 明家，著名的政治家、 外交家、哲学家、文 学家和航海家以及美 国独立战争的伟大领 袖。
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
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——富兰克林2
雷暴(bào) 劈(pī)开 毙(bì)伤
避 雷 针
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风筝实验 — 观察推测 — 震惊世界 — 发明避雷针
可怕的天火
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可怕的天火—— 观察推测—— 风筝实验—— 震惊世界—— 发明避雷针
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讨论： 你从富兰克林身上学到了什么？
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真理,哪怕只见到一线,我们也 不能让它的光辉变得暗淡.
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1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。
富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高
的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的
“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上
一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，
富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，
远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃
怒发冲冠 帽子
冷嘲热讽 讽刺 无稽之谈 考核 欣喜若狂 好像
雷电交加 同时，一齐
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4
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林
fà guān
发现麻绳上的纤维 /“怒发冲冠”般地/
竖了起来。
冠
guān: 壮发冲冠 华冠丽服 衣冠整齐 张冠李戴
guàn:
冠军 夺冠 勇冠三军 冠绝天下
2021/3/1
风筝 (zhēng) 攥(zuàn)住 颠簸(bǒ)
钥匙( yàoshi) 揭开（jiē） 爆炸(zhà)
拴着（shuān）骤然 系着铜钥匙(xì)
混为一谈 （hùn) 冷嘲热讽（fěng)
无稽（jī）之谈 安然无恙（yàng）
欣喜若狂
雷电交加
不足为奇
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3
生字词
混为一谈 掺杂在一起 不足为奇 值得 安然无恙 病
着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上
的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的
信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个
“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿
后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用
手指第靠一近节 铜钥匙，“啪生字’词’语 的一声，骤然闪概现括主一要道内容蓝色 的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地
——李四光
成大事不在于力量的大小,而
在于能坚持多久. ——约翰生
所有坚韧不拔的努力迟早会取
得报酬的.
——安格尔
2021/3/1
22
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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正是在这些以身试险的实验中，富兰克林发 明了避雷针，建立了第一批电学数据，为人类科 学的发展揭开了新的一页。
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“风筝实验”震惊了世界。它 向
世人宣告，雷暴只是普普通通的放
电现象，“上帝的怒火”不过是无 稽
之谈。
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富兰克林的“风筝实验”为后 世做出了怎样巨大的贡献。
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________(谁)_______________（怎样） 解开了天火之谜。
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地球上空每年都要发生几十亿次 雷暴，它能把人击倒，将高大的树木 劈成两半。古时候西方人把雷暴看作 是“上帝的怒火”，中国人则把它称 为“雷神”。长期以来，雷暴在人们 的心目中一直是种可怕的东西。
2021/3/1
风筝上（拴了）一根细铁丝
麻绳
绳子下端（结上）一段丝带
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接பைடு நூலகம்处（系着 ）一把铜钥匙
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一片乌云掠过风筝上方，富兰克林 发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖 了起来。这是麻绳带电的信号!
2021/3/1
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这时，富兰克林用手指靠近铜钥 匙，“啪’’的一声，骤然闪现一道 蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。
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地球上空每年都要发生几十亿次 雷暴，它能把人击倒，将高大的树木 劈成两半。古时候西方人把雷暴看作 是“上帝的怒火”，中国人则把它称 为“雷神”。长期以来，雷暴在人们 ________________________________________________ 的心目中一直是种可怕的东西。
_____________________________________________
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有人说过，了解富兰克林的“风
筝实验”，你就能了解富兰克林这个 人。实验做到这里，你又了解到一个 怎样的富兰克林呢？
科学严谨
2021/3/1
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1753年，俄国科学家利赫曼为了验证风筝实 验，当场被雷电击死。
血的代价，使许多人对雷电试验产生了戒心 和恐惧。但富兰克林在死亡的威胁面前，依然没 有动摇。当时研究电流实在没有合适的仪器，他 竟然把电流通到自己身上，好几次险些被击毙。