幼儿小班音乐说课稿范文《猫和老鼠》多篇

幼儿小班音乐说课稿范文《猫和老鼠》多篇尊敬的各位评委老师：
大家好！今天我说课的内容是幼儿小班音乐活动《猫和老鼠》。

下
面我将从说教材、说学情、说活动目标、说活动准备、说活动过程、
说活动延伸以及说活动特色这几个方面来展开我的说课。

一、说教材
《猫和老鼠》是一首旋律欢快、节奏鲜明的儿童歌曲，歌曲以猫和
老鼠的形象为主题，充满了趣味性和故事性。

这首歌曲非常适合小班
幼儿欣赏和演唱，能够激发幼儿的兴趣，培养他们的音乐感知能力和
表现力。

在教材的选择上，我充分考虑了小班幼儿的年龄特点和认知水平。

小班幼儿正处于音乐感知的启蒙阶段，他们喜欢欢快、简单、有重复
节奏的音乐。

《猫和老鼠》这首歌曲的旋律简单易学，歌词生动有趣，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

二、说学情
小班幼儿具有好奇、好动、模仿能力强等特点，但他们的注意力集
中时间较短，自我控制能力较弱。

在音乐方面，他们对节奏和旋律有
一定的感知，但还不能准确地把握节奏和音高。

因此，在本次活动中，
我将通过生动形象的教学方法，引导幼儿积极参与音乐活动，培养他们的音乐兴趣和能力。

三、说活动目标
基于对教材和学情的分析，我制定了以下活动目标：
1、感受歌曲欢快的旋律和有趣的歌词，体验音乐活动的快乐。

2、能够用自然的声音演唱歌曲，尝试跟随音乐做简单的动作。

3、理解歌曲中猫和老鼠的形象，培养幼儿的想象力和创造力。

四、说活动准备
为了更好地实现活动目标，我做了以下准备：
1、歌曲《猫和老鼠》的音乐磁带、多媒体课件。

2、猫和老鼠的头饰若干。

五、说活动过程
（一）导入部分
我通过播放一段猫和老鼠的动画片片段，引起幼儿的兴趣。

在观看完后，提问幼儿：“小朋友们，你们看到了谁呀？它们在做什么？”引导幼儿回忆动画片中的情节，从而引出本次活动的主题——《猫和老鼠》。

（二）欣赏歌曲
播放歌曲《猫和老鼠》，让幼儿完整地欣赏一遍。

在欣赏过程中，
引导幼儿感受歌曲欢快的旋律和有趣的歌词。

欣赏结束后，提问幼儿：“歌曲里唱了什么？”“你觉得这首歌好听吗？”
（三）学唱歌曲
1、带领幼儿逐句学唱歌曲，重点教幼儿唱准歌曲中的节奏和音准。

2、引导幼儿用自然的声音演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现。

3、让幼儿多次练习演唱歌曲，直到能够熟练演唱。

（四）表演歌曲
1、请幼儿戴上猫和老鼠的头饰，根据歌曲的内容进行表演。

2、鼓励幼儿发挥想象力，创编不同的动作和表情，表现猫和老鼠
的形象。

3、引导幼儿在表演中注意与同伴的配合，体验合作表演的乐趣。

（五）活动结束
在幼儿表演结束后，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，然后带领幼儿
一起唱着歌曲离开活动室，结束本次活动。

六、说活动延伸
1、在音乐区投放猫和老鼠的头饰和音乐磁带，让幼儿在区域活动
中继续表演歌曲。

2、引导幼儿回家后给爸爸妈妈演唱这首歌曲，分享音乐带来的快乐。

七、说活动特色
1、本次活动以幼儿喜爱的动画片为导入，能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2、在活动过程中，注重让幼儿通过听、唱、演等多种方式感受和表现音乐，充分发挥了幼儿的主体作用。

3、活动的设计富有童趣，符合小班幼儿的年龄特点和认知水平，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

另一篇幼儿小班音乐说课稿范文《猫和老鼠》：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我今天说课的题目是《猫和老鼠》，这是一个适合幼儿小班的音乐活动。

接下来，我将从以下几个方面来进行阐述。

一、教材分析
《猫和老鼠》这首歌曲旋律活泼，节奏明快，歌词富有童趣，形象地描绘了猫和老鼠之间的追逐游戏。

对于小班幼儿来说，这样的歌曲能够吸引他们的注意力，激发他们的兴趣和参与欲望。

歌曲中的猫和老鼠形象鲜明，容易让幼儿产生联想和模仿，有助于幼儿理解歌曲的内容和情感。

同时，歌曲的节奏简单，易于幼儿跟随哼唱和做动作，能够培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

二、学情分析
小班幼儿年龄较小，他们对音乐的感知和理解能力还处于初步阶段。

他们喜欢欢快、有趣的音乐，并且喜欢通过动作和表情来表达自己的
感受。

在日常生活中，猫和老鼠的形象也为幼儿所熟悉，这为他们理
解和参与本次音乐活动提供了一定的基础。

然而，小班幼儿的注意力集中时间较短，自控能力较弱，需要教师
通过生动有趣的教学方法和丰富多样的教学手段来吸引他们的注意力，引导他们积极参与活动。

三、活动目标
根据教材和学情的分析，我制定了以下活动目标：
1、情感目标：让幼儿在欣赏和演唱歌曲的过程中，体验音乐带来
的快乐，激发对音乐活动的喜爱。

2、认知目标：帮助幼儿理解歌曲的内容，感知歌曲的节奏和旋律。

3、能力目标：鼓励幼儿尝试用动作和表情表现猫和老鼠的形象，
培养幼儿的音乐表现力和创造力。

四、活动准备
为了保证活动的顺利进行，我做了以下准备：
1、音乐《猫和老鼠》的音频和视频资料。

2、猫和老鼠的头饰、手偶等道具。

3、制作相关的教学课件，用于展示歌曲的歌词和动画。

五、活动过程
（一）导入环节
1、教师出示猫和老鼠的手偶，引起幼儿的兴趣。

2、教师讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿进入情境。

（二）欣赏歌曲
1、教师播放歌曲的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

2、教师结合教学课件，向幼儿展示歌曲的歌词和动画，帮助幼儿
理解歌曲的内容。

（三）学唱歌曲
1、教师带领幼儿逐句学唱歌曲，引导幼儿注意歌词的发音和节奏。

2、教师通过多种方式，如领唱、合唱、分组唱等，让幼儿反复练
习演唱歌曲。

（四）表演环节
1、教师引导幼儿戴上猫和老鼠的头饰，根据歌曲的内容进行表演。

2、教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创编不同的动作和表情，丰
富表演的内容。

（五）游戏环节
1、教师组织幼儿进行“猫捉老鼠”的游戏，让幼儿在游戏中进一步感受歌曲的节奏和乐趣。

2、游戏结束后，教师对幼儿的表现进行评价和总结。

六、活动反思
在活动结束后，我将对本次活动进行反思。

反思活动目标的达成情况，幼儿的参与度和表现，以及教学方法和手段的有效性。

根据反思的结果，我将对活动进行调整和改进，以便在今后的教学中能够更好地满足幼儿的需求，提高教学质量。

希望以上两篇说课稿能够对您有所帮助，您可以根据实际需求进行修改和调整。