部编人教六年级下册语文习作范文专项练习题含答案

部编人教六年级下册语文习作范文专项练习题含答案
1．阅读材料后按要求写作。

苹果手机创始人乔布斯说过：“我是唯一一个在一年中失去 2.5 亿美元的人……这对我的成长很有帮助。

”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。

然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。

请你围绕该话题，自拟题目写一篇作文。

要求：（1）不得抄袭或全文摘抄他文。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于 600 字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】失败
走过了十二年的人生历程，我不由得感叹道：“世上99.9%的人都有过对失败的体验”。

我认为，失败给每个人都有不同的影响。

优胜劣汰是世界的定律，而我们便需从轮回中追寻突破的光点。

曾记孩提时，活泼的我热衷于舞动身姿，绽放美丽。

家人便报了舞蹈班。

这痴痴的热爱使我专心刻苦，很快成为班里脱颖的一颗明星。

印象最深的是一场演出，这是常有的考级舞蹈表演。

立于舞台中央的我正将千锤百炼过的几套舞蹈展现给上百的观众。

就在一套舞蹈与另一套舞蹈交接之时，身体不受大脑控制般跳起了“四拍舞曲”。

如同青草丛中一株艳色花儿随风摆动般，我的失误在台上引人注目，显而易见。

我感到几百双眼睛充满杀气地瞄准我，准备开火。

平生以来第一次遇到这种情况，窘迫、慌张、不知所措的我呆在原地，也许再过几秒就要被暖色灯光染红了眼。

旁边的伙伴拉了我的手，才低着头匆匆将这场“闹剧”了结。

天真的我以为，这就是失败。

我知道，我为整场表演添上了不光彩的一笔。

我愧对于辛勤的老师和同学们。

我哭闹着，不敢再踏进青少年宫的大堂，但在慈祥的外公外婆的安慰下，我终究平复了内心，鼓起勇气，推开了教室的木门。

迎来的，是老师同学温和的微笑，是更加具有挑战的舞蹈动作，是冲破层层乌云的光明未来。

这一次失败，我并没有从此停下对舞台追逐的脚步，一次又一次到达了新的巅峰。

实际上，这不是“失败”，这只是一次失误。

失败的定义是模糊的，归根到底就是没有达成理想的目标。

“失败”可以拆分成两部分，“失”是失误，而“败”是精神上的负面情绪。

很多人为了一次“失败”甘于平凡，甚至堕落，而伟大的发明家爱迪生经历上千次实验“失败”之后，并没有在“失败”面前跪倒在地，而是一往无前德最终找到了最适合的灯丝材质。

他将“失败”转化为“失误”，而把“败”踩在了脚底。

若无他那份转化“失误”的执着，恐怕现在的我们仍被囚于阴森黑暗中。

失败是迈向成功的一条捷径，即使布满荆棘，畏惧的人永远困在失败的泡沫中，困境的终点永远是留给浴血的勇士，胜利的曙光永远会照耀在无畏爬行的探险者身上。

【解析】
【详解】
这是一篇材料作文。

材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。

可以先抓材料中
的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。

此则材料给我们很多的启示。

从“它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。

然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。

”告诉我们失败是成功之母；挫折通向成功之路；无论做什么事都要善于吸取教训；错误给予我们警示......我们可以从某一个角度来进行选材、立意，可以记叙，可以议论，但要注意选择典型材料，能结合自己的体验与感受，写出积极向上、充满正能量的文章为最好选择。

2．作文
请以“美丽的遇见”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于500
．．。

⑶书写工整
．．．字，不出现真实校名
．．．．．．．、人名
规范。

【答案】例文：
美丽的遇见
明晃晃的太阳从云层里露出半个脑袋。

我走在潮湿的小路上，午后初晴的空气新鲜极了似乎还混合着什么特别的芳香。

抬头仰望，有一朵桃花俏立枝头一我遇见了春天。

好像被封锁了太久，忍不住要挣脱出来了似的，这明媚鲜艳的世界就倏忽间呈现在我的眼前了。

脚下踩过的满是枯黄的、死气沉沉的旧叶，新叶已经慢慢冒出来了，它们是春天的信使。

我穿过几棵桂树，迎面是一片花的海洋，它们回应着绿色的召唤，一个个都醒来了。

满树的桃花冰清玉洁，花瓣是透红的白色，令人不由得联想到了雪。

我放慢了脚步，这一抹白色点缀得恰到好处，有随风的花瓣到处飞，有麻雀停留在树枝上叫着，闹着。

这一动一静的景致，似乎足以沉醉其中了，可我当我看见那些含羞待放的樱花时，却又觉眼前一亮。

深深浅浅的粉色似乎在咯咯地笑着，远远望去，像是薄薄的绸子。

白色、粉色的春花互相映衬，更显春天的可爱。

春天的阳光使人发困。

一阵阵风吹来，细细聆听，四周的树叶全都发出沙沙的细语，水面像褶皱了似的，越发觉得梦幻。

那里面映照出来的蓝天，也像水一般得透明、清澈，有白色的流云飘过，春天在天空中也撒下了花。

我不由得加快了脚步，一切都被这快乐的精灵感染了，她笑盈盈地站在阳光下，抚摸每一朵花，踩在绿得动人的嫩草上。

当她掠过我的身边时，我似乎也获得了一股新鲜的力量，成为了春天的一部分。

历经沧桑的长城因它的历史而美；破茧新生的彩蝶因它的艰难而美；小桥流水的江南因它的柔情而美。

当我与春天遇见时才发现，她因她明快的活力而美丽。

【解析】
【详解】
试题分析：本题考查命题作文。

遇见，指相遇，遇见的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景，总之一切能体现“美丽”，能给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

所以，本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“美丽情缘”，解读“美丽”，呈现“美丽”。

在文章中要渲染、表达出相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美
景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。

比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

3．作文。

岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……
请以“难忘的记忆”为题，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于650字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【答案】难忘的记忆
在我的记忆深处，始终回荡着一段刻骨铭心的记忆，要想忘记却无法做到，也许它一辈子在我的脑海里。

五月，阳光明媚，鸟儿啁啾，但是对于那时的我，只觉得一片灰暗。

父母的离异，对正处在青春期叛逆的我无疑是一个晴天霹雳。

也许是想报复生活，逃避现实，放弃自我，我开始留恋网吧；也许是在网络这个虚拟的世界里，才能够给我一丝的安慰，让我有片刻的轻松。

但是换来的代价却是成绩的直线下降，连父母的苦口婆心也无济于事，直到……“同学们，你们好！我是你们新学期的班主任，我叫蔡芳。

”抬起头，映入眼帘的是一个清瘦、脸色苍白的女老师，但是她的笑容又是那么的纯真，而我还是无动于衷，继续补我的睡。

也许是我的举动引起了她的注意，下课后，她把我叫到办公室，问了我的成绩。

当她听到我的成绩后没有一丝的惊讶，这让我对她产生了好感。

但是对于老师的防范我还是知道的，她问什么，我都不语。

到最后，他轻轻地叹了一口气，跟我说：“你可以离开了。

”
日子一天一天地过去了，蔡老师在这些日子里，处处关心我。

虽然我的内心在接受她，但是表面上依然冰冷、漠然。

直到有一天，我和父亲吵架，原因是这次半期考，我考了班里倒二，和他们发生了口角，于是我负气离家出走。

走在漫漫的长街上，忽然感到了无比的孤单与恐惧。

我该往哪里走呢？没有朋友，也不能去亲戚家里，我漫无目的地来到了学校，看见蔡老师在办公室里为我们批改作业。

我正准备离开，他抬起头叫住了我。

“你不用回家吗？”“我没有家。

”我冷冷地回答了一句。

也许是好久没有人关心我了，我向她倾诉了一个晚上。

她也极力安慰我，让我高兴了许多，心里的防线也彻底地被击碎了。

她劝我回家，但是我还是不肯答应，还对她说我死都不可能回去的。

次日，我坐在班级里，正当我为家里的事情烦恼的时候，一个熟悉的影子出现在窗外。

我一惊，赶忙往后门跑。

蔡老师一看，和父亲在后面追了上来，我一口气跑了两条街。

过了马路，上气不接下气的时候，忽然听到一阵刺耳的刹车声，随后越来越多的人向马路中间走去。

我忽然有一种不祥的预感。

我慢慢地回头，看见了蔡老师躺在了血泊中。

我的脑袋一片空白，双脚软了下去。

直到老师被送进医院，我才麻木地走回家里，一言不发看着天花板。

我似乎觉得刚才什么事都没有发生，只是一场梦而已。

父亲回来了，告诉我蔡老师抢救无效死了。

我大声痛哭，巨大的痛苦告诉我这一切都是真的。

父亲说，老师对我的遗言是希望我能够开心地活下去。

老师啊，如果还有下辈子，你要我拿什么还给你，那就是你对我的希望。

如果可以选择忘记，我宁愿一辈子不去触碰那记忆！
【解析】
【详解】
题目是命题作文。

题眼是“记忆”，这是个常规写作题，并不难写。

“难忘”的既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。

可使用点面结合有详有略的方式来写“记忆”中的一段生活。

可写父辈的艰辛劳作、父母的爱给自己生活的依靠；可写老师的教诲促使自己成长；可写自己在寻求知识的道路上一次次奋斗的经历。

“记忆”，是以前的事，以前的人，以前的经历。

难以忘怀，是因为这一切对自己的生活对自己的精神思想有着一定的影响，将材料叙述清楚，将材料中的意义挖掘出来。

“难忘”，是铭记，把自己这种心理活动，别样的情感，特殊的感受生动的表达出。

“难忘”，不仅要写“因为什么”，还要再引申一步，“为了什么”，或为了“感恩”“报答”，或为了鼓励自己继续前行，像鲁迅不会忘记藤野先生时时仰望桌前藤野先生肖像一样，告诫自己在今后的生活中，在自己将踏的人生道路上，“难忘”，不断地汲取精神的营养。

文题的表述含有浓烈的情感，给文章奠定了感情的基调，那么写作中就要极力表达自己的感情，所述事件中融入了真情实感，文章就如鱼得水如木逢春。

【点睛】
命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

4．按要求作文
在这个世界上有许多我们忘不了人，他们或者清纯、活泼、靓丽，令你崇拜；或者勤劳、纯朴、守责，令你敬重；或者热诚、创新、立业，令你羡慕；或者沉默、善良、正直，令你敬仰……
请你从生活中寻找一下，以《忘不了他(她)》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）通过两三件事或两三个片段展示人物性格。

（2）综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。

（3）要扣住人物性格特征，写出人物鲜明个性。

【答案】
忘不了她
尽管我与她只有一面之缘，可是我至今无法忘记她，无法忘记这个好心的中年妇女。

那还得从去年讲起。

一个星期天，我与妈妈一起去南京路逛街。

那里人山人海，很容易走散，所以妈妈再三嘱咐我一定要拉紧她的手。

可是，人实在太多了，再加上那时我很顽皮，我与妈妈的手松开
了……
这可怎么办呢?要知道，一但走散了，就很难再找到妈妈了呀!我也试图大声叫妈妈，可声音实在太嘈杂了，妈妈怎么会听得见呢?害怕、恐惧涌上了心头。

我急得面红耳赤，眼睛也模糊了……
“小妹妹，你怎么了?”正在我惊慌失措时，耳边响起了一个温柔的声音。

我抬头一看，只见是一个中年妇女。

她个儿不高，长着浓浓的眉毛和炯炯有神的大眼睛。

“我找不到妈妈了!”“哦，原来是这样!别怕，阿姨会带
你去找妈妈的!”说完，她打开包，拿出一张餐巾纸，轻轻地为我擦去脸上的泪水。

然后，她一手搭在我的肩上，另一手牵着我的手，带我去寻找妈妈。

这个好心的阿姨时而向人询问是否看到了一个妇女在找她的女儿，时而踮起脚，向四处张望。

她紧紧地握住我的手，使我感到一阵温暖，心中的恐惧也早已消失得无影无踪了。

终于，皇天不负苦心人，我找到了妈妈。

、
在妈妈的连声感谢下，这位阿姨消失在茫茫人海中。

我真后悔当初没有问她的姓名与地址。

可是，她那颗美好的心灵与优秀的品质已深深地印在我的心里了。

我忘不了她。

【解析】
【详解】
试题分析：本题考查命题作文。

“忘不了他（她）”要抓住关键词“忘不了”，写出为什么“忘不了”，写清楚“忘不了他（她）”的原因，突他（她）给自己的帮助、影响孩子改变或者他（她）的与众不同。

选择材料上注意选取典型的、富有时代气息的人和事。

【点睛】
很多学生写作失误的原因即是跑题，而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。

从这个意义上来说，实际上，文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度。

因为只有真正能够把握住自己的立意，才能突出主题。

5．作文
少年时光无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不懂世事感到后悔、自责、愧疚……
请以“我不该这样______”为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整；②写成记叙文；③有真情实感，内容具体；④字数不少于600字。

【答案】我不该这样叛逆
初黑的夜空，没有一点星辰。

凉风透过窗吹来，吹进我的心脾，勾起我对那天的回忆。

那是一个晚上，我和小伙伴约好了一起去广场跑步，在一切都准备好了的时候，眼尖的妈妈喊住了我：“你要去哪？”我吓得支支吾吾答道:“我……我要出去跑步。

”妈妈一本正经的说：“白天也没见你这么积极啊，天这么黑，跑什么步啊！”我一脸不在意地说:“才几点，还早着呢。

”谁知道我这一语激怒了妈妈，她的声音提高了两倍：“天这么黑了，不能出去，快给我回房间……”妈妈还没有说我我便打断了她：“你一天天就知道管我，
我已经长大了，不需要你管。

”说完，我就冲进自己的房间，用力摔紧房门。

我既气愤又委屈地坐到书桌前，怨恨妈妈的不解人意，心里想着我怎么会有这种妈妈呢，当她的女儿好累，多想大哭一场。

但不知怎的，往事却不由自主地一幕幕浮现于眼前。

初中三个春夏秋冬，接我离校返校的她也从没有缺席。

每一次失败都伴随这妈妈的鼓励，每一次成功，也总可以看见妈妈欢喜的泪滴。

无意间抬头，看到书桌上一张小时候与妈妈的合影，照片中的我们俩笑得无比灿烂。

此时，房门外，传来妈妈为我洗校服的声音。

而我的一次叛逆，带给她的却是无尽的伤害与叹息。

想到这我的眼前瞬间模糊，心中的怨念瞬间烟消云散。

我擦干了眼泪，放下了沉默，打开房门一步一步来到妈妈面前，小声地对她说：“妈妈，对不起，我错了，我不该惹你生气。

”妈妈一句话也没有说，猛然间只看见她头上的几丝白发和额上的几道皱纹。

晚上皎洁的月亮透出柔和的光亮，照映到我的心田。

又一阵凉风吹来，我才发现在这里深思了好久。

每当我回想起这件事，我总对自己说：我不该这样叛逆。

【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文。

首先要认真审题。

标题中的“不该”提示写作的重点应该放在“不该怎么样”上。

究竟“怎么样”，横线上究竟补充什么内容，结合提示语我们可以发现，此处应填写曾让自己感到后悔、自责、愧疚的事，例如：叛逆、迷惘、冲动、鲁莽、任性、悲观、绝望、自私、自卑、懒惰等。

其次再精心选材。

写作此文，考生会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。

最后精巧构思，组织材料进行写作。

在写作时要有细节描写，写出自己的复杂的内心活动，再运用抒情的表达方式凸显作文的主旨。

6．作文。

如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。

照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。

照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。

要求：①紧扣文题，写一篇记叙文。

②500字以上。

③不能出现真实的姓名。

【答案】总会想起那张照片
在我们的人生轨迹中，拍过许许多多的照片。

每一张照片，都是一段点滴往事；每一张照片，都记录着我们的成长。

而每当看到那张照片，那段往事就不由自主的浮现在我的眼前，挥之不去。

“夕阳的余晖撒满大地，十几个孩子正在吹气球，地上一张白色的画布上摆着书籍，有中小学生的工具书、杂志、漫画书、小说、作文辅导书、名著等等，阳光照射在孩子们身上和一排排书籍上，时间就定格在这一刻，这是一幅多么美好的画卷啊”。

这张照片是我们班暑假进行卖书活动时拍摄的，那时我们为了推销书，采取了“买一送一”——“买书送气球”等“花样百出”的推销书籍的方法，同学们认真的神情和各种奇思妙想，让我至今
难以忘怀……
卖书前的那个下午，我们集中在一个同学家讨论卖书的方法。

同学们纷纷出谋划策：“我们得先把书登记好，卖完好把钱给他！”“嗯，没错，我们每卖完一本书都得记录好。

”“我们还要带手电筒！”“还得带零钱！”在同学们七嘴八舌的讨论声中，我们终于商讨出了自认为相对完美的计划。

登记好书后，我们当然要排演一遍啦！顶着火辣辣的太阳，将自己的同伴当作顾客，耐心地询问和解答，汗珠从脸颊滑落，一张张脸庞都红扑扑的，耀眼极了。

夜幕降临，同学们已将书铺好，陆陆续续的有人从我们身旁走过，可是大家都不敢大声喊，不敢去招揽顾客。

这时一位叔叔走过来：“小朋友，你们这是在干什么呢？”我们连忙回应：“卖书！”我们热情的靠拢在他的身边，向他推荐书籍，就当我们以为第一笔生意就要完成的时候，那个叔叔却说：“不好意思啊，我没带钱！”我们都露出了失望的表情，随即说道：“叔叔没关系，你可以明天来买，我们明天也在！”虽然第一笔生意没完成，但却大大地鼓舞了我们的士气。

我们开始不断地向来往的行人推荐书籍，从刚开始的胆怯、紧张到后来的大方、自然。

随着书籍不断被卖出，钱也源源不断地流入我们的口袋，每一次售书都成功让我们露出开心不已的笑容。

最有趣的是外组的同学向我们卖书，“这本书5块给你！”“2块！不卖算了”“3块！不能再低了！”最终以3块钱的价格成交，可是他们殊不知，那本3块钱的书被我们用10块的价格推销出去了。

最后分钱的时候，同学们都心满意足，虽然不多，但也来之不易。

那张照片记录着我们第一次社会实践活动，见证了我们的成长，也重现了我们一起努力奋斗的时光，即使时光不能倒流，我们也总会想起那张照片——那是属于我们的青葱岁月。

【解析】
【详解】
作文标题“总会想起那张照片”。

这是一个命题文。

“那张照片”是过去的一张照片，所以作文内容要紧紧围绕照片中出现的人、物、场景而展开，照片是定格的瞬间，却能形成永远的记忆，定格画面中的人、景、物需要进行细节描写；其次，我们要写出为什么自己选择那张照片，也就是说，我们不仅要揭示出那张照片“总会想起”的原因，更要写出照片中的人和事对你产生的强烈的感情冲击，并能凸显出照片对于自己人生的意义、启示和思考。

在具体写作时，我们应该重点勾勒出照片中的情景，如拍照时人物的神态、动作的细节以及特定的情境等。

既要将背景体现到位，更要让人物形象鲜活起来，可以立体成像，可以多角度透视，可以动态展示，可以点面结合、正侧结合、虚实结合等。

此外，还要给画面赋予斑斓的色彩，这样的照片才会真实再现，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。

结尾升华情感时，要写出真情实感，并能彰显思想深度。

照片的背后，可以是真情的寄托，可以是人生意义的咀嚼，可以是生命价值的思考，可以是成长的启示，还可以是生活态度的改观等。

【点睛】
命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。

二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。

三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申
义。

四是要审准材料选择的切入口。

命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。

五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。