高中考试优秀作文 生活以痛吻我,我要报之以歌

高中考试优秀作文生活以痛吻我，
我要报之以歌
每个人都有自己的不同的生活际遇，每个人也都有选择不同生活方式的自由和权力，相对于高中毕业生而言，面对14000元的学费和生活费的压力，没有放弃志气，而是积极行动起来，用卖西瓜的方式为自己筹集钱，与贫穷的命运抗争，可敬可佩。

“西瓜男孩”的称号，让我们看到了他的经历，也看到了作为男孩的他成长中的自立。

他的做法引用泰戈尔的一句话来说，就是“生活以痛吻我，我要报之以歌”。

生活有痛，如果有更好的选择，谁家父母舍得让孩子酷暑天去送西瓜，如果有更安逸的赚钱方式，李恩慧也没有必要利用暑假，通过卖西瓜为自己筹集学费。

家庭出身贫寒，生存生活条件恶劣，是父辈的社会地位造成的，不可更改。

李恩慧用卖瓜筹学费上大学，演活了平凡人在苦难和挫折中的信仰和尊严，奏响了与命运抗争的强者之歌，怀揣着向上的心，微笑面对生活，迎来了希望和转机。

但是，贫穷并不值得赞美、歌颂。

贫穷能够使人成才，但并不必然使人成才。

贫穷本身不赐予人们任何成就，在通常情况下，常常会摧残、扼杀、毁灭人才。

真正要感谢的不是贫穷本身，而是那个愿意为梦想而努力的自己。

原生家庭的差距阻碍了寒门逆袭，然而现实中并没有多少人意识到自身的问题。

“升学季”的“西瓜男孩”李恩慧的故事，叫人看到希望，听到梦想，是因为困不失志，是为人的尊严，也是他人愿意帮助你的前提。

尽管贫穷的环境可以磨砺一个人的品格，但人生成功的本质之因并不是贫穷，而是自身，贫穷并非是人杰的必要条件，身处底层而不失去突出重围的决心，才可能成功。

法国画家约翰•法郎索亚•米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。

后来，他迁居乡间。

虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。

其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。

如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作。

“生活以痛吻我，我要报之以歌。

”在人生的旅途中，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现，不是要我们安于不合理和不美好，而是强调“起而行之”的主观能动作用。

坐享难成，奋斗得福，这是“西瓜男孩”的坚守，更是感动并激励我们的价值方向。

一个乐观的奋斗者，贫穷或暂时的艰苦，可能是一个理想主义者的“磨刀石”，再引泰戈尔的话作为给所有的愿意为生活和正在为生活打拼的朋友，“愿你要的明天，如约而至”！
答案第1页，总1页。