A版五年级语文下册《一双新鞋》PPT课件(2篇)
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2、 “这双鞋已经过时了。伙伴们现在穿的都是路 夫便鞋。”
3、 我的目光一直停留在那些擦得锃亮、打着铁掌 的黑色路夫便鞋上，根本没看一眼那些不如我的鞋。
4、 放学的铃声一响，我就急匆匆地奔向父亲的工 厂，一路上想象着自己穿上路夫便鞋走路的模样。
细读课文，小组讨论
“我”的想法是怎样一步一 步地改变的？
好
它会成为人们心中美好（ diào ）的一
hào (爱好) 部分 。
4、近义词
映衬～ 衬托 朴素～ 朴实 广阔～ 辽阔
歌颂～ 颂扬 雄伟～宏伟 庄严～ 威严
丰衣足食～ 人寿年丰 万古不朽～永垂不朽
格外～ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
特别
优秀～优良
5、反义词 朴素～ 奢华 深刻～ 肤浅 圣洁～ 污秽 广阔～狭窄 丰衣足食～ 饥寒交迫
伟大～ 渺小
4、近义词辨析 词语 相同点
不同点
造句
延伸
指向长的方面伸
都有向长的 展，着眼于距离
方面发展的 和范围，使用范
意思，都是 动词。
围较窄，只用于 物。
连绵起伏的青山一座 挨着一座，一直延伸 到远方。
作业布置
1.抄写课文的生字新词。 2.有感情的朗读课文。
一 双 新 鞋
看到文题，你想到了什么？
a.这是一双什么样的新鞋？ b.这是谁的新鞋？ c.这双新鞋背后有怎样的故事？
预习导学
1、自由读文，注意读准字音，读 通句子。
2、想想课文主要讲了一件什么事？
时髦 勉强 房租 慈祥
扫帚 怨言 宁愿 神采飞扬 路夫便鞋
顷刻间 暗淡无光
心乱如麻 引人注目 破旧不堪
细读课文，小组讨论
“我”的想法是怎样一步一步 地改变的？
学法指导一：先用“——”画出“我”渴望 新鞋的句子，再认真读一读，然后想想， 抓住了“我”的什么方面进行描写，你体 会到了什么？最后带着你的体会有感情的 读。
1、 我虚荣地认为，要是没有一双路夫便鞋的话， 我宁愿赤着脚过这个冬天。
【山清水秀】形容山水风景优美
造句：这里真是一个山清水秀的地方。
【歌颂】用诗歌颂扬，泛指用语言文字等赞美。
造句：这首歌歌颂了一个全心全意为人民服务的共产党员。
【思索】思考探求。
造句：老师提出了一个问题，小明不假思索地给出了正确答案。
读一读
薪水 勉强 暂且 竭力 锃亮 神采飞扬 心乱如麻
阅读课文，想一想：课文围绕 “一双新鞋”写了一件什么事？
先用画出爸爸需要新鞋的句子再认真读一读然后想想抓住了我的什么方面进行描写你体会到了什么
语文A版 五年级 语文 下册 第七单元
学习目标
1.学习并掌握生字词，积累词语。
2.理解课文内容，体会“我”对爸爸的爱 以及爸爸对“我”的爱。
字词乐园
1、会写的字 xí shuài
主席 率领 xùn qú
喜讯 渠道
学法指导一：先用“——”画出我渴望新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，从“我”的什么方面进行描写，体 会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写， 你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
1、就在这时，我看到了父亲露在外面的脚， 他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经断裂了。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
人间最美的情感是爱，母爱 的无私，父爱的伟大。我们应该 爱护、关心、体贴。用自己的实 际行动报答他们的养育之恩
a.你知道你父母的生日吗？
b.你知道母亲节是什么时候吗？
c.你知道父亲节是什么时候吗？
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
2、我不由想到爸爸那双旧鞋，想到许多 寒冷的夜晚，他双脚冰凉地穿过城镇去给 人家修车。
展开想像，当我想到父亲那双旧鞋，还会 想到————————————————— ————————————————。
细读课文，小组讨论
“我”的想法是怎样一步一 步地改变的？
学法指导一：先用“——”画出我渴望新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写， 你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写， 你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
学法指导三：先用“（ ）”括出我买鞋时矛盾心理的句子， 有感情地读一读。
我心乱如麻,眼前那双路夫便鞋也在 顷刻间变得暗淡无光了.
我的脑海里出现了两幅画面:一幅是 我穿着新鞋在校园里神采飞扬.引人注目 的样子,一幅是父亲破旧不堪的鞋.
再读课文，想一想父亲爱儿子，儿 子爱父亲在文中具体指的是什么？
阅读质疑
爸爸需要新鞋，儿子渴望新鞋！ 你是从哪些地方感受到的？
阅读质疑
爸爸需要新鞋，但是他为什么没有去 买？儿子渴望新鞋，却又为什么拿着爸爸 给的钱为爸爸买了一双新鞋？
1.读了课文，你想对文中的爸爸或“我”说 些什么？
2.看了文中的儿子，再看看自己，你想对自 己说些什么？
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2、会认得字 dāng 铛（ 铃铛 ）
pàn 河畔
liáng 高粱
shū 蔬菜
cuàn 飞窜开来
niǎn 捻（ 捻毛线 ）
字词乐园
3、多音字组词并造句
中
zhōng (中看) 例：这几种布料她都不中（ zhòng ） zhòng (中意) 意，说只是中（ zhōng ）看罢了。
hǎo (美好)例：每个人都有自己的爱好（ hào ），
说一说：
你想对文中的爸爸或作者说什么？
写一写 : 你打算今后怎样关心你的父母?
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延长
指延长距离和时 间，使用范围较 广，可用于人和 物。
因为遇到特殊情况， 原本三天的会议又延 长了一天。
6、词语导学
【万古不朽】 千秋万代都不磨灭 ，指长存于世。
造句：长征是中华民族万古不朽的壮丽的诗篇。
【丰衣足食】 形容生活富裕。足，够。
造句：在新的党中央领导下，农民过上了丰衣足食的幸福生活。
3、 我的目光一直停留在那些擦得锃亮、打着铁掌 的黑色路夫便鞋上，根本没看一眼那些不如我的鞋。
4、 放学的铃声一响，我就急匆匆地奔向父亲的工 厂，一路上想象着自己穿上路夫便鞋走路的模样。
细读课文，小组讨论
“我”的想法是怎样一步一 步地改变的？
好
它会成为人们心中美好（ diào ）的一
hào (爱好) 部分 。
4、近义词
映衬～ 衬托 朴素～ 朴实 广阔～ 辽阔
歌颂～ 颂扬 雄伟～宏伟 庄严～ 威严
丰衣足食～ 人寿年丰 万古不朽～永垂不朽
格外～ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
特别
优秀～优良
5、反义词 朴素～ 奢华 深刻～ 肤浅 圣洁～ 污秽 广阔～狭窄 丰衣足食～ 饥寒交迫
伟大～ 渺小
4、近义词辨析 词语 相同点
不同点
造句
延伸
指向长的方面伸
都有向长的 展，着眼于距离
方面发展的 和范围，使用范
意思，都是 动词。
围较窄，只用于 物。
连绵起伏的青山一座 挨着一座，一直延伸 到远方。
作业布置
1.抄写课文的生字新词。 2.有感情的朗读课文。
一 双 新 鞋
看到文题，你想到了什么？
a.这是一双什么样的新鞋？ b.这是谁的新鞋？ c.这双新鞋背后有怎样的故事？
预习导学
1、自由读文，注意读准字音，读 通句子。
2、想想课文主要讲了一件什么事？
时髦 勉强 房租 慈祥
扫帚 怨言 宁愿 神采飞扬 路夫便鞋
顷刻间 暗淡无光
心乱如麻 引人注目 破旧不堪
细读课文，小组讨论
“我”的想法是怎样一步一步 地改变的？
学法指导一：先用“——”画出“我”渴望 新鞋的句子，再认真读一读，然后想想， 抓住了“我”的什么方面进行描写，你体 会到了什么？最后带着你的体会有感情的 读。
1、 我虚荣地认为，要是没有一双路夫便鞋的话， 我宁愿赤着脚过这个冬天。
【山清水秀】形容山水风景优美
造句：这里真是一个山清水秀的地方。
【歌颂】用诗歌颂扬，泛指用语言文字等赞美。
造句：这首歌歌颂了一个全心全意为人民服务的共产党员。
【思索】思考探求。
造句：老师提出了一个问题，小明不假思索地给出了正确答案。
读一读
薪水 勉强 暂且 竭力 锃亮 神采飞扬 心乱如麻
阅读课文，想一想：课文围绕 “一双新鞋”写了一件什么事？
先用画出爸爸需要新鞋的句子再认真读一读然后想想抓住了我的什么方面进行描写你体会到了什么
语文A版 五年级 语文 下册 第七单元
学习目标
1.学习并掌握生字词，积累词语。
2.理解课文内容，体会“我”对爸爸的爱 以及爸爸对“我”的爱。
字词乐园
1、会写的字 xí shuài
主席 率领 xùn qú
喜讯 渠道
学法指导一：先用“——”画出我渴望新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，从“我”的什么方面进行描写，体 会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写， 你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
1、就在这时，我看到了父亲露在外面的脚， 他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经断裂了。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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人间最美的情感是爱，母爱 的无私，父爱的伟大。我们应该 爱护、关心、体贴。用自己的实 际行动报答他们的养育之恩
a.你知道你父母的生日吗？
b.你知道母亲节是什么时候吗？
c.你知道父亲节是什么时候吗？
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
2、我不由想到爸爸那双旧鞋，想到许多 寒冷的夜晚，他双脚冰凉地穿过城镇去给 人家修车。
展开想像，当我想到父亲那双旧鞋，还会 想到————————————————— ————————————————。
细读课文，小组讨论
“我”的想法是怎样一步一 步地改变的？
学法指导一：先用“——”画出我渴望新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写， 你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认 真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写， 你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。
学法指导三：先用“（ ）”括出我买鞋时矛盾心理的句子， 有感情地读一读。
我心乱如麻,眼前那双路夫便鞋也在 顷刻间变得暗淡无光了.
我的脑海里出现了两幅画面:一幅是 我穿着新鞋在校园里神采飞扬.引人注目 的样子,一幅是父亲破旧不堪的鞋.
再读课文，想一想父亲爱儿子，儿 子爱父亲在文中具体指的是什么？
阅读质疑
爸爸需要新鞋，儿子渴望新鞋！ 你是从哪些地方感受到的？
阅读质疑
爸爸需要新鞋，但是他为什么没有去 买？儿子渴望新鞋，却又为什么拿着爸爸 给的钱为爸爸买了一双新鞋？
1.读了课文，你想对文中的爸爸或“我”说 些什么？
2.看了文中的儿子，再看看自己，你想对自 己说些什么？
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2、会认得字 dāng 铛（ 铃铛 ）
pàn 河畔
liáng 高粱
shū 蔬菜
cuàn 飞窜开来
niǎn 捻（ 捻毛线 ）
字词乐园
3、多音字组词并造句
中
zhōng (中看) 例：这几种布料她都不中（ zhòng ） zhòng (中意) 意，说只是中（ zhōng ）看罢了。
hǎo (美好)例：每个人都有自己的爱好（ hào ），
说一说：
你想对文中的爸爸或作者说什么？
写一写 : 你打算今后怎样关心你的父母?
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
延长
指延长距离和时 间，使用范围较 广，可用于人和 物。
因为遇到特殊情况， 原本三天的会议又延 长了一天。
6、词语导学
【万古不朽】 千秋万代都不磨灭 ，指长存于世。
造句：长征是中华民族万古不朽的壮丽的诗篇。
【丰衣足食】 形容生活富裕。足，够。
造句：在新的党中央领导下，农民过上了丰衣足食的幸福生活。