山东省威海市荣成第三十五中学等六校石岛联盟八年级化学下学期期中试题鲁教版五四制(2021年整理)

下学期期中试题鲁教版五四制
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化学下学期期中试题
时间：80分钟满分：70分
相对原子质量:O—16 H—1 C—12 N-14
一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分,每小题只有一个选项符合题意。

)
1、归纳与比较是化学学习的重要方法。

下列有关H2O2与H2O的比较与归纳错误的是
A.组成:都由氢、氧元素组成
B.结构：1个H2O2分子比1个H2O分子多一个氧原子
C.性质：在一定条件下都能发生化学反应生成氧气
D。

用途:都适用于实验室制取氧气
2、化学概念在逻辑上可能存在右图所示关系，对下列概念说法正确的是
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合物与氧化物属于包含关系
C．单质与化合物属于交叉关系
D．化合反应与分解反应属于并列关系
3、氧气是生命活动不可缺少的物质.以下有关氧气的认识不正确的是
A。

从构成角度看,氧气是由氧气分子构成的
B.从物理性质角度看，氧气易溶于水，所以鱼虾能生活在水中
C.从变化类型上看,物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D。

从应用角度看，氧气可供给呼吸
4、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有
A.氮气 B。

氧气 C。

水蒸气 D.二氧化碳
5、化学家拉瓦锡将“精确定量"的概念引入化学实验，他用定量的方法研究空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气(微观示意图如下），下列说法正确的是（ ）
A ．该实验可说明分子质量大、原子质量小
B ．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同
C ．该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的
D ．该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的
6、化学反应前后,下列各项中,肯定没有变化的是( ）
①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类．
A ．①②⑤⑥
B ．①②③⑤
C ．①②⑤⑦
D ．③④⑥⑦
7、硝酸铜【Cu （NO 3)2】受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是
A ．N 2
B ．NO 2
C ．NH 3
D ．SO 2
8、有关化学方程式O H O H 22222点燃 的说法不正确的是
A.氢气和氧气在点燃条件下生成水
B.参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量
C 。

每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子
D 。

每2g 氢气和1g 氧气反应生成2g 水
9、暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的
热量来源于铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气
中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流
入玻璃瓶（容积为250mL ）中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下
列说法错误的是( ）
A．实验前必须检查装置的气密性
B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18％
C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
10、甲、乙两个化学反应的微观过程如图，下列说法正确的是（)
A．如图中包含两种单质和两种氧
化物
B．气体b能用排水法收集
C．甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变
D．乙反应的化学方程式为2HClO===2HCl+O2
11、在一定条件下，一个密闭容器内发生某个化学反应,一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是( )
A。

该反应中A与B的质量比为2∶3 B．该反应是化合反应
C．反应前后元素的种类和质量可能改变 D．D物质一定是催化剂
12、下列说法不正确的是:
A．由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物
B．元素可以以单质形式存在，也可以以化合物的形式存在
C．含有氧元素的化合物是氧化物
D．任何纯净物都是由元素组成的
一、选择题（共24分，每空2分）
123456789101112
二、填空与简答题（共38分，每空1分)
1、（1）如下图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时，可以观察
到的现象是：铁丝，生成了一
种色的固体。

反应的化学方程式是。

（2）在该实验中,铁丝绕成螺旋状,铁丝的一端系一根火柴的作用是;集气瓶里放入少量水的作用是
（3)在纯氧中燃烧硫时，也需在集气瓶底部放少量水，此时水的作用是。

2、使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。

(1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：____________________。

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份，如图装置
所示。

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集
气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。

由此可知氧气约占空气总体积的________。

(3）实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是________________________________（填一种即可).
3、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（2)气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（3）将此装置倒置后,气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（4）将此装置倒置后，气体从b端进
入集气，该气体必须具有的性质是.（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入.（6)用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。

4、人类发明并使用氟利昂(主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如上图所示：
（1)请写出臭氧的化学式；
（2）图中三步反应中属于化合反应的是(填序号）；（3）经过上述A、B、C的反应过程后,反应物氯原子的个数是否发生变化? （填“是”或“否”）;
（4)科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”.请你根据循环示意图简要说明他们的观点:
;
(5)根据本题提供的信息，谈一点你对保护环境建议或认识：。

5、肼是火箭的一种燃料，已知相同数目的氧分子与肼分子的质量比为1∶1，若将肼的化学式表示为N x H2x,则(1)x等于；(2)其中氢元素的质量分数为。

6、海洛因、吗啡、大麻等都是我国政府明令禁止的毒品。

每一个人都应该珍爱生命，拒绝毒品。

大麻的主要成分的化学式为C21H30O2，它由_______________种元素组成，每个分子中含有
_______________个原子，其中碳元素的质量分数为_______________。

在空气中燃烧大麻会产生二氧化碳和水，该反应的化学方程式为___________________________.
7、高铁酸钾(K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。

干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。

根据上述信息，请回
答下列问题:（1)高铁酸钾的物理性质是
;
(2）保存高铁酸钾时应注意
；
（3）试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式。

8、化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气.某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】
猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。

【实验探究】
序号操作现象结论
方案Ⅰ用排水集气法收集甲、乙两
瓶气体，将带火星的木条伸
入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾
试纸伸入乙瓶。

木条复燃，
淀粉碘化钾试纸不变
色
猜
想
成立
方案Ⅱ向上排空气法收集甲、乙两
瓶气体，将带火星的木条伸
入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾
试纸伸入乙瓶。

木条，
淀粉碘化钾试纸
为色
猜想三成立
【反思评价】
为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的?
①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理,不合理之处是。

②老师:不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是.
【拓展应用】
实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为：①溶解、
②、③洗涤干燥。

步骤②中玻璃棒的作用是。

三、计算题（共8分）
实验室取68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣为68。

4 g。

求：
（1)充分反应后，生成氧气的质量为________g;
(2）参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D D B C B A B D B C B C
二、填空题
1、（1）剧烈燃烧，火星四射 黑 43223O Fe O Fe 点燃+
（2）引燃 防止燃烧生成的熔融物炸裂瓶底
（3）吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气。

2、(1）522254O P O P 点燃+（2）1/5
(3)点燃红磷后没有迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞导致部分气体外逸
3、(1)密度比空气小 (2）密度比空气大 （3）密度比空气大
（4）密度比空气小 （5）a （6）b
4、（1）O 3 （2）C (3)否 （4） 氟利昂一旦产生会产生循环影响，危害长远。

（5）使用无氟冰箱。

5、（1）2 （2）12.5％
6、三 53 80.3％ 2C 21H 30O 2+55O 242CO 2+30H 2O
7、（1）紫色粉末 (2)防潮避热 （3） 3 O 2
8、【猜想假设】 Cl 2
【实验探究】 一 复燃 蓝
【反思评价】
①用排水法收集气体（Cl 2能溶于水）
②O 2无刺激性气味/收集到的气体有刺激性气味/Cl 2有刺激性气味
【拓展应用】过滤 引流
（1)1.6g （2）5％。