英语第一课
冀教版六年级英语上册第一课课件
新词展示 1 home/həum/ (名词)家 2 time /taim/ (名词)时间 3 clock /klɔk/ (名词)钟表
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重难点探究
重点词汇 home (副词)向家，在家
例句 Let’s go home.我们回家吧。
短语 go home/come home/get home回家
过去式 would 近义短语 be going to 将要(现在进行时态表将来）
重难点探究
易错 Hurry up! I will ___C___ late!
A. is
B. am
C. be
解析：句意：快点！我要迟到了！will后接动 词原形，am的原形为be，故应选C。
重难点探究
重点句型1 He is coming to Canada!
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回顾小结
一、本课时学的重点词汇如下： home(家),time(时间),clock(钟表)
二、本课时学习的重点句子如下： 1. —What time is it now ?现在几点了? —It’s 4:45. 四点四十五了。 2. Today is September 1. 今天是9月1日。 3. He is coming to Canada! 他马上就要来加拿大了！ 4. There he is! 他在那里！ 5. Did you have a good trip?你旅途愉快吗？
他马上就要来加拿大了！
详解 句中的is coming to是用现在进行时表示将来， 和一般将来时比，这样的用法更生动，给人一 种期待感。
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重难点探究
例句1 Jenny is leaving for China. 珍妮正准备动身去中国。
英语开学第一课教案(精选10篇)
英语开学第一课教案（精选10篇）英语开学一课教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的英语开学一课教案，希望对大家有所帮助。
英语开学一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的.同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。
(四)教学常规要求：1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望。
希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
2019小学英语开学第一课教案优秀3篇
2019小学英语开学第一课教案优秀3篇小学英语开学第一课教案怎么写?以下是小编整理了关于2019小学英语开学第一课教案优秀3篇，希望你喜欢。
小学英语开学第一课教案一【课题名称】《课程纲要》分享【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。
因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。
【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。
(板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。
请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
(出示PPT，指生说)4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)6、小组汇报(PPT出示)7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。
First class begins 英语开学第一课
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Self-introduction
1
Name：Hello！My name is.../I'm...
2
Age:I am...years old
3
Graduated school:I graduated from. . .Middle school
4
Hobbies:I like.../My favorite sport is...
First class begins
Welcome
Lecturer：Diana
2020/9/5
添加标题
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Contents 目录
01. Self-introduction 自我介绍
02. Classroom Rules 课堂纪律
03. English Courses 英语课程
04. About English learning 关于英语学习
google 谷歌
Bingo 宾果（猜对了）
English is around us.
English is very interesting.
A good cook could cook as many cookies as a good cook who could cook cookies.
Rule 5
Work quietly and without disturbing others！
Rule 6
Try to speak in in English！
Rule 7
Finish your homework carefully and hand it in time！
Rule 8
八年级l上册英语第一课知识点
八年级l上册英语第一课知识点八年级上册英语第一课知识点八年级上册英语第一课的名字叫做 Welcome back to school，是一节介绍如何欢迎新学期的课程。
下面我们来总结一下这节课的知识点。
1. 问好和介绍自己遇见新同学和老师，需要问好并介绍自己。
可以用像“Hello, my name is…”或者“Nice to meet you.”这样的句型。
2. 谈论课程表在新学期，课程表通常有所变化，需要谈论课程表，并列出上课时间和地点。
可以用像“What classes do you have today?”或者“Do you have English in the afternoon?”这样的问句。
3. 谈论活动学校通常会在新学期组织各种各样的活动，需要谈论这些活动，并决定哪些活动值得参加，或者自己想参加的活动。
可以用像“Have you heard about the school dance?”或者“I want to do some volunteering this semester.”这样的句型。
4. 谈论成绩新学期开始，老师通常会公布上学期的成绩，需要谈论自己的成绩并决定如何提高自己的成绩。
可以用像“Have you seen your grade yet?”或者“Do you have any tips on studying for tests?”这样的问句。
5. 谈论目标新学期开始，有时候会设立一些学习目标，需要谈论自己的目标，并确定如何完成这些目标。
可以用像“My goal is to improvemy English speaking skills.”或者“Do you have any suggestions for achie ving my goal?”这样的句型。
以上就是八年级上册英语第一课的知识点。
希望大家在新的学期里能够取得更好的成绩！。
四年级上册人教版英语第一课
四年级上册人教版英语第一课
四年级上册人教版英语第一课是"My Classroom"。
以下是该课的主要内容：
1. 词汇：学习与教室相关的词汇，如"classroom"，"desk"，"chair"，"bookcase"，"blackboard"等。
2. 语法：掌握简单句子的结构，如"This is a classroom."，"There are many books in the bookcase."等。
3. 听力和口语：通过听力练习和口语对话，练习听懂和说出与教室相关的简单句子。
4. 阅读和写作：通过阅读短文和写作练习，让学生能够写出简单的描述教室的句子。
总之，该课旨在让学生掌握与教室相关的基本英语表达，提高英语听、说、读、写能力。
初一英语第一课课文
初一英语第一课课文摘要：I.引言- 初一英语课程的重要性- 课文简介II.课文概述- 课文标题- 作者简介- 课文主要内容III.课文分段解析- 第一段- 段落主题- 详细内容- 第二段- 段落主题- 详细内容- 第三段- 段落主题- 详细内容IV.重点词汇与语法解析- 重点词汇- 词汇含义- 例句- 重点语法- 语法规则- 例句V.课文学习方法与建议- 学习策略- 课堂活动建议- 家庭作业建议VI.总结- 课文学习收获- 对未来英语学习的启示正文：【引言】对于初学者来说，英语学习是一个充满挑战和乐趣的过程。
初一英语课程作为英语学习的基础阶段，起着至关重要的作用。
本文将为您介绍初一英语第一课的课文，帮助您更好地理解和掌握这篇课文。
【课文概述】课文标题：《Hello, world!》作者：张三课文主要内容：课文通过介绍不同国家和地区的问候方式，引导初学者学习英语的基本日常用语和简单的语法结构。
【课文分段解析】第一段：段落主题：世界各地的问候方式详细内容：介绍了中国、美国、英国等国家的问候用语，如“你好”（中文）、“Hello”（英文）等。
第二段：段落主题：学习英语的重要性详细内容：强调了英语作为世界通用语言的重要性，以及学习英语对于个人发展的积极影响。
第三段：段落主题：学习英语的方法详细内容：提出了通过阅读、听力、口语等多种途径提高英语水平的方法。
【重点词汇与语法解析】重点词汇：词汇含义：“Hello”（问候语）例句：Hello, everyone!（大家好！）重点语法：语法规则：一般疑问句的结构例句：Can you speak English?（你会说英语吗？）【课文学习方法与建议】学习策略：通过朗读、背诵等方式熟练掌握课文，积累常用词汇和短语。
课堂活动建议：进行角色扮演、小组讨论等互动活动，提高口语表达能力。
家庭作业建议：复习课文内容，预习下一课，巩固所学知识。
【总结】通过学习初一英语第一课的课文，我们不仅了解了世界各地的问候方式，还掌握了一些简单的英语日常用语和语法结构。
小学英语开学第一课教案
小学英语开学第一课教案教学目标•了解学生的英语水平并快速复习基础知识；•介绍英语教学的方法和方式；•立即进入有效学习模式。
教学内容1.英语自我介绍•让学生介绍自己的名字、年龄、爱好等基本信息，并鼓励他们用英语进行介绍；•在介绍时，鼓励学生简单描述自己的家庭和兴趣爱好。
2.复习基础英语知识•复习英语字母表，帮助学生巩固英文字母的表达；•让学生复习基本的问候语，例如“hello”、“hi”、“how are you?”等；•通过让学生表演和模仿的方式教授英语基础单词，例如“apple”、“banana”、“cat”等。
3.学习英语歌曲•带领学生学唱英文歌曲，例如“Twinkle, Twinkle, Little Star”、“Old MacDonald Had a Farm”等；•在学唱歌曲的过程中，帮助学生巩固英语基础单词和句子。
教学方法1.语言输入——模仿•老师先示范一遍，学生跟着模仿；•拉伸学生的语言交际能力。
2.情景导入——真实•把学生带入故事情节，尽可能拉近英语与生活的距离；•激发学生的英语学习兴趣。
3.多媒体展示——视觉•使用图片、音频、视频等多媒体手段；•帮助学生加强对英语的理解和记忆。
教学流程1.课堂导入（5分钟）•老师与学生进行简单互动，建立师生互动的氛围；•以学生的英语自我介绍作为开场白。
2.基础英语复习（15分钟）•老师播放英语字母表视频，让学生跟着念；•通过“谁能说出几个英语单词？” 的问答互动拉近师生距离；•适当的情景交际联系（例如与老师打招呼）。
3.英语歌曲学唱（20分钟）•老师带领唱英语儿歌，学生跟着节奏学唱；•取材于日常生活中常见的英语单词，边唱边学。
4.教学总结（5分钟）•通过课堂互动，奖励表现好的学生；•强调下次上课要准时出席。
教学评估本课程主要考察学生的语言交际能力，因此教学评估以此为主。
教学素材•英语字母表视频；•英文歌曲资源；•英语单词卡片。
教学反思•本堂课程设计考虑了初学者的情况，并给予学生充分的表达机会；•学生的反馈比较积极，大多数能够快速适应教学方法；•在课堂结束前需要对学生学习效果进行简单的反馈，以促进下次教学的教学质量。
大学英语第一课教案
课程目标：1. 让学生熟悉大学英语课程的基本要求和教学环境。
2. 培养学生基本的英语听说读写能力。
3. 增强学生的英语学习兴趣和自信心。
课程内容：1. 课程介绍2. 自我介绍3. 基本问候语4. 简单日常对话5. 课堂互动教学时间：1课时教学材料：1. 教科书2. PPT课件3. 黑板和粉笔4. 录音机教学步骤：一、导入1. 教师简要介绍课程内容和教学目标，让学生对大学英语课程有一个初步的了解。
2. 通过提问的方式，了解学生对英语学习的态度和期望。
二、课程介绍1. 讲解大学英语课程的设置、教学方法和考核方式。
2. 强调课堂纪律和作业要求。
三、自我介绍1. 教师示范如何进行自我介绍，包括姓名、年龄、专业等基本信息。
2. 学生轮流进行自我介绍，教师给予适当点评和鼓励。
四、基本问候语1. 教师展示基本问候语的PPT，包括Hello, Good morning/afternoon/evening, How are you? 等。
2. 学生跟读并尝试运用这些问候语。
五、简单日常对话1. 教师展示几个简单的日常对话场景，如询问时间、天气等。
2. 学生分组练习对话，教师巡回指导。
六、课堂互动1. 教师设计几个简单的游戏，如“猜谜语”、“你画我猜”等，让学生在游戏中练习英语。
2. 鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
七、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调英语学习的重要性。
2. 鼓励学生课后复习，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 自我介绍：评估学生的口语表达能力。
3. 基本问候语：检查学生对基本问候语的掌握程度。
4. 简单日常对话：评估学生在实际场景中的英语运用能力。
课后作业：1. 复习本节课所学的基本问候语和简单日常对话。
2. 尝试用英语写一篇关于自己家乡的短文。
教学反思：1. 教师需根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的英语学习兴趣和自信心。
高一英语必修一第一课课件
,Scoinmgpinugte,rDcRooamcnkcpiuntger,RfSoeinoagtdibinnaggll,, Iganmteersnet,
dislikes
Singing , Rock, computer FootRock ball music
Football Hiking Dancing ,classical classical music music reading
I’m not sure about that because John said that he likes reading, but he also said that he likes football. Steve said that he thinks football is boring .
Speaking - Listen and fill in the form.
name John Steve Peter Ann Sarah Joe
age 15
14
15
16
14
Gender Boy
Boy
Boy
Girl Girl Boy
likes
Football, Reading
Skiing , reading Singing
A. What is that classmate of yours
B. What does that classmate of yours like
C. What does that classmate of yours look like
D. What is that classmate of yours like
When do you think he can finish the work ?
六年级英语上册第一课知识点
Unit1 The king’s new clothes一、重点词组：1. the king’s new clothes国王的新衣服2.long long ago很久以前3. one day 一天4. two men 两个男人5. visit the king 拜访国王6. make new clothes for you= make you new clothes 给/替你做新衣服make sb sth=make sth for sb替/给某人做某物7. Show the king his new clothes= Show his new clothes to the king给国王看他的新衣服Show sb sth= show sth to sb(give , pass) 给某人看某物8. try on these magic clothes试穿神奇的衣服try it / them on 试穿它/它们（代词必须放中间）9. clever people 聪明的人10. foolish people 愚蠢的人11. walk through the city in his new clothes 穿着新衣穿过城市12. a lot of people =lots of / many people 许多人13. in the street 在街上14. look at the king看着国王15. What beautiful clothes!/What a beautiful coat!/What an interesting story!感叹句构成：What +a/ an +形容词＋单数名词!What +形容词＋复数名词或不可数名词!16. a little boy 一个小男孩17. point at the king 指着国王18. wear some clothes 穿着衣服19. want to do sth 想要做某事20. laugh at sb 嘲笑某人21. fit well 很合身22. this afternoon / morning / evening 今天下午/早晨/傍晚23. get a card from my good friend得到朋友送的卡片24. come to my party 来参加我的聚会25. at half past four=at four thirty 在四点半26. an American cowboy 一个美国牛仔27. wear jeans / a kilt 穿着牛仔裤/一条英格兰短裙28. a Scottish man 一个英格兰男人29. play a game 玩游戏30. tell (sb) a story 给（某人）讲故事31 each student 每一个学生32. say one / the first / the next sentence 说一/第一/第二/下一句话33. on the mountain 在山上34. an old man 一位老人35. It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事。
三年级上册英语第一课 (2)
三年级上册英语第一课简介本文档是关于三年级上册英语第一课的学习笔记和教学指导。
本课程是为三年级学生设计的，旨在帮助他们更好地理解和学习英语。
学习目标本课程的学习目标如下：1.学会认读英文字母A-Z2.学会写英文字母A-Z3.学会认读和书写数字1-104.学会简单的英文问候语5.学会用英语表达自己的姓名和年龄课程内容字母认读和书写在第一课中，我们将学习认读英文字母A-Z，并学会书写它们。
以下是每个字母的大写和小写形式：•Bb •Cc •Dd •Ee •Ff •Gg •Hh •Ii •Jj •Kk •Ll •Mm •Nn •Oo •Pp •Qq•Ss•Tt•Uu•Vv•Ww•Xx•Yy•Zz学生们可以通过对比大写和小写形式，加深对字母的认识。
同时，我们还会进行字母的发音练习，帮助学生掌握正确的发音。
数字认读和书写在本课中，我们还将学习认读和书写数字1-10。
学生们可以通过反复练习，掌握每个数字的形状和发音。
以下是数字1-10的写法：• 1• 2• 4• 5• 6•7•8•9•10简单问候语在本课中，我们还会学习一些简单的英文问候语，例如：•Hello!•Good morning!•Good afternoon!•Good evening!•How are you?学生们可以通过模仿老师的发音和表情，学会正确运用这些问候语进行交流。
自我介绍在本课的最后，我们将学习如何用英语进行自我介绍。
学生们会学会如何用英语表达自己的姓名和年龄，例如：•My name is Amy.•I am 8 years old.通过练习，学生们可以提高自己的口语表达能力，并且建立自信心。
教学方法在本课中，教师将采用多种教学方法，包括：•游戏和活动：通过游戏和活动，激发学生的兴趣，加深对英语的记忆和理解。
•图片和视频：通过图片和视频辅助教学，帮助学生形象地理解课程内容。
•多媒体教学工具：利用电子设备和多媒体教学工具，增加教学的多样性和趣味性。
英语开学第一课教案
英语开学第一课教案英语开学第一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的.收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。
(四)教学常规要求：1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
英语开学第一课教案2【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。
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作业要求：
1、按时并高质量地完成作业，绝不拖拉！ 2、每次作业错的地方要求及时改正，下次交作业时老师检查! 3、每次作业、听写、练习等都要用英文写日期， 日期格式：写在开头，独占一行，右对齐。 Eg.Aug.29（8月29日） January(Jan.) February(Feb.) March(Mar.) April (Apr.) May(M ay.) June(Jun.) July(Jul.) August(Aug.) September(Sep. or Sept.) October(Oct.) November(Nov.) December(Dec.) 4、英语课文是需要全文背诵的，要按时完成。
Nestle雀巢咖啡——就是鸟窝。
Sprite雪碧——精灵。
Safeguard 舒肤佳——健康的卫士
Rejoice飘柔——高兴，洗干净了肯定高兴。
Tide 汰渍——潮汐，潮流，趋势
Canon佳能——爱俏的人们很喜欢买她的相机， 经典就是经典，佳能其实是经典和真经的意思， 名如其实。
Puma
课堂上
—— Do you understand me?/Undertand?（理解我的意 思吗？/听懂了吗？） ——Are you clear?/Clear? （听懂了吗？） —— Keep quiet, please!（请保持安静！） —— Any problems?（有问题吗？） —— Take notes, please.（请做好笔记） —— Finished?（完成了吗？） —— Read aloud/Speak loudly （大声读/大声说）
About me
1. My Chinese name is Tang Dongxue. You can call me Miss Tang.
2. My English name is Wendy.
About you
1.What's your Chinese/English name? 2. What's your hobby？ -----I like...
2.会英语去国外旅游方便。去旅游，旅行团的翻译你完 全可以不用，还可以结交很多国外的朋友，开阔自己 的眼界。
3.在公共场合，英语随处可见。厕所、路标、建筑物、 服饰类等标识！
Attitude（态度）determines evБайду номын сангаасrything. Strategy（方法）helps you to learn it effectively. Good habits（好习惯）ensure you high marks.
Puma 彪马——美洲豹
Peak
Peak 匹克——顶峰，巅峰
1.学英语为以后成功打下基础
1.）初中150分，高中英语150分， 英语在中考和高考中占有很大比例的分值。 2.）大学要考英语四六级，否则拿不到毕业证书 3.）出国要考托福，雅思 4.）不论哪个专业考研，都需要考英语 5.）各行业都要考职称英语，比如医生，工程师
课堂上
—— Open your books/Close your books/Turn to page.... （打开课本/关上课本/把书翻到第几页） —— Listen carefully （认真听） —— Any volunteers?（有自告奋勇者吗？） —— Who would like to have a try?（有谁愿意试试么？） —— Be brave.（勇敢点） ——Well done/Very good/A good job! （非常好！）
• 课前预习，课后复习。给自己规定周任务、月任务和期中期末任务。
• 上课认真听讲，积极思考，积极发言。尽量使用英语进行讨论和回答问题，声音
洪亮。 • 及时解决疑难, 当天问题当天解决。 • 积累积极词汇、短语和句子，为作文积累素材。 • 做好笔记。字迹工整，有条理。及时复习和自检笔记内容。 • 按时独立完成作业。 及时自检，确认自己是否完成课堂任务。对完答案之后，要 求用红笔修正，同学间合作解决问题或者课堂提出问题讨论。收集错题，并为期 中期末做准备。
下课
—— We stop here today/That's all for today （今天就讲到这里） ——Have a rest/Take a rest! （休息一下） —— Good bye， Boys and girls!（师） —— Good bye, Mr Li!（生）
Homework
The orders in English class(英语课指令)
课堂开始前
—— Class begins！（老师） —— Stand up！（英语课代表） —— Good morning！Boys and girls！（师） —— Good morning！Mr. Li （生） —— Sit down，please！（师）
About English
1. Do you like English? 2. How much do you know about English?
英语的起源
• 英语属印欧Indo－Europe语系中日尔曼语族 （Germanic）的西日尔曼语支West Germanic。 英语的起源和发展与英语民族的历史发展密切相 关。英语，即大不列颠（Great Britain） 的盎格 鲁· 撒克逊人（Anglo－Saxon）的语言，是在各 种因素的影响下，得到发展、充实并逐渐规范化、 标准化。
英语的起源
• 古英语时期（５世纪──１２世纪） • 中古英语时期（１２世纪─１６世纪） • 近代英语时期（１６世纪──现在）
英语（English）
• 英语是世界上使用最广泛的语言； widely used
• 联合国官方语言之一。official language
• 绝大多数的国际会议以英语为第一通用语言等。
A
good beginning is half done.良好的开端是成功的一 半。
is impossible for a willing heart.心之所愿， 无所不成。 there is a will, there is a way.有志者，事竟成。 makes perfect.熟能生巧。
Nothing Where
Practice
• Prepare your lessons well before every class.（预习）
• Review what you’ve learned in time.（复习） • Read more and read different materials.（多读） • Memorize as much as possible.(多背） • Write as often as possible.（多写） • Talk more either in class or out of class.（多说） • Turn to your teachers for advice and help.（多问）
• 1. 准备好“四本”和“一笔”，即作业本、 听写本，笔记本和改错本以及红笔。封面 需要工整的写上自己的名字，班级和学号。 • 2. 预习预备篇第一单元Starter Unit 1，字 母，单词及课文。
International Conference • 全世界60%的广播节目是用英语进行的； radio programs • 全世界70%以上的邮件是用英语写的； e-mails • 全球80%以上的网页为英语网页； web page
Robust乐百氏——其实是精力充沛的意思。
Dove Dove德芙——巧克力，其实就是只鸽子。
预习要求：
1、借用字典或资料，认识生词 （要标注新、难单词音标和中文意思，并会读） 2、认真完成预习任务，并记录预习过程中 遇到的问题。
课前要求：
1、准备好英语课堂学习用具 2、复习上节课内容
上课要求：1、认真听讲，积极发言，英语课堂上尽量使用
英语进行讨论和回答问题，声音洪亮。 2、互相尊重，别人发言的时候认真倾听，积极 思考；互相鼓励。 3、做好笔记：写在书上，便于以后复习。字迹 工整，清晰、有条理。老师定期检查，不合 格者扣分、批评、重做。 4、每周回去整理课堂笔记，按要求写在英语笔 记本上。