2011年秋幼儿园小班上学期班务计划

2011 年秋少儿园小班上学期班务计划
2011 年秋少儿园小班上学期班务计划
一、班级状况剖析：
本班共有少儿 35 名，此中女孩 5 名，男孩 30 名，我班少儿中有 28 名以前读过少儿园的小朋友外，都是第一次走开家庭，到达一个陌生的环境，要单独面对一些陌生的人和事，因此开学一个星期，有五、六个少儿哭闹的现象特别严重，但也有适应能力特别强的少儿，很快
就适应了班级环境，感觉少儿园特别好玩，和老师、小朋友一同游戏很
高兴，几个哭闹的孩子第二个星期也基本做到了高高兴兴来少儿园。

经过这些日子的察看，大多半的少儿都能做到自己穿裤子、鞋子。

小完便会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反。

大多少儿会自己吃饭，小
朋友，因为在家凡是大人筹办，因此吃到饭就要大人喂，并且还有偏
食的坏缺点。

少儿经过学习懂得饭前便后要洗手的道理，并且小手也
能洗洁净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别少儿爱玩
水。

喝水也能用自己的杯子，可是有少儿倒好多水，最后喝不了偷偷
倒掉的现象，特别浪费。

大多少儿的性格开朗、爽朗、不怕陌生人，有个别少儿的攻击性
行为许多如：邓涛、朱卓意，常常欺凌身旁的小朋友；还有的少儿不
愿意交往，在自由活动中，常常一个人坐在坐位上，如：张珉瑜，性
格较内向；还有个别少儿控制力较差，不听老师的指令，任意得很，
如张浩，张豪峰等。

二、本学期教育教课目的：
促使少儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培育优秀
的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展少儿正确运用感官和语言进行交往的基本技术，增进其对环境的认识，培育有利的兴趣和着手能力，发展智力。

萌生少儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的感情，培
育诚实、自信、英勇、好问、友善、珍爱公物、不怕困难、讲礼貌、
守纪律等优秀的道德、行为、习惯以及开朗爽朗的性格，培育少儿感
觉美和表现美的情味和能力。

三、教育内容与要求
（一）健康
A、目标：
1、身体健康，在集体生活中情绪平定、快乐。

2、生活习惯、卫生习惯优秀，有基本的生活自理能力。

3、知道必需的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵巧。

B、内容与要求：
1、机体发育正常，基本上能适应环境随和候的变化，较少患病。

2、会用调羹吃饭，在教师的帮助和提示下吃得洁净。

3、知道自己的手、脚、服饰能否洁净，在老师帮助下，嬉戏后
拍掉身上的尘埃。

4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己
的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提示下每日带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随处扔纸屑。

6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。

7、上下楼梯不推撞伙伴，不往下跳，在老师提示下，不到危险的地方去玩。

9、学习玩沙、玩水，经过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、塑像等活动，使两手相互配合，动作协调。

（二）语言
A.目标：
1、能注意聆听对方发言，能理解平时用语。

2、能清楚地说出自己想说的事。

3、能听懂和会说一般话。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的平时用语，对英语感兴趣。

B．内容与要求：
1、培育少儿听闻能力，能听懂一般话、寂静的与伙伴一同听老师发言；并能听清楚老师的简单指示并照着去做。

2、学习说一般话，会用一般话说自己伙伴的名字和平时用品的名称及平时生活的简单用语等。

3、能英勇回答别人的发问，开朗大方，有礼貌，不怕生人。

4、能英勇、清楚地表达自己的想法很感觉。

5、喜爱听故事，念儿歌，不随意插嘴，以踊跃的情绪参加各项
活动；
6、引起少儿对书本、阅读的兴趣。

7、经过集体活动、平时生活，以多样的教课方法，培育少儿对
少儿的兴趣，能听懂常用句型，说简单的英语单词。

（三）社会
A、目标：
1、能主动地参加各项活动，有自信心。

2、能理解并恪守平时生活中的基本行为规则。

3、能努力做好力所能及的事。

4、爱父亲母亲尊长、老师和伙伴。

B、内容和要求
1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动参加游戏。

2、与伙伴一同游戏，并能模拟伙伴玩的游戏，想玩伙伴的玩具
时要征得同随赞同。

3、在室内不高声叫唤，在老师提示下，轻拿轻放椅子和积木。

4、分清自己和少儿园的东西，不把少儿园的东西带回家。

5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再会、感谢），在老师提示下招呼客人
6、自己的事情会自己做。

如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等。

7、使少儿初步懂得不提无理要求，不无故发性情的道理。

（四）科学
A、目标：
1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、能运用各样感官，着手动脑。

3、能在生活、游戏中感觉事物的数目关系并体验数学的风趣。

4、亲密大自然，关怀四周环境。

B．内容与要求：
1、对四周的事物感兴趣，会用感官直接感知和记着四周常有的事物和现象，有初步的形象思想能力，喜爱学习。

2、有清晨、夜晚、白日、黑夜的时间观点，能用正确方法比较出物体的大小、长短。

3、在平时生活中，初步形成数目以及形状的观点。

（五）艺术
A、目标：
1、能初步感觉并喜爱环境、生活和艺术的美。

2、喜爱参加艺术活动，并能英勇地表现自己的感情和体验。

B、内容与要求：
1、
让少儿察看教室的环境，赏识老师的部署，并指引、启迪幼
儿参加到班级的部署中。

2、初步感觉和表现四周环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美
的情味。

3、为少儿创建表演的空间实时间，鼓舞他们英勇的表达、表
现出自己所想的。

4、为少儿供给各样废旧资料进行小制作。

四、教育手段和详细举措：
1、体育活动：
（1）依据小班少儿的活动能力、体质状况，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使少儿能获取充分锻炼，注意培育少儿对体育活动的兴趣，使少儿愿意参加体育活动。

增强体质。

（2）坚持体育活动常常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证少儿每日两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每日做好两操。

（3）自制丰富多彩的体育玩具并适合小班少儿的年纪特色，还要保证人手一件。

（4）关于一些哮喘、过敏体质的少儿要注意控制他们的活动量，赐予更多的关怀和爱惜。

在活动过程中，注意每个少儿的安全。

（5）在体育
活动中，鼓舞并指导少儿自立、自理的试试。

尊敬并知足他们的独立要求。

2、教课活动：
（1）依据小班少儿身心发展规律，从激发感情下手，以感性认识为基础，组织丰富裕趣的教课活动，经过操作和游戏提升少儿认识和表现的能力。

（2）用生动形象的教育，辅助少儿着手动脑、动口，从中获取学习的兴趣、经验，逐渐培育少儿主动学习的优秀习惯。

（3）着重集体活动、个别活动和小组活动，既着重教育的一致性，又着重少儿的个体差别，因才施教。

3、游戏
（1）创建优秀的游戏环境，供给适合的游戏场所和玩具资料，
提
供同一品种多半量的玩具资料，保证充分的游戏时间。

（2）鼓舞和指引少儿参加游戏，激发少儿自由选择活动区和玩具
资料的兴趣，着重集体游戏和自选、自觉游戏相联合，学会
恪守必需的游戏规则。

（3）各种游戏交替进行，利于少儿学习游戏技术、规则，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。

4、察看
鼓舞和指引少儿在平时生活中注意察看四周的人、事物，教师用生动的语言来解说察看的现象进一步激发少儿察看的兴趣，有计划、
有目的的组织少儿进行简单的察看活动。

5、劳动
教会少儿一些生活自理的技术，采纳集体训练，个别指导相联合的方法，教少儿逐渐学会自己上卫生间、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。

依据小班少儿的年纪特色，将练习、
游戏、比赛相联合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

6、平时生活
（1）帮助少儿逐渐成立一日生活的惯例，帮助少儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，经过各样手段让少儿明确洗手、吃饭的惯例，养成优秀的午休习惯，纠正不正确的坐姿。

（2）创建宽松的生活环境，使少儿除去陌生感，保持情绪稳固、快乐，赐予个别适应性较差的少儿更多的关怀与指引。

（3）保证少儿踊跃参加各样活动，防止时间的隐性浪费。

（4）依据小班少儿的年纪特色，将练习、游戏、比赛相联合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

7、环境
（1）创建宽松、同等、和睦、优美的生活、学习环境，关怀、爱惜每一位少儿，使少儿对教师产生相信感。

（2）供给色彩娇艳、多变、安全、便于取放的玩具资料，开拓适合小班少儿的活动地区，使环境成为隐性教育手段。

（3）为少儿创建一个优秀的环境，在集体中能正确使用礼貌用语。

（4）为少儿创建一个人与人交往的环境，使少儿在我们这个集体中能相互帮助，相互爱惜。

8、家长工作
经过家访、家园联系册、宣传橱窗等亲密家园联系，设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识，宣布“主题活动”的内容，使家长
认识教育要乞降教课进度，做到家园共育。

利用互联网资源，和家长在班级论坛中商讨孩子成长的问题。

四、各月工作要点：
九月份： 1、要点进行惯例教育。

2、达成晨间律动、模拟操的教授。

十月份： 1、经过“庆国庆“活动，感觉节日氛围，知道
国庆节是祖国妈妈的诞辰。

2、增强礼貌教育，逐渐形成优秀的生活、学习惯例
和游戏规则。

主题：
十一月份： 1、组织少儿进行秋游活动，感觉大自然的季节变化。

主题：
十二月份： 1、增强冬天体育锻炼，作好防冻保暖工作。

3、展开迎新年活动。

主题：
一月份： 1、感觉新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事
了。

2、做好本学期的结束工作：作好少儿的评估，仔细
填写成绩报告单，并书写各种总结。