高三历史20世纪的战争与和平

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高三历史一轮复习优质课件: 20世纪的战争与和平

高三历史一轮复习优质课件: 20世纪的战争与和平

第(2)题
解析:材料的主旨意图并不是德日矛盾激化,而是日本对德宣战的意图, 故A项错误;日本对德宣战的种种理由都是借口,是为了掩盖其参战的真 实意图,即瓜分世界,争夺在东亚的利益,故B项正确;
(2)一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中, 日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”;日本首 相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为 ( B)
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 1)根据材料一及所学知识,分析资本主义国家进行殖民争夺的主要原 第(1)题 因是什么?
答案:原因:19世纪下半期,随着工业革命的深入,资本主义进入垄断阶 段,经济飞速发展;经济的大发展造成严重的生产过剩趋势,资本主义列强纷 纷加紧寻求海外市场和原料产地。
解析:材料一体现的是19世纪下半期以来西方列强争夺殖民地斗争的情况, 故分析原因时要结合19世纪下半期以来资本主义发展情况及国际关系的特点, 归纳原因。
20世纪的战争与和平
Ⅰ 一张图学透
第一次世界大战 维护和平的尝试
凡尔赛—华盛顿体系
二组题讲透 第(1)题 第(2)题 第(3)题 第(4)题
第(5)题 第(6)题 第(7)题
目录
一张图学透
原因 根本原因 资本主义国家之间政治 经济发展不平衡。 具体原因 欧洲形成了两大军事集 团:同盟国与协约国。 导火线 1914年6月,萨拉热窝事件。
A.一战前后美日加强各自防御 B.日美加紧争夺亚太地区 C.日本实施“大东亚共荣圈”计划 D.美国推行“门户开放”政策
第(5)题
解析:A项错在“加强各自防御”的说法上;日本实施“大东亚共荣圈” 计划是在二战期间,故C项错误;“门户开放”政策是19世纪末美国提出的 对华政策,故D项错误。

高中历史20世纪的战争与和平

高中历史20世纪的战争与和平

20世纪的战争与和平第一次世界大战一、一战爆发背景⑴第二次工业革命使主要资本主义国家间政治经济发展不平衡。

(根本原因)⑵欧洲列强间矛盾加剧:①英德矛盾:世界殖民霸权和海上霸权(英:大陆均势政策;德:重新刮分世界)。

②法德矛盾:欧洲大陆霸权。

③俄奥矛盾:巴尔干问题。

⑶欧洲出现了两个对立的军事集团(扩军备战):1879年,德奥缔结“同盟条约”。

1882年,德、奥、意三国同盟正式建立。

1892年,法、俄签订协约,欧洲开始出现两大军事集团对峙局面。

1904年,英法缔结协约原因:①三国同盟的形成和法俄协约的签订,是英国陷入孤立的境地;②英德矛盾激化。

1907年,英俄缔结协约,英法俄三国协约正式建立,欧洲两大军事集团最终形成⑷萨拉热窝事件成为一战导火线。

1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西普刺杀奥匈帝国皇储斐迪南⑸第一次世界大战爆发。

1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

此后,德、俄、法、英相继投入战争,一战爆发。

二、20世纪出现世界大战原因⑴客观条件:20世纪的世界已基本形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面。

⑵可能条件:生产力的迅速发展和科技的飞速进步,为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战⑶现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到他们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

三、第一次世界大战经过⑴第一阶段:1914年,主动权在德方,战争重心在西线。

①西线:德——英、法1914年8月,德国进攻法国,实施“施里芬计划”。

1914年9月,马恩河战役,是一战的第一次大规模战役,它宣告了德军“速战速决“战略的破产,西线进入相持阶段。

②东线:俄——德、奥匈交战,各有胜负,进入相持阶段。

③南线:塞尔维亚——奥匈交战。

⑵第二阶段:1915年~1916年,主动权转移到协约国一方。

①东线:1915年,战争重心转移到东线,德国想一举击溃俄国,但未达到目的,德国计划再次落空。

高三历史选修3-20世纪的战争与和平(人民版)

高三历史选修3-20世纪的战争与和平(人民版)

04
专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平
专题四 雅尔塔体制下的冷战与 和平
一 战后初期的世界政治形势 二 美苏对峙——冷战局面的形 成 三 人类对和平的追求 四 紧张对抗中的缓和与对话
05
专题五 烽火连绵的局部战争
专题五 烽火连绵 的局部战争
一 冷战阴影下的局部“热战” 二 频繁的地区冲突 三 高科技条件下的现代战争
06
专题六 和平与发展——当今世界的时代主 题
专题六 和平与发展——当今世 界的时代主题
一 争取人类和平
二 追求共同发展
学习与探究之一 二战主题影视歌 曲演唱欣赏
学习与探究之二 我心目中的“战 争与和平”——模仿战地记者
学习与探究之三 “走向多极的世 界”演讲赛
感谢聆听
一 滑向世界性大战的深渊 二 第一次世界大战的经过 三 第一次世界大战的影响
02
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
一 凡尔赛—华盛顿体系的形成 二 火山上的短暂稳定
03
专题三 第二次世界大战
专题三 第二次世 界大战
一 第二次世界大战前夜 二 第二次世界大战的爆发 三 大战的新阶段 四 世界反法西斯战争的转折 五 世界反法西斯战争的胜利
高三历史选修3-20世纪的 战争与和平(人民版)
演讲人 202X-06-08
目录
专题一的和平
专题三 第二次世界大战
专题四 雅尔塔体制下的 冷战与和平 专题五 烽火连绵的局部 战争 专题六 和平与发展—— 当今世界的时代主题
01
专题一 第一次世界大战
专题一 第一次世 界大战

2023年高考历史二轮复习专题十八20世纪的战争与和平练习含解析

2023年高考历史二轮复习专题十八20世纪的战争与和平练习含解析

高考历史二轮复习:专题十八20世纪的战争与和平考点78 20世纪的战争 3颗星1到5题考点79 20世纪的和平 2颗星6到7题本试卷共七个主观题,满分100分。

考试时间100分钟。

1.【来源】【百强校】2017届宁夏区六盘山高级中学高三上期末避免战争,捍卫和平,是人类不懈的追求。

阅读下列材料,回答问题。

材料一法西斯轴心国必须无条件投降,这不是说要消灭德国、意大利、日本的所有居民,但是确是要消灭这些国家里的基于征服和奴役其他人民的哲学思想。

——富兰克林·罗斯福于1943年初卡萨布拉卡会议材料二战后初年,许多德国人认为自己只是“受害者”。

……(1963年)在奥斯维辛审判前后长达20个月的时间内,媒体对审判过程做详尽深入的报道和评论。

德国知识精英也抓住机会在媒体上发声,引发了60年代中期对纳粹历史认识的大辩论。

……1970年总理勃兰特在犹太人纪念碑前做出了举世闻名的谢罪之举……各个领域对纳粹制度的产生及其根源不断地进行再认识与自我解剖,自觉地将反思历史作为政治及道德义务,并将其制度化、法制化。

考点7 8 中难(1)依据材料一,概述富兰克林·罗斯福对法西斯轴心国处理的基本态度。

(2分)考点7 8 中难(2)据材料二归纳战后德国对二战认罪态度发生变化的原因,并指出这种变化带给我们的历史启示。

(13分)2.【来源】【百强校】2017届辽宁省重点高中协作校高三上期末材料二战期间,大约有百万非洲人被征伍,非洲人民为反法西斯战争作出了巨大贡献,也从战争中受到很大的教育和锻炼。

从第二次世界大战结束到50年代中期,是非洲民族独立运动发展的第一阶段。

在这一阶段,非洲民族独立运动首先在北非展开,然后蔓延到撒哈拉以南非洲。

埃及人民1952年革命和1956年反对英、法、以色列武装侵略的胜利,1954年阿尔及利亚民族解放战争的开始,摩洛哥、苏丹的独立,是战后非洲民族独立运动第一个高潮的主要标志。

这一阶段的后期,即1955年4月,在印度尼西亚万隆召开了历史性的亚非会议。

历史选修三:20世纪战争与和平 知识点总结

历史选修三:20世纪战争与和平 知识点总结

第一单元:第一次世界大战一、历史背景1、根本原因:资本主义的经济政治发展不平衡2、具体原因:帝国主义之间的基本矛盾导致三国同盟和三国协约这两大军事侵略集团的形成。

3、直接原因:1914年6月28日萨拉热窝事件(导火线)。

4、客观条件:20世纪初,资本主义世界体系形成,世界连成一个整体;20世纪生产力和科技进步,为世界大战提供了物质和技术基础。

二、过程1、大战的爆发:1914年7月28日,在德国支持下,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争。

交战的双方:同盟国:德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。

协约国:英国、法国和俄国以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本、美国、中国等27国。

2、大战的经过(1)一个主战场:欧洲战场(2)三条战线:西线(比利时、法国北部和德法边境,由英法对德作战)、东线(波罗的海南岸至罗马尼亚,俄军对德、奥匈作战)、南线(巴尔干地区,塞尔维亚对奥匈作战)(3)三个阶段阶段时间主要概况影响第一阶段1914年战争重心在西线西线:马恩河战役(英法—德),德军撤退东线:俄—德奥(一胜一败),形成对峙局面德国“速战速决”计划破产,东西线陷入相持阶段,战争转入长期对峙的阵地战,德国丧失战略主动权第二阶段1915~1916年1915重心在东线:德奥一举击溃俄国计划落空1916年关键性一年:重心回到西线西线:凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战东线:俄军夏季攻势德国再也没有力量发动大规模的进攻,战略主动权转移到协约国方面第三阶段1917~1918年俄国革命推动人民反战运动发展为革命运动,美国、中国等国的参战加速了战争的结束,1918年11月11日,德国投降第一次世界大战以同盟国的失败而告终【补充】美国参战的原因、标志、影响和同盟国战败的原因1、美国参战的原因、标志、影响原因:一战爆发前,美德关系紧张;美与协约国接近,经济联系加强;1916年2月德国实施“无限制的潜艇战”(直接原因);保证借给协约国的巨额贷款能够归还,美希望协约国取胜捞取战利品、夺取世界霸权(根本原因,真正目的)。

高三历史二轮复习课件20世纪的战争与和平(55张ppt)

高三历史二轮复习课件20世纪的战争与和平(55张ppt)

影 暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾,但由此建立起的和 响 平并不长久
3.《非战公约》:1928年8月,美、德、法、比、英、意、日、
波、捷等15国在巴黎签订了《非战公约》,规定了和平解决
国际争端或冲突的原则。 4.国际联盟 ①成立:1919年4月,通过《国际联盟盟约》。 ②主要活动:恢复战后欧洲经济;处理国际争端、裁军,加
欧洲第二战场开辟
英军与德、意
北非 军队展开拉锯 战 阿拉曼战役
美、英联军在西北非 登陆
德国撕毁《苏
苏德 德互不侵犯条 莫斯科之战、斯 约》,突袭苏 大林格勒战役 联 太平洋 日军突袭珍珠 中途岛海战 瓜岛争夺战 库尔斯克战役
战场

(3)影响:①为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实
基础,同时使和平思想深入人心;②深刻影响了战后的世界局
备考策略
1 . 梳 理主干线索:抓住两条线索,一是 20 世纪人类社会经历 的两次世界大战、全球性的冷战、连绵不绝的局部战争和 地区冲突以及引发的大国矛盾和国际关系格局的变化表 现;二是在两次世界大战和局部战争中,人类争取世界和
平和维护和平的斗争。
2 .比较归纳概括:复习备考时,要注意比较归纳 20 世纪以来 世界主要战争及其国际关系格局演变的特征。如比较两次 世界大战的异同点、凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异 同、国联和联合国的异同等;从战争爆发的原因、过程、
响应。 (6)1991年苏联解体,两极格局崩溃。
5.联合国
(1)成立:1945年10月24日,《联合国宪章》开始生效。 (2) 成就:在实现全球非殖民化、维护世界和平和安全、促 进社会和经济发展等方面取得了令人瞩目的成就。
民族解放运动;是新技术发展的催化剂;政府机构改变了职 能;改变了人们的思想观念。

高考历史二轮复习 20世纪的战争与和平课件

高考历史二轮复习 20世纪的战争与和平课件
(3)都是大国意志的体现,其内容体现大战前后各大国力量对比的消长变化,打上了大国强权的 烙印,都随着各国力量的消长而破坏瓦解
角度三 对局部战争及和平与发展趋势的认识 【典例3】 (2013·课标全国Ⅰ,47)阅读材料,回答问题。
材料一 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决 策时“形成一种新的共识:美国只应把动用军事力量作为最后 一种手段;只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做; 只有当获得公众强有力的支持时才能这样做;只有在有可能相 对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”
妥协而形成
商,战争结束后形成
性质和实质 帝国主义国家对世界的重新瓜分
反法西斯性质,实质划分了美苏势 力范围
体现意志
英、法、美等帝国主义大国的意志
美苏两国的意志
影响
调整了帝国主义国家间的关系,适用于欧洲、建立在美苏实力均势基础上的新的
非洲、中东和远东地区
国际关系格局,适用于全世界
(1)都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的 同 (2)都通过一系列会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围
6.海湾战争 (1)主要原因:伊拉克对科威特的入侵而引发。 (2)简况:1991年以美国为首的多国联盟对伊拉克进行的战争。 (3)影响:是冷战结束后第一场大规模战争和第一次真正意义上 现代高科技战争。
角度一 两次世界大战爆发的过程及启示 【典例1】 (2015·课标全国Ⅰ,47)阅读材料,回答问题。
一、两次世界大战 1.第一次世界大战
(1)背景 ①第二次工业革命中出现了垄断组织,主要资本主义国家过 渡到帝国主义阶段,主要资本主义国家之间经济政治发展不 平衡加剧。②欧洲两大军事集团势均力敌,形成了三国同盟 和三国协约的对峙。③萨拉热窝事件,成为一战的导火线。

历史选修320世纪的战争与和平

历史选修320世纪的战争与和平

二、第一次世界大战的历史影响
1、导致世界格局变化:西欧相对衰落和美日崛起 2、战争引起革命与独立的浪潮 3、战争对人类社会生活的影响
①一战成为一系列新技术发展的催化剂:飞机进入实 用阶段、汽车取代马车、缺乏原料国家大力发展化学 合成技术等等 ②一战促使政府机构改变职能:政府对经济的干预职 能加强 ③一战改变的人们的思想观念:人民要求和平的反战 运动高涨与和平主义思潮盛行一时;社会主义理想和 观念的影响
索姆河战役 规模最大
日德兰海战 最大海战 1917 1918 民众厌战 出现反战 后方
为什么在1917年4月美国对德宣战,加入协约国 集团?
1.美国与英法存在着传统的历史文化联系 2.美国与协约国之间巨大的经济联系 3.德国“无限制潜艇战”的参战契机
P15:分析同盟国集团失败的原因(请举例)
1.经济实力处于劣势 2.军事战略上的失误 3.内部与国内矛盾的尖锐 4.国际力量对比不利于同盟国
课后探究题: 第一次世界大战发展成持久战局面,对交 战双方来说,更有利于哪一方?为什么?
二、第一次世界大战的历史影响
1、导致世界格局变化:西欧相对衰落和美日崛起
西欧的相对衰落体现在: ①经济受重创:曾经领先世界的西欧,生产水 平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战; ②精神遭打击:人们失去了战前的乐观主义, 充满了幻灭感和危机感; ③英法等国受到重创: 美日的崛起: ①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本 输出国;国际金融中心从伦敦转向纽约 ②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国
第一节
巴黎和会
1919年1月18日,巴黎和会在凡尔赛宫召开。
二、凡尔赛体系的构成
1、《凡尔赛和约》=对德和约(认定德国是一战挑起者) ①领土:重新划分德国疆界—— 将阿尔萨斯和洛林归还法国; 萨尔区由国际联盟代管, 萨尔煤矿由法国开采15年;莱茵河西岸由协约国占领15 年,东岸划定非武装区。 ②殖民地:德国放弃海外殖民地,由英法等战胜国瓜分; ③军事:德国废除义务兵役制,只保留10万陆军; ④赔款:德国要支付大量赔款给协约国(未确定总额)。

高考历史:选修三 20世纪的战争与和平

高考历史:选修三 20世纪的战争与和平
德、意、日等法西斯国家挑起战争,责 任由其承担
处理战败国的基本精神是清除法西斯主 义和军国主义,实行非军事化,在战败 国建立民主体制,追究个人责任和审判 战犯
世界人民的反法西斯战争
二战打败了法西斯主义,更教育了世界 人民,争取和平进步的思想日益深入人 心,战后秩序倡导和平、民主、独立 原则,对战后世界发展有积极影响
六、国际联盟与联合国比较
项目 相同点
不 基础
同 点
组织
方式
国际联盟
联合国
(1)都是世界大战的产物 (2)都倡导维护世界和平 (3)开始都由一国或几个大国主宰 (4)都是全球性国际组织 (5)都带有大国强权色彩
国联是一战和帝国主义重新 联合国是世界反法西斯战争的产
瓜分世界殖民地的产物

国联排斥苏俄等国,为帝国 联合国具有广泛性,容纳了社会
(3)国联一直为世界大国所 界国家的发展起了重要作用
操纵,无视弱小民族利益
考案[17]
四、凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的主要异同
项目
凡尔赛—华盛顿体系
雅尔塔体系
建立基础
建立在战胜国对战败国掠夺的 基础之上
建立在美苏两大国力量均 势的基础之上
不 同 点
调整矛盾
战胜国与战败国及战胜国之间 资本主义与社会主义两种
的矛盾
不同社会制度之间的矛盾
大国意图
体现了英、法、美等帝国主义 大国的意志
问题
条约》及《附件》
结果
形成凡尔赛体系
形成华盛顿体系
三、两次世界大战的比较
项目 根源

同 点
影响
第一次世界大战
第二次世界大战
都是由于资本主义经济政治发展不平衡引起的

高考历史二轮专题复习教师文档:选修三 20世纪的战争与和平

高考历史二轮专题复习教师文档:选修三    20世纪的战争与和平

[考纲考点](1)第一次世界大战:①第一次世界大战爆发的历史背景;②第一次世界大战的过程;③第一次世界大战的后果。

(2)凡尔赛—华盛顿体系下的和平:①凡尔赛体系的构建;②华盛顿体系的构建;③“非战公约”;④国际联盟。

(3)第二次世界大战:①第二次世界大战爆发的历史背景;②第二次世界大战的进程;③反法西斯战争胜利的历史意义。

(4)雅尔塔体制下的冷战与和平:①美苏冷战局面的形成;②世界人民反战和平运动的高涨;七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话;④联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

(5)烽火连绵的局部战争:①朝鲜战争与越南战争;②中东战争;③印巴战争与两伊战争;④海湾战争。

(6)和平与发展是当今世界的时代主题。

[主干排查]一、第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系1.第一次世界大战(1)背景①帝国主义政治经济发展不平衡是第一次世界大战爆发的根本原因。

②帝国主义之间的基本矛盾导致三国同盟和三国协约这两大军事侵略集团的形成。

③在一战中,科技进步使潜艇、飞机、坦克和大炮等新式武器问世并用于战争。

④20世纪以来,德国形成军国主义和极端民族主义思潮。

(2)过程①20世纪初,巴尔干半岛地区成为欧洲的火药桶,萨拉热窝事件成为一战的导火线。

②一战爆发后,从马恩河战役到凡尔登战役进入旷日持久的消耗战。

③一战以欧洲为主战场,主要形成了三条战线:即西线、东线和南线。

④索姆河战役中,英军首次使用了坦克。

⑤美国于1917年参战,苏俄因为爆发十月革命,苏维埃政府坚决退出帝国主义战争。

⑥1918年,德奥集团在协约国的总攻下失败,一战结束。

第一次世界大战是一场帝国主义战争。

(3)影响①第一次世界大战直接经济损失达3 000多亿美元,夺走了2 000多万人的生命。

②一战使西欧相对衰落,使美国、日本崛起,改变了世界政治格局。

③一战中,德国爆发了十一月革命,匈牙利爆发了匈牙利革命,俄国爆发了十月社会主义革命,建立了社会主义国家苏俄。

历史选修三20世纪战争与和平知识点总结

历史选修三20世纪战争与和平知识点总结

历史选修三20世纪战争与和平知识点总结一、第一次世界大战1.导致第一次世界大战的原因:冲突的帝国主义野心、民族主义的兴起、军备竞赛、同盟体系复杂、民族问题和殖民地问题等。

2.第一次世界大战的战争形式:塹壕战、空中战、海战等。

3.第一次世界大战的后果:巨大的人员伤亡、经济破产、社会动荡、领土变化、政治格局变化等。

二、二战与冷战1.导致二战的原因:法西斯主义在意大利和德国的崛起、德国的扩张野心、世界经济危机、北约与日本帝国主义的侵略等。

2.二战的主要战场和战争形式:欧洲战场、太平洋战场、游击战、空中战等。

3.二战的影响:巨大的人员伤亡、使纳粹主义和法西斯主义垮台、冷战的开始、殖民主义的终结、联合国的建立等。

4.冷战的原因:意识形态的对立(资本主义与共产主义)、领土和影响范围的争夺、核军备竞赛等。

5.冷战时期的重要事件:柏林封锁、古巴导弹危机、朝鲜战争、越南战争等。

三、联合国与国际组织1.联合国的创建:二战胜利后的国际会议上,成员国决定成立联合国。

2.联合国的目标和原则:维护国际和平与安全、促进经济合作与社会发展、推动人权尊重等。

3.联合国维和行动:冲突地区的和平维护、人道主义援助、选举监督等。

4.国际刑事法庭:联合国设立的专门法院,负责审判战争罪和人权侵犯等重大国际犯罪。

四、第三世界国家的解放运动1.第三世界国家的特点:殖民地或半殖民地状态、经济发展滞后、独立运动兴起等。

2.第三世界国家的解放运动:印度独立运动、非洲国家的解放运动、南美洲国家的解放运动等。

3.第三世界国家团结的努力:非洲统一组织(非盟)、非洲国家联盟等。

五、冷战的结束与和平进程1.东欧剧变和苏联的解体:苏联的经济和政治体制的崩溃、东欧共产主义国家的民主转型等。

2.柏林墙的倒塌:象征着冷战的结束和东西德统一的开始。

3.冷战的最后阶段:削减核武器、军备竞赛的结束、战略武器裁减条约等。

4.当代的和平进程:全球化和经济一体化、国际社会合作、气候变化问题、恐怖主义问题等。

选修-3 20世纪的战争与和平

选修-3 20世纪的战争与和平

选修部分专题3 20世纪的战争与和平1.第一次世界大战给人类社会带来了深刻而又广泛的影响。

阅读材料,回答问题。

材料一第二百三十一条协约国和参战国政府认定而德国也承担,由于德国及其盟国进行侵略而把战争强加于协约国和参战国政府及其国民的身上造成的全部损失与破坏的责任。

——《凡尔赛和约》材料二美国黑人领袖W.E.B.杜波伊斯于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡预测:这场战争既是一个结局,也是一个开端。

世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。

在这些地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。

——《全球通史》(1)材料一认为第一次世界大战是怎样引起的?这一观点是否正确?结合这次世界大战的背景谈谈你的看法。

(2)人们对材料中的“这场战争既是一个结局,也是一个开端”各有不同的理解:有人理解为“战争结束了和平已经来临”;有人理解为“新的世界大战已经拉开帷幕”。

你同意哪一观点?结合史实说明理由。

[答案](1)德国及其盟国的侵略。

不正确。

19世纪末期20世纪初,列强政治经济发展不平衡,争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈;同盟国集团和协约国集团疯狂扩张,第一次世界大战爆发。

(2)同意“和平已经来临”。

巴黎和会和华盛顿会议建立了凡尔赛—华盛顿体系,暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾,使欧洲和亚太等地区基本维持了较为和平的局面;国际联盟的建立,有利于维护世界和平与安全。

同意“新的世界大战已经悄悄拉开帷幕”。

凡尔赛—华盛顿体系无法消除列强之间的矛盾和斗争;随着新的不平衡出现,凡尔赛—华盛顿体系瓦解,新的战争就将来临;1929~1933年经济危机后,激烈争夺世界市场的矛盾激化;德、日建立法西斯专政,形成欧、亚战争策源地。

2.阅读材料,回答问题。

材料一下面这幅漫画刊登在1921年德国的一家杂志上:一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。

材料二华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。

高中历史选修三20世纪战争与和平

高中历史选修三20世纪战争与和平

一.第一次世界大战(1)时间:1914-1918年;(2)根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡;(3)两大军事侵略集团:三国同盟(德国奥匈帝国意大利)、三国协约(英国法国俄国);(4)导火线:1914年萨拉热窝事件——“一粒火星”;(5)巴尔干半岛成为火药桶;(6)最残酷的战役:凡尔登战役(绞肉机);(7)性质:帝国主义侵略战争;(8)影响:①规模空前,战场由最初欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区,先后30多个国家卷入战争。

②性质为“帝国主义战争”,给各国人民带来深重苦难。

③一战后出现了第一个社会主义国家,客观上促进了科学技术的发展,促进了世界民族解放运动的发展。

“一战”与拿破仑战争的比较:战争性质作战范围战争影响第一次世界大战帝国主义战争由欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区给交战各国人民带来深重苦难拿破仑对外战争初期是正义的民族战争,后期是侵略战争欧洲既打击了欧洲封建势力,也损害了他国人民利益,激起反抗【例题】19世纪末20世纪初,主要资本主义国家的经济发展状况怎样?带来了什么样的后果?(1)状况:19世纪末20世纪初,在第二次科技革命的推动下,资本主义国家的生产力得到了突飞猛进的发展,资本主义国家开始从自由竞争的资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

(2)后果:它们为争夺世界霸权,重新分割世界,从而形成两大军事侵略集团,即同盟国和协约国。

这两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战,引发了第一次世界大战。

二.凡尔赛—华盛顿体系(一战后的国际政治格局)1.巴黎和会(1919年1月—6月)(1)操纵国(三巨头):法国(克里孟梭)、英国(劳合·乔治)、美国(威尔逊);(2)战胜国与德国签订《凡尔赛和约》的内容:领土(法国收回“阿尔萨斯和洛林”)、政治(德国承认并尊重“奥地利”独立)、军事(禁止德国实行义务兵役制,不许拥有空军,陆军人数不得超过10万,莱茵河东岸50千米内不得设防)、赔款和殖民地(德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分);(3)巴黎和会的性质:分赃会议;最能体现性质的内容:殖民地问题——德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分;(4)损害中国主权的内容:德国在“中国山东”全部权益由“日本”继承。

历史选修320世纪的战争与和平

历史选修320世纪的战争与和平

历史选修3——20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发动荡不安的世界背景:资本主义世界体系最终形成(第二次工业革命)表现:①纠结军事集团②扩军备战原因:资本主义国家经济政治发展不平衡,德国为争夺殖民地同英法矛盾尖锐剑拔弩张的两大军事集团帝国主义的主要矛盾:①法德矛盾:争夺欧洲大陆霸权②英德矛盾:争夺殖民霸权,海上霸权(英国原本一直奉行“大陆均势”政策)③俄德矛盾:争夺巴尔干三国同盟:德、奥、意三国于1882年成立,对付法俄三国协约:1892年法俄协约,欧洲两大军事集团形成;1904年和1907年英法、英俄协约△两大军事集团的对峙加速了战争的爆发1.三国同盟集团的形成①1879年,德、奥首先缔结“同盟条约”,该条约具有明显的反俄性质②1882年,德、奥、意三国同盟正式建立,德国成为该同盟的核心2.三国协约集团的形成①1892年,为对付三国同盟,法国同俄国缔结军事协议,欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面②随着英德矛盾的发展,英国分别在1904年和1907年与法俄签订了协约,三国协约正式建立,欧洲两大军事集团最终形成“巴尔干火药桶”背景:列强对巴尔干的争夺:①由土耳其人建立的奥斯曼帝国长期统治②第一次巴尔干战争(民族解放战争)③第二次巴尔干战争(内部因所的领土不均发生争吵)④俄国、奥匈帝国投入对巴尔干半岛的争夺大战导火线:萨拉热窝事件(1914年6月28日)大战的爆发:1914年7月28日第一次世界大战爆发的原因:①根本原因:资本主义国家之间经济政治发展的不平衡②导火线:萨拉热窝事件③主要原因:列强之间的矛盾最终形成了两大军事集团,他们的对峙导致了一战的爆发④科技成果和巨大生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战⑤军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发为什么到20世纪才出现世界大战?①20世纪的世界已经基本上形成一个整体,各国各地区间联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面②主要资本主义国家在完成工业革命以后,帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈,主要国家间发生的战争,会影响到他们控制下的小国、殖民地或半殖民地,进而影响到整个世界。

人教版高三历史选修3 战争与和平知识点梳理详细笔记

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—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式高中历史选修3 20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件:⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾(法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾)最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发;⑸导火线(直因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。

(6)第一世界大战的标志:奥匈帝国1914年7月28日向塞尔维亚宣战。

两大阵营:三国同盟:德(核心)、奥、意(1882年)三国协约:英(核心)、法、俄(1907年)根本原因:资本主义经济政治发展不平衡加剧,导致帝国主义之间矛盾激化。

具体原因:两大军事团形成客观原因:资本主义世界体系形成,科技进步成果运用与军事。

实质原因:瓜分世界,争夺霸权。

⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件:20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面。

⑵可能条件(可能性):科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件(必然性):完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

3、欧陆均势政策:指英不同其他国家订立长期盟约,无需履行固定军事义务,束缚自己。

原因:(1)经济实力雄厚,军事实力强大,海上霸权。

(2)地理位置岛国,为免受战争威胁,保证自己安全。

(3)维持欧陆均势,便于自己插手于欧洲事务。

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20世纪的战争与和平
一战前夕国际关系格局的特点
• 1、以欧洲为中心 ,英国居于领导地位,德 国向英国的世界霸主地位挑战;美国独霸 美洲。 • 2、随着各国经济发展不平衡性的增强,重 新瓜分世界的矛盾十分尖锐,在欧洲形成 了三大基本矛盾;英德矛盾、法德矛盾、 俄奥矛盾。 • 3、巴尔干地区成为欧洲火药桶。
实施
• 从拿破仑帝国崛起到二战结束,英国长期推行这 一政策。先后经历了联合抗法(拿破仑战争时期 组织反法同盟打败法国)——联合败俄(克里米 亚战争中联合法国打败俄国)——联合抗德(19 世纪末20世纪初联合法俄击败德国)——扶德抑 法(一战后反对法国过分削弱德国,并从政治、 经济方面对德国加以扶植)——纵德反苏(20世 纪30年代纵容德国法西斯进攻苏联)
重 要 国 际 会 议
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巴黎和会:1919年 华盛顿会议:1921~1922年 慕尼黑会议:1938年德国慕尼黑 开罗会议:1943年冬埃及开罗 德黑兰会议:1943年冬伊朗德黑兰 雅尔塔会议:1945年于苏联的雅尔塔 波茨坦会议:1945年夏于德国波茨坦
近代国际关系中心的转移
凡 尔 赛 华 盛 顿 体 系
建立: 维护机构:国际联盟 20世纪的世界格局变化 存在矛盾:
——
调整:道威斯计划、洛迦诺公约
瓦解:
• 1935年德国撕毁凡尔赛和约,大量扩充陆 军,积极重建空军,并开始建造军舰。 1936年德军开进莱茵非军事区,进一步撕 毁凡尔赛和约。1931年日本发动九一八事 变,破坏了《九国公约》,冲破了华盛顿 体系的束缚,凡尔赛—华盛顿体系随之瓦 解。1939年德国突袭波兰,英法对德宣战, 凡尔赛体系彻底崩溃。1941年12月日本偷 袭珍珠港,太平洋战争爆发,华盛顿体系 彻底崩溃。
主要国家的重要对外政策
• 英国的大陆均势政策 • 美国的“金元外交”“中立”政策、在中 国问题上的门户开放政策、扶蒋反共政策, 杜鲁门主义、尼克松主义、里根主主义等 • 日本的大陆政策
英国的大陆均势政策
• 含义:大陆政策是指英国为维持霸主地位, 凭借自己的经济和军事实力,使欧洲大国 之间相互牵制和争夺,防止一国称霸欧洲 的外交政策。
近 现 代 重 要 的 国 际 性 战 争
• 拿破仑对外战争:主要对手是英、俄、普、奥 等,前期以革命性为主;后期以侵略性为主。 • 克里米亚战争:1853-1856年英法与俄国为争 夺土耳其殖民地而爆发的战争。 • 普法战争:1870年普鲁士为统一德国对法国进 行的战争 • 美西战争:1898年美国和西班牙为争夺菲律宾 而爆发的帝国主义战争。 • 日俄战争:1904-1905年日俄为争夺中国东北 和朝鲜爆发的帝国主义战争。 • 第一次世界大战 • 第二次世界大战 • 朝鲜战争:1950~1953 • 侵越战争:60年代初到1973年
美 日 关 系
• 19世纪中期:1853年美国打开日本大门,日本 开始沦为西方的半殖民地 • 19世纪末:美国扶日抗俄,支持日本发动日俄 战争及侵略朝鲜 • 一战前后:一战期间,日本趁机在中国及太平 洋地区扩张势力,日本暂时独霸中国;华盛顿 会议上,美国打破日本独霸中国的局面,抑制 了日本势力的膨胀。 • 三四十年代:30年代日本大举侵华,并抛出 “大东亚共荣圈”,美国对日本实行贸易禁运; 日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,在反法西 斯同盟的共同努力下,最终迫使日本投降 • 二战后:二战后,美国独占日本,按自己的意 图改造日本;朝鲜战争后,美国大力扶植日本, 将其变为冷战的前沿;70年代以来,日本通美 国展开经济竞争,日本开始奉行相对独立的外 交政策;冷战结束后,日本提出建立以日、美、 欧三方为主导的国际新秩序
• 一战前,资本主义发展最早的欧洲一直是 国际关系的中心。一战后,中心开始由欧 洲向它的两侧转移,表现为美国势力的大 大增强和社会主义苏联的建立。原因是欧 洲国家在历次战争中不断削弱、一战后美 日两国实力增强,俄国走上了社会主义道 路等。
• 二战后,美苏两极格局取代了以欧洲为中 心的国际关系格局。这是因为二战使西欧 各国进一步削弱,而苏联成为唯一能和美 国相抗衡的国家。 • 1991年苏联解体后,两极格局结束,世界 格局呈多极化发展趋势,美国、日本、西 欧、中国和俄罗斯之间存在的相互竞争、 相互制约的关系,在很大程度上影响着国 际事务和地区形势,它表明国际中心舞台 呈现多元化。这种变化的根本原因是于世 界经济力量的结构的多极化。
制约各各国长期历史发展形 成独特的价值观念和行为方式,使得各 国在国际交往中具有自己的特色。如日 本、德国的积极扩张与他们的军国主义 有密切的关系。 • 各国的综合国力。综合实力包括:稳定 的政治局势、雄厚的经济实力、发达的 科技和强大的军事力量。四个方面决定 了一个国家进行国际交往的目的和方式。
美 欧 关 系
• 18世纪晚期,美国通过独立战争彻底摆脱了 欧洲国家的殖民统治 • 一战前后:一战后期,美国为捞取战利品而 参加战争;战后美国推出“十四点原则”, 企图控制欧洲,但由于英法的抵制为达到目 的 • 三四十年代:30年代,美国推行“中立”政 策,纵容法西斯的侵略;二战中,美国与欧 洲大国结盟,共同反对法西斯侵略 • 二战后:战后初期,美国通过马歇尔计划、 成立北约等,从政治经济上控制了西欧,西 欧唯美国马首是瞻;70年代西欧开始奉行相 对独立的外交政策,美国霸主地位严重动摇; 90年代以来,美欧之间战略伙伴关系得到加 强,经济全球化和区域化趋势明显
• 各国的国家利益。谋求国家利益是对外交往 的根本目的。 • 各国的意识形态。一些大国总是将自己的意 识形态强加于他国,造成国际矛盾。 • 各国的国内斗争。近代民主制度下,各国内 部的利益集团互相攻击,使得对外政策的制 定带有党派斗争的色彩。 • 地缘政治的存在。不是的地区,有着不同的 国际问题,围绕这些问题产生特定的国家关 系。英国对欧洲大陆的势力均等政策,中国 努力发展同周边国家的友好关系,这都是地 缘政治的重要表现。
出现:世界力量多极化是两级世界格局内部
世 界 格 局 多 对世界的影响: 就目前来看,国际关 极 系中存在美国、日本、西欧、中国和俄国五个 化 力量中心。五个力量中心的存在,在很大程度
上影响着世界各地区和许多国家。五个力量中 心存在的相互竞争、相互制约的关系,使霸权 主义受到更多的制约和限制,有利于世界的安 全与稳定。 矛盾发展的结果,这主要表现为:美苏两 国的 力量相对衰落;西欧日本随着经济实力的增长 与美国的差距逐步缩小,在政治上对美国的离 心倾向也在不断加强;中国的国际地位不断提 高和一些第二世界国家的壮大。
雅尔塔体系
雅 尔 塔 体 系
含义:
内容
实质
影响
发展历程:
• 1945~1955年是体系的形成和战后初期美 苏冷战对峙局面出现;1956~1969年是美 苏冷战中的局部缓和;1969~1985年是美 苏缓和中的激烈争夺;80年代末到90年代 初,是体系的瓦解时期。
重要的双边关系
英 法 关 系
• 19世纪初,英国多次组织反法联盟,最后打败法 国,形成维也纳体系 • 19世纪末20世纪初:1904年英法调整在殖民地问 题上的利害冲突,缔结协约,共同对敌。一战中英 法协同作战,打败德国 • 战后初期:巴黎和会上,法国极力主张削弱德国, 英国反对过分削弱德国。国联成立后,英法操纵国 联排斥美国插手欧洲事务 • 三四十年代:30年代,英法对法西斯都采取了绥 靖政策,二战中,英法联合对德作战,并加入世界 反法西斯同盟 • 二战后:英法都加入北约组织,推行共同的外交及 防务政策,1986年以后,英法同为欧盟成员国。
法 德 关 系
• 19世纪初,法国资产阶级革命及拿破仑帝国 时期普奥积极组织反法联盟,反射法国革命。 • 19世纪末20世纪初:1870-1871年,普法战 争中法国战败,被迫向德国割地、赔款;19 世纪晚期,法德矛盾尖锐,成为欧洲大陆最 主要的矛盾;一战中,法德在西线对抗,德 国失败 • 战后初期:法国主张全面削弱德国 • 三四十年代:30年代,法国采取绥靖政策, 纵容德国侵略;二战初期,法国败亡,后加 入世界反法西斯同盟,抵抗德国侵略 • 二战后:二战结束,法国等西方四国对德国 实行分区占领;联邦德国成立后,法国与西 德同为北约成员国,并一致推动欧洲一体化 进程。
英国能够长期推行这一政策的原因
• 实力决定:英国是最大的殖民国家,掌握 海上霸权,最早进行工业革命,处于“世 界工厂”的地位。 • 国家利益决定:英国为了掌握欧洲霸权而 长期推行这一政策。 • 客观条件决定:英国处于欧洲大陆以外, 对于欧洲大陆上的强国之间的争斗,可以 坐山观虎斗;同时,欧洲大陆上的法、俄、 德等国为争夺大陆霸权而进行的斗争从未 停止,也为英国推行这一政策创造了客观 条件。
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