大班语言故事教案《聪明的乌龟》

大班语言故事教案《聪明的乌龟》
教案概述：
本节课是一节大班语言故事课，故事内容为《聪明的乌龟》。

通过讲述这个故事，帮助学生们了解乌龟的特点和乌龟的行为，培养学生们的语言表达能力和想象力。

在教学过程中，教师应用肢体语言、情感表达、角色扮演等形式，激发学生们的兴趣和参与度。

教学目标：
1. 了解乌龟的特点和乌龟的行为；
2. 掌握相关词汇和短语，如“乌龟”、“慢慢地”、“森林”、“小鸟”等；
3. 培养学生们的语言表达能力和想象力；
4. 增强学生们的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 《聪明的乌龟》故事的图片或简笔画；
2. 乌龟模型或乌龟的玩具；
3. 学生们的合作小组。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示乌龟的图片或简笔画，引起学生们的兴趣和好奇心，提问：“大家知道这是什么动物吗？”
2. 学生们回答后，教师解释：“对，这是一只乌龟。

乌龟是一种慢慢地爬行的动物，它们在森林里生活。

”
二、讲故事（10分钟）
1. 教师用简单明了的语言讲述《聪明的乌龟》故事，讲述乌龟是如何用聪明的办法获得了小鸟的帮助。

2. 教师通过讲述过程中的肢体语言和情感表达，增加故事的趣味性和吸引力。

三、学生参与（10分钟）
1. 教师引导学生们回顾故事的主要情节，问：“乌龟是如何用聪明的办法获得了小鸟的帮助的？”
2. 学生们回答后，教师组织学生们分成小组，每个小组选择一个角色扮演故事中的一个角色，重演故事情节。

四、语言活动（15分钟）
1. 教师出示乌龟的模型或乌龟的玩具，引导学生们观察乌龟的特点，如它们的壳、四肢等。

2. 教师带领学生们学习相关词汇和短语，如“乌龟”、“慢慢地”、“森林”、“小鸟”等，通过听写、连线、填空等方式进行巩固和练习。

五、总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，鼓励学生们对乌龟和故事情节进行自由想象和表达，并提醒
学生们要用聪明的方法解决问题。

六、作业布置（5分钟）
1. 教师布置家庭作业：让学生们回家绘制一幅关于乌龟的图片，并用自己的话描述乌
龟的特点和习性。

2. 鼓励学生们可以用自己的方式表达，如画画、写字、贴纸等。

教学反思：
通过故事《聪明的乌龟》的讲述，能够激发学生们的兴趣，培养他们的语言表达能力
和想象力。

同时，通过角色扮演和语言活动，能够增强学生们的合作意识和团队精神。

然而，需要教师在讲述故事和组织活动过程中，注意引导学生们思考和参与，确保学
生们有效地掌握教学内容。