八年级第一学期体育教学计划

八年级第一学期体育教学计划
八班级第一学期体育教学计划1
教学内容
基础学问:了解科学熬炼身体的方法与体质测试的基本方法，懂得体育与人际关系、吸烟的危害等一些身心健康的基本学问，逐步培养同学们参与体育熬炼的兴趣。

基本技能：学生能够完成本学期规定教材的基本技能和基本技术动作，动作质量有所提高，初步具有依据自己身体状况选择熬炼手段和方法的能力，养成良好的体育熬炼的习惯，逐步建立起健康向上的人际关系
重点：把握运动技术的要领
难点：对技术要领的理解和运用
学生情况分析
八班级学生已经接受过初中阶段一年的基础教育和体育熬炼，学问水平和身体发展水平有了肯定的提高，特殊是身体素质和运动技能有所提高。

而八班级又是一个同学们身体状态，素质水平变化比较快的一个关健的过渡时期，因而如何在初一学习的基础上，依据初二学生的特点，在学问、技能、身体素质和运动负荷等方面提高要求，并针对发展不平衡的情况做出相应的努力，整体地提高，为初中的升学打下一个良好的基础。

教学打算和措施
合理运用嬉戏和多种形式的教学手段、方法融入教学过程中，寓
教于乐。

通过力气、有氧耐力等练习，使同学们的身体素质和身体技能水平得到明显提高，达到预期的标准和要求。

（此计划一式两份，一份交教务处，一份任课老师留底）
教学进度：
周次起讫日期教学内容
19/1—9/7引导课队列队形练习
29/8—9/14适应性练习学习中学生新广播操
39/15—9/21快速跑学习中学生新广播操
49/22—9/28合作跑校运会适应练习
59/29—10/5“十．一”放假
610/6—10/12篮球身体素质练习
710/13—10/19实心球素质练习
810/20—10/26快速跑测试素质练习
910/27—11/2国家体育合格标准测试
1011/3—11/9期中考试体育合格标准成果录入
1111/10—11/16技巧耐久跑
1211/17—11/23排球素质练习
1311/24—11/30耐久跑跳绳
1412/1—12/7篮球素质练习
1512/8—12/14考核素质练习
1612/15—12/21耐久跑理论课
1712/22—12/28进行期终考查
1812/29—1/5
191/6—1/12成果评定
201/13—1/17期末复习考试
八班级第一学期体育教学计划2
一，学生现状分析
教书的学生年龄在15-16岁之间，处于青少年发展的高峰期，身体发育飞快，男女差异很大。

男生活泼好动，女生倾向于清静不活跃。

因此，有必要利用这种情况，加强男生的体育熬炼，培养女生乐观参与体育熬炼的习惯
坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的乐观性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

二、教学目标
1、乐观参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法
2、完成和基本把握本班级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规章。

结合嬉戏和降低规章的比赛，提高技战术的运用能力。

用平安方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、全面发展体能的基础上，通过多种联系连续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。

依据自己的生理发
育特点，了解体育活动中应留意的事项。

4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步把握设置合适的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

三、运动参与
1、乐观参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。

2、用平安方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

四、教学内容
1、跑(50米、耐力跑800米1000米、来回跑25米)
2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)
运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活能力和抗疲惫的能力。

3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)
教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

八班级第一学期体育教学计划3
一、指导思想
专心学习《体育与健康》新课程标准，将“生命教育”理念渗透到新课程中。

坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识。

在教学中，注重学生的主体地位，发挥学生的制造力，注重学生的发展；留意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。

二、工作目标
专心完成八班级体育教学任务，使学生把握体育基本学问、基本技能和基本技术。

培养学生的兴趣。

专心完成教学研究和教学改革任务，争取在区赛中取得优异成果，专心完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。

三，学生现状分析
二班级学生的身体发育处于青春期的高峰期，心理和生理发育波动很大。

男生爱动，喜爱篮球、足球等竞技运动。

而女生则喜爱消遣性的，敏捷的，好玩的活动。

因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组嬉戏提高分散力，以满意学生参与活动和学习的需要。

依据我校的实际情况和我校的特色项目，男生主要学习排球和篮球，女生主要学习排球和健美操。

在教学过程中，应顺势而为，培养学生乐观参与体育熬炼，为学生培养终身体育意识奠定良好基础。

第四，加强课堂常规的实施，改进教学措施，提高教学质量
1、常规实施，课前专心备课，研究教材，改进教学方法，依据
学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。

体育课对学生要求严格，加强组织纪律教育，防止各种伤害，平安第一。

2.体育是整个体育工作的中心环节。

因此，上好体育课是重中之重，也是教学生体育课的重要手段。

这学期，我将根据”健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进教学方法，提高教学水平。

在教学中，要严格贯彻以学生为主体、老师为主导的教学思想，努力让每个学生上好体育课，学好体育学问，增加体质，有效提高教学质量。

3.进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平，保证每天一小时的教学时间。

搞好课外体育活动和体育竞赛，这也是学校体育的重点。

课外体育活动是学生最喜爱的活动形式，不仅可以使学生巩固在体育课上学到的学问，而且可以充分发挥他们学习自己喜爱的运动的’能力。

基于此，本学期的课外活动要有具体的规划，要做好辅导，保证课外体育活动的顺利开展。

八班级第一学期体育教学计划4
一、指导思想
本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平；使他们具有面对挫折的受能力和对待胜利的正确态度，以适应社会生活的需要。

重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。

为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。

二、更新观念，树立全新的教学观
当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育熬炼深化改革。

为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体锻热忱，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的育人功能，面对全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识；建立民主、公平、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。

1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。

3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。

4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。

5、进一步强化体育课堂常规和平安教育。

课堂常规有要求、有实施、有习惯；同时留意加强对学生进行平安学问的教育，并落实好平安措施。

三、面对全体学生，发展学生个性特长
针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使学生素质得到有效
提高。

1、首先要以素质教育为指导，乐观构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。

2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生喜爱的群众性课外体育熬炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。

试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。

四、极积参与科学研究，不断创新和武装自己。

新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的生机，如何贯彻“健康第一，以人为本”的思想，并依据我校自身特点，寻求体育发展的特色，如何提高老师的学问结构和能力，培养老师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。

我要加强学习，边学习边实践，不断以新的学问充实自己，尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”老师。

本学期，我将依据学校、政教处、教导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，兴奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的贡献。

八班级第一学期体育教学计划5
一、教学目标
1、体育课程改革，乐观推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、乐观主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，乐观开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。

3、乐观开展课余训练。

培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，田径队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

二、教材情况分析
由于传统的体育教学方法大注重老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，懂、会、育的程度如何，难以检验和评价。

为了真正体现教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

三、主要任务
1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素质教育的新格局；
2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质；
3、以省教厅颁定升学体育考试项目组合为教学中心，结合20xx 年初中毕业生的体育成果来看，今后的体育重点应提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习；
4、努力做好20xx年下学期的趣味体育运动会预备工作。

四、详细实施、措施
1、进度按计划进行；
2、课堂集中人数由体委负责；
3、场地检查、平安措施要具体；
4、器材归还由体委安排；
5、每学期最少有两节理论授课。