七年级科学下册 第3章 运动和力 3.4 牛顿第一定律课件1 (新版)浙教版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古希腊亚里士多德的观点：
力是维持物体运动的原因．
你们同意他的观点吗?
车子运动距离与不同阻力之间的关系
猜想：
材料：一个斜面、一条毛巾、 一条棉布、一辆小车
设计实验：
义务教育课程标准实验教材
变量控制：
同一斜面、相同高度 同一小车
保证了小车刚到三 种不同的水平表面上速 度相同
义务教育课程标准实验教材
(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在 三种不同材料的水平面上开 始运动的___速__度____相同， 造成实验起始条件相同的 局面．
(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时 受到的__阻__力____不同，而力是改变物体_运__动__状__态__ 的原因，使小车运动的距离不相同．
(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小 车在粗糙的毛巾表面上， 受到阻力大，前进距离 短；在比较光滑的木板 表面上前进的距离长，受 到的阻力小，因此推理 出，当小车不受阻力时， 应该沿着光滑的水平面永 远保持 匀速直线 运 动状态不变．
300年前，伽利略曾采用 类似的方法得出结论：如果 物体在运动中不受到力的作 用，它的速度大小将保持不 变。
笛卡儿补充了伽利略的
认识，指出：如果运动物体 不受到任何力的作用，它不 会向左、右方向偏，将永远 沿原来的方向做匀速运动。
牛顿总结了伽利略等人的
研究成果.
研究对象
定律成立条件
一切物体在没有受到外力作用时，
C 实验加推理的方法 D 数学推导法
随堂练习
3、正在运动的物体，如果受到的外力突然 消失，则它将（ D ） A．立即停止 B．速度减小，最后停止 C．运动方向变为与原来相反 D．做匀速直线运动
随堂练习
4、沿斜面向上运动的物体，当运动到斜面顶端 时外力全部消失，物体将（ B ）
A、静止在斜面顶端 B、沿斜面向上做匀速直线运动 C、过斜面顶端后掉下 D、沿斜面滑下
B．静止
C．加速下落
D．做匀速直线运动
7、如果物体不受外力作用，下列说法中不正
确的是（ ）
A．物体永远保持静止 B． 运动的物体是不会停下来的 C．物体的运动状态将保持不变 D．物体将保持匀速直线运动或静止状态
8、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车， 分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让 小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距 离后，分别停在如图所示的位置上，则：
总保持匀速直线运动状态或静止状态。
如何理解牛顿第一定律
1、静止的物体，在没有受到外力作用时，总保持静止 状态。
2、运动的物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线 运动状态。
牛顿第一定律是如何得到的 实验加推理
古希腊亚里士多德的观点：
力是维持物体运动的原因．
你们同意他的观点吗? 说说你的理由.
牛顿第一定律的意义：
(2)如果小球向上运动到达B点时，一切外 力突然消失，则此后小球将做什么运动？ ___________________
随堂练习
1、牛顿第一定律适合于( C ) A、静止的物体 B、运动的物体 C、任何物体 D、地球上的任何物体
随堂练习
2．得出牛顿第一定律的方法是（ C ）
A 纯实验方法
B 纯推理方法
1）力不是维持物体运动的原因。 2）力是改变物体运动状态的原因。
3）牛顿第一定律不是实验定律。
讨论:如果柯受良腾空飞出后所受到的一切 外力都突然消失,他的车将会怎样运动呢?
B
1、如图，将一只小竖直向上抛出，小球 先后经过A、B两个位置。已知小球在A、B 两个位置的速度分别为2米/秒、0。
(1)如果小球向上运动到达A点时，一切外 力突然消失，则此后小球将做什么运动？ A ___________________
5．下列说法正确的是 （ B ）
A .物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动。 B .力是改变物体运动状态的原因。 C .物体不受外力作用时, 总保持静止状态。 D .力是维持物体运动的原因 。
6．悬挂在天花板下的吊灯处于静止状态，假如此时它受
的所有力突然全部消失，吊灯的运动状态将是（ ）
A．摆动
实验记录
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 小车速度减
小的快慢
1
毛巾 最快
3
木板 较小
长
较慢
实验结论：水平表面越光滑，小车运动时受到的阻力 越 小 ，通过的距离越 长 ，速度减小得越 慢 。
义务教育课程标准实验教材
假如小车在运动中不受 到任何阻力，情况又会怎样 呢？
力是维持物体运动的原因．
你们同意他的观点吗?
车子运动距离与不同阻力之间的关系
猜想：
材料：一个斜面、一条毛巾、 一条棉布、一辆小车
设计实验：
义务教育课程标准实验教材
变量控制：
同一斜面、相同高度 同一小车
保证了小车刚到三 种不同的水平表面上速 度相同
义务教育课程标准实验教材
(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在 三种不同材料的水平面上开 始运动的___速__度____相同， 造成实验起始条件相同的 局面．
(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时 受到的__阻__力____不同，而力是改变物体_运__动__状__态__ 的原因，使小车运动的距离不相同．
(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小 车在粗糙的毛巾表面上， 受到阻力大，前进距离 短；在比较光滑的木板 表面上前进的距离长，受 到的阻力小，因此推理 出，当小车不受阻力时， 应该沿着光滑的水平面永 远保持 匀速直线 运 动状态不变．
300年前，伽利略曾采用 类似的方法得出结论：如果 物体在运动中不受到力的作 用，它的速度大小将保持不 变。
笛卡儿补充了伽利略的
认识，指出：如果运动物体 不受到任何力的作用，它不 会向左、右方向偏，将永远 沿原来的方向做匀速运动。
牛顿总结了伽利略等人的
研究成果.
研究对象
定律成立条件
一切物体在没有受到外力作用时，
C 实验加推理的方法 D 数学推导法
随堂练习
3、正在运动的物体，如果受到的外力突然 消失，则它将（ D ） A．立即停止 B．速度减小，最后停止 C．运动方向变为与原来相反 D．做匀速直线运动
随堂练习
4、沿斜面向上运动的物体，当运动到斜面顶端 时外力全部消失，物体将（ B ）
A、静止在斜面顶端 B、沿斜面向上做匀速直线运动 C、过斜面顶端后掉下 D、沿斜面滑下
B．静止
C．加速下落
D．做匀速直线运动
7、如果物体不受外力作用，下列说法中不正
确的是（ ）
A．物体永远保持静止 B． 运动的物体是不会停下来的 C．物体的运动状态将保持不变 D．物体将保持匀速直线运动或静止状态
8、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车， 分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让 小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距 离后，分别停在如图所示的位置上，则：
总保持匀速直线运动状态或静止状态。
如何理解牛顿第一定律
1、静止的物体，在没有受到外力作用时，总保持静止 状态。
2、运动的物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线 运动状态。
牛顿第一定律是如何得到的 实验加推理
古希腊亚里士多德的观点：
力是维持物体运动的原因．
你们同意他的观点吗? 说说你的理由.
牛顿第一定律的意义：
(2)如果小球向上运动到达B点时，一切外 力突然消失，则此后小球将做什么运动？ ___________________
随堂练习
1、牛顿第一定律适合于( C ) A、静止的物体 B、运动的物体 C、任何物体 D、地球上的任何物体
随堂练习
2．得出牛顿第一定律的方法是（ C ）
A 纯实验方法
B 纯推理方法
1）力不是维持物体运动的原因。 2）力是改变物体运动状态的原因。
3）牛顿第一定律不是实验定律。
讨论:如果柯受良腾空飞出后所受到的一切 外力都突然消失,他的车将会怎样运动呢?
B
1、如图，将一只小竖直向上抛出，小球 先后经过A、B两个位置。已知小球在A、B 两个位置的速度分别为2米/秒、0。
(1)如果小球向上运动到达A点时，一切外 力突然消失，则此后小球将做什么运动？ A ___________________
5．下列说法正确的是 （ B ）
A .物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动。 B .力是改变物体运动状态的原因。 C .物体不受外力作用时, 总保持静止状态。 D .力是维持物体运动的原因 。
6．悬挂在天花板下的吊灯处于静止状态，假如此时它受
的所有力突然全部消失，吊灯的运动状态将是（ ）
A．摆动
实验记录
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 小车速度减
小的快慢
1
毛巾 最快
3
木板 较小
长
较慢
实验结论：水平表面越光滑，小车运动时受到的阻力 越 小 ，通过的距离越 长 ，速度减小得越 慢 。
义务教育课程标准实验教材
假如小车在运动中不受 到任何阻力，情况又会怎样 呢？