四下科学测试1-13课

四年级科学复习题
1.( )叫做变化,
自然界中( )永远（）的事物.
2.起风了,下雨了,花开了,花落了,月圆了,…..( )变成青蛙了…..我们生活的世界是一个( )世界.
3.( )是科学探究的重要步骤，它可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化的（）。

4.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法，我们常用的记录方法有：（）
5.燕子（），（）不久到。

6.紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

舒适度指数是指人对（）（）和（）的综合感受，分为（）7个等级。

7.文学常用（）等词语来形容天气。

8.天上（），地上（）。

9.天起预报的内容越来越丰富，除了气温，阴晴，（）等还增加了（）等内容。

10.天气就是我们周围（）的变化情况，通常是指（）等。

11.天气的（）影响着人们的穿衣和出行。

12.我们常用（）来测量雨的大小。

13.风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示。

风向仪所指的方向是指（），风向仪可以用来（）。

14.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）这三个要素的变化形成的。

15.我们预测天气的结果可以通过（）等媒体发布，这就是提起预报。

常见的观测天气的仪器有（）
16.由于（）的应用，人们获得的天气数据更（）了，预报也越来越准确了。

17.气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照片，并把它传回地面。

由于（）的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。

18.气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（），得出对（）的可学预测。

19.（）是冬小麦的棉被。

（）贵如油。

20.（）使全球气候转暖，地球两极冰川融化，从而引起海平面（），淹没（）。

21.城市中心的气温比郊区（）。

22.（）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方容易引发车祸。

23.饭熟了以后，打开锅盖，冒出来的白雾是（）。

24．在使用天平测量重量时,左边放( ),右边放( ).
25.石头的形状是( )的,硬度( ),吸水性( ).
26.一粒完整的花生豆是( )( ),从花生里榨出的油是( ).
27.水是( ),牛奶是( ).相同的体积下( ).常温下( )的流动性更好.
28.雾气实际上是（）。

29冰受热后化成水，还可以直接变成（）。

30。

在寒冷的冬天，当气温降到（）以下时，水会结冰。

31，测量温度时，将温度计的（）浸入到水中，不要（）。

32。

在一定的条件下，物质的状态是（）
33。

水有（）三种状态。

34。

霜和雪都是空气中的水蒸气（）后变成的。

35．读数是，温度计（）。

36。

蒸发的快慢与（）因素有关。

37。

在（），水会慢慢变成（）散发到空中，这种现象叫（）。

38。

（）都是水从液体变成气体的现象，在这个变化过程中都要（）热量。

39。

水的表面积（），水蒸发的就越快。

40。

露是空气中的水蒸气遇到（）凝结成的（）。

41．水的三种状态之间可以发生（）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（）。

42.使用人工降水的方法不仅能有效地（），还有（）。

43.凝结是气态的（）变成（）小水珠。

44.揭开蒸锅的盖，锅盖内、会附着水珠，那是锅里的（）变成液态的（）。

45.水蒸气手冷变成（）叫凝结。

46.把水加热到（）摄氏度，继续加热，水会迅速变成水蒸气，并不断翻滚，这种现象叫（）
47.平时，我们可以通过观察（）（）（）等物体在空中飘动的方向判断风向。

48.（）会影响人们的生产和生活，人们的（）也会影响（）的变化。

49.风是有（）的，（）可以用来测定风向。

第10课周围的生物
1.给树苗浇水，树苗长出绿叶，说明了生物（）的特征。

2.生物有（）、（）、（）、（）等四大特征。

3.科技在发展，现在有的机器人能对周围的刺激作出反应，可是由于机器人不能（）、（）、（），所以它不能算是生物。

4.向日葵的花一直跟着太阳转，说明了它（）的特征。

5.自然界州的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称之为（）；一类是有生命的，我们称之为（）。

第11课种茄子
1.（）是茄子的非常好的营养品。

2.我们可以拍照片，还可以制（）表来记录茄子的生长过程。

3.
种子的发芽率=
4.间苗就是在每个坑里选一颗长的（）的苗留下，将其他的（）。

5.播种时，待水渗入土壤以后再播种子，每个坑里可以播（）粒种子。

注意不要播得（）。

6.在播种前，我们需要做（）这三项准备工作。

这样更能提高种子的发芽率。

7.通过（）和（）等方法，我们能了解植物的生长过程。

8.我们通过（）四个步骤来了解茄子的整个生长过程。

9.在观察茄子的生长过程中，要观察的项目有（）、（）、（）、（）、果实数量。

同时还要写上观察的（）。

10.我们可以用（）或（）作为茄子苗的营养品。

第12课植物的生长
1.植物靠（）使体内的水分蒸发掉。

2.不同的植物，生长的地方不相同，苹果树生长在（）方；仙人掌生长在（）里；莲生长在（）里。

3.桃树总是在（）以后，才结出果实。

4.植物生长需要的水分和养分是由（）吸收的。

5.植物的种子在（）时就会萌发。

第13课养小鸡
1.在观察小鸡生长情况时，主要的观察项目是羽毛的（）和（）；（）和体重；粪便的（）和（）。

2.在制作小鸡生长情况时，可以用（）记录，也可以（）小鸡不同的时期的样子。

3.在饲养小鸡的过程中，（）和（）是非常重要的，考验自己（）和（）的时候到了。

4.小鸡喜欢吃小米，但在喂小鸡之前应该（），刚出生的小鸡靠（）生长。

第14课小动物的生长
1.刚出生的小鸡的羽毛（）的，一周之后，羽毛（）的，六周之后，羽毛（）。

2.小鸡平时吃食物，可能有时还会吃些（）的。

3.小鸡的食物很杂，它不仅吃（）、草叶等植物食物，也吃（）、大米等（）食物。

4.我们要用（）的小米喂小鸡，如果用（）的小米喂小鸡，小鸡会消化不了撑死。

第15课毛毛虫不见了
1.蝴蝶把卵排到树叶上，一周后，卵的颜色（变深），然后（小毛毛虫）要破卵壳就出来吃（树叶）了。

2.蝴蝶是（成虫），它们产卵，开始新的（生命周期）。

3.在（形状结构）、（生活习性）上出现了一毓显著地变化，我们称为变态。

4.（蝌蚪）是青蛙的幼年，生活在（水中）；成年的青蛙主要生活在（陆地上），以（害虫）为食。

5.毛毛虫挂在树枝上，成了（蛹），并在里面发生奇妙的（变化）。

6.有些昆虫，像蝴蝶一样，在生长过程中要经过（卵、幼虫、蛹、成虫）四个阶段。

7.刚出生的蝌蚪只有头和（尾巴），后来先长出两条（后退），尾巴（变短），再长出两条（前腿），最后尾巴（消失），变成了青蛙。

第16课我在长大
1.我们现在穿不上小时候的衣服了，说明我们（在长大）。

2.所有的（植物）（动物）和（人）都会死亡。

3.在我们生长的过程中，不仅是身体的（外部）在发生变化，身体的（形态）同样也在发育。

4.男孩子现在的噪音比小时候粗了很多，说明（内部器官）在发育。

5.小朋友从不会走路到会跑步，后来又学会了许多知识，说明人们的（技能）在增长。

6.人类通过（受孕）、出生、生长和（发育）、衰老、（死亡）的过程延续了一代又一代。