2018届高中英语Module1DeepSouth复习模块能力检测外研版选修8

2018届英语复习模块能力检测：Module1DeepSouth（外研版选修8）.选词填空
依据句意，用所给单词或短语的适合形式填空
ecology;comeintosight;setfooton;not. . .
until;state;test;asaresult;comeupwith;takearisk;privilege
1 .Theystillhavencome’tupwithanameforthe
irbaby.
2 .Aftersomanyyears,theoldtowerisstillina
goodstate.
Inthatarea,theystartedanecologymovementtoprotectwildanimals.
4. She tested herboyfriend ’shonesty.
Acamelcameintosightinthedesert.
Itrainedheavily,andasaresult,theydecidedtoputoffthemeeting.
Lifeisagiftandprivilege,oneweshouldappreciateeverydayofourlives. Hesavedmylifetakingariskoflosinghisown.
Nobodyhaseversetfootonthelonelyisland. Itwasnotuntilhegotseriouslyillthatheknewtheimportanceofhealth.
Ⅱ.达成句子
Hecameupwith(提出)aplanforthejob.
2. His generalstateofhealth(健康状况)isquitesatisfactory.
Theabsenceofcolor(缺乏色彩)inthatdrawingmakesitdull. Canyouadaptyourselfto(适应)thenewjob？
Theydecidedtobreakup(中断)theirpartnership.
Ⅲ.语法和词汇知识
He_____topaintthewholehousebutfinishedonlythefront.
A
.setout
B.setab
out C.setin D.setoff
【分析】选A。

考察动词短语辨析。

句意为：他开始粉刷整个房屋，但最后只刷了前方。

setouttod o开始
做某事；setabout着手做某事，因about是介词，后需跟动词的-ing形
式；setin
开始到来，流
行；setoff
起程，出发。

联合句意，A项最正确。

Havingdecidedtorentaflat,we_______contactingalltheaccommodationagenciesinthecity.
A .setabo
ut
B
.setdown
C
.setout
D
.setup
【分析】选A。

setabout“开始做”，后加动词-ing形式；setdown“记下，写下”；setout“开始做”，后加todo;setup成立，直立；所以选A。

2.Hehasbeen______togeneralmanagerbecauseofhisexcellentworkinthecompany.
A. promoted
B. produced
C. proposed
D. programmed
【分
析】A。

考辨析。

句意：因为他在企业优秀的工作，他被荣膺理。

promot
e
荣膺，
提
携；produce生；propose提；programm
e
好，置。

3.You’d bettertakesomethingtoreadwhenyougotoseethedoctor______youhavetowait.
A. evenif
B. asif
C. incase
D. inorderthat
【分
析】C。

句意：当你去看医生的候最好点西以防不得不等候。

i
n cas
e
意“以防万一”；
evenif意“即便”；asif意“仿佛”；inorderthat意
“了⋯⋯”。

Schoolchildrenmustbetaughthowtodealwithdangerous___
____.
A.states
B.conditions
C.situations
D.positions
【分析】C。

句意：教课生怎样理危的状况。

situation状况，状况，状的影响；
人或物所的境，作状况解只有数形式；condition作状况解与state邻近；position
而state作状况解
往常数。

依据句意可
知C。

5.Hertalents_______incomparisonwithothers.
A. stoodfor
C. stoodby
B
.
D.
stoodup stoodout
【分
析】D。

句意：和人对比，她的才能很突出。

standf
or
代表；standup站起来；standby袖手旁；standout突出，出来。

_______someonetonoticeyouataparty,youshoulddothingslikesingingasong.
A.Get
B.Got
C.Toget
D.Getting
【分析】C。

此是不定式作目的状。

句意：了人在聚会上注意到你，你唱首歌什么的。

Parentsshould____theirchildren____beingaddictedtocomputergamesand_____themtostudyscien tificknowledge.
encourage;to;discourage
discourage;to;encourage
encourage;from;discourage
A.discourage;from;encourage
【分析】D。

句意：父亲母亲孩子不要沉浸于网游，并且鼓舞他去学科学知。

sb.fromdoingsth. 某人不要做某事。

encouragesb. todosth. 鼓舞某人去做某事。

所以
8. Notuntilafterthewarwasover_______home.
A. didhereturn
B. hashereturned
C. hereturned
D. hedidreturn
discou rageD。

【分
析】A。

考倒装构。

句意：直到争束后他才回到家。

notuntil引状置于句首，后
面主句要用部分倒装，所以A。

9.Theliftbrokedownandwewere_______insideit.
A. kept
B. locked
C. prisoned
D. trapped
【分
析】D。

句意：梯出了故障，我都被困在里。

A“保持”；B“”;C“禁，关押”;D“使困住”。

从句意可知，D正确。

Peoplewholive______thecountryhavelittleconnectionwi
ththeoutsideworld.
A.inthelinesof
B.inthefaceof
C.inthedepthsof
D.inthefo
rmof
【分析】
C。

句意：在国家偏地域的人同外界几乎没有
系。

A“在⋯⋯上”；B“面”；
C“在偏地域”；
D“以⋯⋯的形式”，从句意可知C。

11.Sheneverspeaksillofanyoneinhisorher_____.
A. absence
B. presence
C. leave
D. lack
【分
析】A。

句意：当人不在的候，她从不人的坏。

absence不在，缺
席；
presence在，出
席；leave走开；lack缺乏。

Thoughheisnewtothiswork,hisinexperienceis______byhiswillingnesstolearn.
A.balanced
B.disturbed
C.replaced
D.benefited
【分析】A。

balance相抵，抵消。

disturb打，乱；replace代替；benefit⋯⋯有利。

依据句意“
然他是生手，但他的勤学弥了他的不足”
balance切合句意。

，
故
13.
call.
Howabouttaking_____shortbreak?Iwanttomake__
__
A. the;a
B. a；the
C. the;the
D. a;a
【分析】D。

句意：歇息一小会儿怎么？我想打
个。

本考固定构中冠的用法。

takeabreak
和makeacall为固定构造。

14.—IsitgoodtolookupeverynewwordwhenIcomeacrossitinreading?
—
No.You_______becauseyouarelikel
yto
guessthemeaningfromthecontext.
A. can’t
B. mustn’t
C. don’thaveto
D. oughtnotto
【分析】选C。

句意为：——在我阅读碰到生词时每个都要查一查吗？——不，不用，因为你有可能依据
上下文猜出意思。

don’thaveto不用，切合句意。

其他选项语气过重。

15.Asiswellknown,educationforallisarightnota_______.
A. preference
B. privilege
C. privacy
D. presence
【分
析】选B。

句意：尽人皆知，对全部人来说，教育是一种权益，而不是特权。

privilege“特权，特别
恩情”，切合句意。

preference“喜爱，独爱”；privacy“隐居；隐私；奥密”；presence“列席”，均与句意
不符。

Ⅳ.完
形填空
ThedaywasThankfulThursday.t ’sawe
ekly1
thatmytwolit
tlegirls
a
nd
Ibegan
years
ago.Thursdayhasbecomeourdaytogooutandmakeapos
itive2.
Mygirlssh outed “McDonald’s,McDo
nald
’s3”alongasweabusyHousto
nroad.
Sudd
enlyI
4thatalmosteverycrossingthatIpassedthr
oughwas5
byapanhandler(乞
丐).Andthenithit
me!Allthesepanhandlersmustbehungr y，too.
Perfect!Afterweate，
Iordereda(an)
6fifteenlun
chesand
wesetouttodeliverthem.Wewould pull7
apanhandler，makeacontributionandtellhimorherthatwe
hopethingsge tbetter.
Thenwe’dsay,“Oh
，8
.
..
here’sl
unch.”
Wehandedourfinalcontributiontoasmallwomanandthenimm
ediately9backin
the
oppositedirectionf orhome.
1
,thelightcaughtusagainandwewerestoppedatthesamecrossingw
here
thissmallwomanstood.Iwas 1
1
and
didn
’tknowhowtobeha
ve.
Shemadeherwaytoourcar，“Noonehaseverdone
1
2
likethisform
ebefore
，”shesa
idwith13.
Feelinguneasy，andwantingtomovetheconversationalong，Iasked，“So，1
4
doyouthinky
ou’
lleatyourlun ch?”
Shejustlookedatmewithherhuge，
tiredbrowneyesand said.“Ohhoney，I’mnotgoingto
eatthi slunch.
”Iwas
15
，butbeforeIcouldsayanything，shecontinued，
“You see.Ihavealittlegirl
andshe16
lovesMcDonald’s
，butI
don’thavemon
ey.
Butyouknow
what.
.
.
tonigh
tshe
isgoin gto
Idon’tknowifthekids17 thetearsinmyeyes.
SomanytimesIhadquestionedwhetherouracts
ofkindnessweretoo 18 orinsignificanttoreallyeffectchange. 19
inthatmoment,Irecognized
the 20 ofMotherTeresa’swords：“We cannotdogreatthings—onlysmallthingswithgreatlove.
”
作者每周四都要和自己的女儿出门行善，此次为路口的乞丐购置了午餐，不曾想此中一位女乞
丐自己舍不得吃掉，而是留给家中的女儿。

作者非常感人，百感交集。

1
. A.tradition B.ceremony
C
.custom D.way
【分析】选A。

联合上一句以及下一句中的内容可知礼拜四出门行善是作者和两个女儿多年来的“老例”
2
. A.decision B.choice
C
.contribution D.plan
【分析】选C。

依据本段中的“
ThankfulThursday”可知是对他人付出，做出“贡献”。

第7个空格处后边
的“makeacontribution”也是线索提示。

3. A. walked B. ran
C. wandered
D. drove
【分析】选D。

依据第四段的开头部分可知作者和女儿们当时是“开车”行驶在路上。

4. A. reminded B. realized
C. understood
D. thought
【分析】选B。

依据本句中的“suddenly”可知作者在车中忽然“意识到”几乎所经过的每个路口处都有
一个乞丐。

5 .A
.crowded B.occupied
C
id
【分析】选B。

作者内行驶途中几乎所经过的每一个十字路口处都有一个乞丐，
occupy表示“占有”。

6 .A
.additional
B
.expensive
C
.cheap D.special
【分析】选A。

本句前半部分提到作者和女儿们已经吃过午餐，而作者又想帮助路口处的那些乞丐，所以
又“额外”买了15份午餐。

7 .A
.close B.together
C
.alongside
D.throughou t
【分析】选C。

作者把车停靠在乞
丐“旁边”。

8 .A
.infact B.totellthe truth
C. generallyspeaking
D. bytheway
【分
析】选
D。

作者向他们表达祝福后再把午餐送给他们，由此可判断是
“趁便说一下”。

9
. A.faced B. headed
C. took
D. looked
【分析】选B。

作者散发完最后一份午餐后，马上驾车“朝”相反的方向驶去，打算回家。

10.
A.Unfortunately
B. Luckily
C. Unexpectedly
D. Hopefully
【分
析】选A。

作者打算马上开车回家，却碰到了红灯，明显是
“遗憾地”。

1
1.
A.
excited B. embarrassed
C. frightened
D. annoyed
【分析】选B。

作者向这位女士表达了优秀的祝福并送给了她一份午餐后本想马上走开，却停下来了，所
以感觉“难堪”。

1 2.A
.something B.everything
C
.anything D.nothing
【分析】选C。

此句能否认句，所以用anything，这里的意思是“从前从未有人对我做过这样
的事情”。

1 3.A
.amazement
B.fe ar
C
.sorrow
D
.amusement
【分析】选A。

她没有想到作者这样和善，居然关怀和帮助像她这样的乞丐，所
以特别“诧异”。

1 4.A
.what
B
.
h
ow
C
.where.when
【分析】选D。

上文提到作者给了她一份午餐，而此时注意到她手中的午餐仍旧原封未动，所以想知道她
打算什么时候把它吃掉。

15.
A.
shocked B. confused
C. pleased
D. worried
【分
析】选B。

作者送给她午餐的目的是想让她填饱肚子，可她说不打算吃掉这份
午餐，
作者自然感觉“疑
惑”。

16.
A.real
B. even
C. just
D. never
【分析】选C。

此处表示重申，即这位女士的女儿“恰巧”特别喜爱吃麦当劳食品。

17.
A.watched
B. felt
C. noticed
D. recognized
【分析】选C。

作者听完女士的话后特别感人，不知道自己的孩子能否“注意到”了自己眼中的泪水。

1
8.
A.many
B. small
C. big
D. simple
【分析】选B。

作者好多次思疑自己的好心行为能否太“微小”或许没关紧急，难以真实有效地改变他人。

此处与句中的insignificant相响应。

本段最后引号中破折号后边的部分也是示意。

19.
A.Therefore
B. Although
C. Meanwhile
D. Yet
【分
析】选D。

作者从前思疑自己的好心不会对他人产生真实
的影响，
“可是”在那一刻，作者意识到小小的好心也可以让对方没齿难忘。

20.
A.promise
B. oath
C. truth
D. spirit
【分
析】选C。

MotherTeresa 重申的是用真爱做好平时小事，这正与作者的感悟相符合，
所以选
C项。

其
他选项语意不适合。

Ⅴ.写作
依据下边表格，以“南极（Antarctic）”为主题写一篇短文。

词数：120~150。

【参照答案】
Antarctic,whichisthecoldestcontinentintheworld,liesintheextremesouthoftheearth.Ithasan areaofabout140,000squarekilometers.Itiscoveredwiththickiceanddeepsnowallyearlong.Butit isaveryrichcontinent.Therelivemanywell-
knownanimals,suchaspenguins,whales,anditisalsorichinmineralresources,includingiron,coa landsoon.Uptonowonlysomevisitingscientistshavelivedthere.Maybeonedaylotsoffamilieswill movetolivethereanditwillbecomeahappylandforus.。