濮阳职业技术学院教育实习鉴定表
教育实习鉴定表
月日
1、课堂教学成绩分“优秀”、“良好”、“中等“
及格”、“不及格”
五级计分制，请原任教
说
师评定。
2、“实习学校意见”由学校领导签署。
明
3、院领导要根据实习学校和本校指导教师的意见综合评定实习成绩
4、“实习小组意见栏”，分散实习的实习生不填。
教育实习鉴定表
所属教学单位：
实习生姓名：
学号：专业：
实习单位：
实习时间：
教务处
实习小组意见
小组长签名：
年
月
日
实
习
班
主
任
工
作
评
语
原任班主任签名：
—
年
月日建议成绩课堂教学
评
语
原任课教师签名：
年
月
日
实习学校意见
实习学校（公章）：
年
月日
建议成绩
本校指导教师意见
导教师签名：
年
月日
综合评定成绩
院领导意见
教学单位（公章）：
教育实习鉴定表自我鉴定范本(五篇)
教育实习鉴定表自我鉴定范本一年的见习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
教育实习鉴定表（三篇）
教育实习鉴定表光阴似箭，日月如梭。
转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
二十天的时间不长，但感受颇多。
现将在实习中的心得总结如下：首先，实习是个人综合能力的检验。
要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。
作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。
我对此话深有感触。
这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。
晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。
而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话："在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
"再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。
由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。
所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。
现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。
自己有了能力，到时候才会是"车到山前必有路"。
教育实习鉴定表(正常实习)
教育实习鉴定表
实习单位
实习内容
学院、专业班级
姓名
学号
实习时间：年月日至年月日
教师资格证申报层次一致；2.实习总结应包括教学工作方面（听课、备课、教学过程、教学方法）以及班主任工作等总结及建议；3.学科实习意见应包括实习生在教学工作方面的能力及表现；4.班主任实习意见应包括实习生在班主任工作方面的能力及表现；5.实习单位意见应包括实习生在遵守规章制度、工作责任心、综合素质等方面的表现；6.带教老师意见应包括实习生遵守实习纪律、学习态度及工作能力等方面的表现。
教育实习鉴定表3篇
教育实习鉴定表 (2)教育实习鉴定表 (2)精选3篇（一）教育实习鉴定表实习单位：___________________________实习学校：___________________________实习时间：___________________________实习岗位：___________________________实习鉴定内容：一、实习目标的完成情况评价：1. 实习目标的达成程度（可以选择：完全达到、基本达到、未能达到）：2. 实习过程的参与度和积极性评价（可以选择：非常积极、积极、一般、不积极）：3. 实习阶段的跟踪指导情况评价（可以选择：很好、好、一般、差）：二、实习教学工作表现评价：1. 实习教学准备情况评价（可以选择：认真、细致、有一定水平、不认真）：2. 实习教学过程掌控情况评价（可以选择：良好、一般、较差）：3. 实习教学能力提升情况评价（可以选择：明显提高、有所提高、没有提高）：三、实习教学实效评价：1. 实习教学成果评价（可以选择：优秀、良好、合格、不合格）：2. 学生对实习教学的满意度（可以选择：非常满意、满意、一般、不满意）：四、总体评价：请在以下各项中选择适当的评价内容：1. 对实习学生的综合评价（可以选择：优秀、良好、合格、不合格）：2. 实习学生存在的问题（可以选择：学习态度问题、实践操作问题、教学能力问题、沟通与协作问题等）：鉴定人签名：_______________________________日期：_______________________________教育实习鉴定表 (2)精选3篇（二）教育实习鉴定表教育实习鉴定表是对教育实习过程中学生所展现的能力和表现进行评估和鉴定的工具。
以下是一个教育实习鉴定表的范例，总共约500字，用于评估学生在教育实习中的表现。
评估项目：1. 专业知识与能力2. 教学设计与准备能力3. 教学实施与授课能力4. 教育教学能力5. 组织管理能力6. 课堂管理能力7. 师德师风和职业素养评估标准：优秀：能独立完成相应实习任务，展现了出色的能力和表现。
教育实习鉴定表个人鉴定
教育实习鉴定表个人鉴定个人教育实习鉴定表姓名：XXX 学号：XXX 学院：XXX 专业：XXX鉴定人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日一、个人基本情况：本人在XXXX年X月X日至XXXX年X月X日期间，参加了所在学院组织的教育实习活动。
以下是个人在实习期间的情况详细情况：1. 基本技能：在实习期间，我充分发挥了自己的专业知识和能力，积极参与学校教育教学工作。
我能够熟练运用所学的理论知识，并能够将其应用到实践中。
我能够制定教育教学计划，设计教学内容，并能够组织和开展教学活动。
我在课堂上能够讲解清晰，语言表达流利，逻辑清晰，能够与学生进行良好的互动和沟通。
2. 教育能力：我在实习期间展示了较强的教育能力。
我能够根据学生的不同情况，制定个性化的教学方案，帮助学生更好地掌握知识。
我善于观察学生，并能够及时发现问题并予以解决。
我能够与学生建立良好的师生关系，并能够引导学生自主学习和思考。
我能够根据学生的实际情况，进行有效的教育教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。
3. 团队合作：在实习期间，我与同事和其他教育工作者保持良好的沟通和合作。
我能够积极参与团队讨论，提出有效的建议，并能够承担好自己的工作任务。
我能够与同事互相支持和协助，共同完成工作。
我能够与家长进行有效的沟通，了解学生的情况，并与家长共同解决学生的问题。
我在实习期间与同事之间建立了良好的合作关系，大家相互学习和进步。
4. 个人发展：在实习期间，我始终保持积极向上的学习态度，不断提高自己的专业能力。
我参加了各种培训和学习班，不断学习新的理论知识和教学方法。
我还积极参与学校组织的各种活动，提高了自己的组织和领导能力。
通过实习，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任和使命，我决心在未来的教育工作中不断努力，成为一名优秀的教师。
二、教育实习收获与体会：在实习期间，我积极参与了学校的教育教学工作，并取得了一定的收获和体会。
首先，我深刻体会到了教育教学工作的重要性。
教育实习鉴定表(正常实习)
教育实习判定表
实习单位
实习内容
学院、专业班级
姓名
学号
实习时间：年月日至年月日
实习总结
填表说明： 1.实习内容是指所实习的学科比如中学xx 学科、小学xx 学科等，实习学科层次要与
教师资格证申报层次一致； 2.实习总结应包含教课工作方面（听课、备课、教课过程、教课方法）以及班主任工作等总结及建议； 3.学科实习建议应包含实习生在教课工作方面的能力及表现； 4.班主任实习建议应包含实习生在班主任工作方面的能力及表现； 5.实习单位建议应包含实习生在
恪守规章制度、工作责任心、综合素质等方面的表现； 6.带教老师建议应包含实习生恪守实习纪
律、学习态度及工作能力等方面的表现。
实习总结
小组
实习建议
学科实习建议
班主任实习意见
实习单位建议
带教教师建议
学院建议
组长（署名）
年月日
指导教师（署名）
年月日
班主任（署名）
年月日
成绩
实习单位（盖印）
年月日
成绩
带教教师（署名）
年月日
学院（盖印）
年月日。
教育实习工作鉴定表
教育实习工作鉴定表实习工作成果，也可以找出自我的不足，在今后工作中用以借鉴。
接下来店铺给大家收集整理了教育实习工作鉴定表，希望能够帮助到大家。
教育实习工作鉴定表一20XX年X月X日——20XX年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。
从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。
我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。
在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。
在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。
在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。
在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。
主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。
热心真诚、平等的对待每一位学生。
在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。
对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。
并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。
在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。
在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。
但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。
教育实习鉴定表自我鉴定样本（五篇）
教育实习鉴定表自我鉴定样本为期___个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为“毛老师”，而且我还有既是同学又是学生的同学。
四年之后，我又听到了“毛老师”这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。
对我而言，难的正是细节上的问题。
第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。
比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。
这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。
此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。
后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。
每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。
我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。
当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。
在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!教育实习鉴定表自我鉴定样本（二）教育实习鉴定表自我鉴定尊敬的评定同志：您好！我是×××大学教育学院××班的××，在×××中学完成了为期三个月的教育实习。
学生教育实习鉴定表3篇
学生教育实习鉴定表 (2)学生教育实习鉴定表 (2)精选3篇（一）实习单位：XX学校学生姓名：XXX学生学号：XXX实习时间：YYYY年MM月DD日至YYYY年MM月DD日实习时间总计：X周实习指导教师：XXX实习总结：在实习期间，我在XX学校获得了宝贵的实践机会，对学生教育有了更深入的了解和认识。
通过参与课堂教学、辅导学生、参与教学活动等活动，我提高了自己的教学能力、组织能力和沟通能力。
在课堂教学方面，我有机会亲自上课并掌握了一些教学方法和技巧。
我学会了调动学生的积极性和参与度，在教学过程中注重培养学生的思维能力和创造力。
我也能够制定合理的教学计划，并根据学生的实际情况进行灵活调整。
在辅导学生方面，我积极参与学生的学习辅导和个性化指导。
我能够耐心倾听学生的问题和困惑，并给予合适的指导和帮助。
我也与学生保持良好的师生关系，建立了互信和尊重的学习氛围。
在参与教学活动方面，我参与了学校组织的各种课外活动，如学校演讲比赛、英语角等。
通过这些活动，我更好地了解了学生的兴趣爱好和需求，也锻炼了自己的组织能力和协作能力。
在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。
比如，有些学生学习成绩不理想，沟通和调动他们的积极性需要耐心和技巧。
有些教学活动的策划和执行也需要更多的经验和知识。
但我通过不断学习和改进，逐渐克服了这些困难并取得了进步。
总之，这次实习对我的学生教育事业发展起到了积极的推动作用。
通过实践，我不仅学到了很多专业知识和技能，也体验到了作为一名教育工作者的责任和使命。
我相信自己具备成为一名优秀教师的潜质，并愿意继续努力学习和提高。
指导教师评语：在实习期间，学生积极参与实践教学活动，认真对待教学任务。
在课堂教学中，学生能够灵活运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性。
在与学生的辅导交流中，学生能够倾听学生的问题并给予合适的指导和解答。
学生参与学校组织的教育活动，展现了良好的组织能力和团队合作精神。
在实习期间，学生也表现出了一定的困难和挑战，但通过努力和改进，逐渐取得了进步。
教育实习鉴定表(三篇)
教育实习鉴定表实习单位：______________________实习时间：______________________实习生姓名：______________________实习生班级：______________________实习生学号：______________________实习生评定人：______________________鉴定人职务：______________________1. 实习目标和任务完成情况(1) 实习目标是否明确，实习任务是否清楚，实习生对实习目标和任务是否有深入理解。
(2) 实习生在实习过程中是否能主动参与，努力完成实习任务，是否具备独立思考和解决问题的能力。
(3) 实习任务是否完成得好，是否达到预期要求。
2. 实习工作表现(1) 实习生是否具备良好的实习态度，是否能积极主动地参与实习工作。
(2) 实习生是否准时到岗，是否能遵守实习单位的纪律和规定。
(3) 实习生对实习工作是否有责任心，是否能够认真仔细地完成实习工作。
(4) 实习生是否能与同事、上级和学生建立良好的人际关系，是否能够有效沟通和合作。
(5) 实习生在实习过程中是否能够灵活应对各种工作任务和环境变化。
3. 教学能力和教育实践能力(1) 实习生是否具备良好的教学能力，是否能够独立承担教育任务。
(2) 实习生在教学过程中是否能够采用合适的教学方法和手段，是否能够引导学生主动参与学习。
(3) 实习生是否能够根据学生的个体差异，采用不同的教学策略和教育手段。
(4) 实习生是否能够根据学生的实际需求，设计和实施有效的教育活动。
4. 专业知识和专业素养(1) 实习生在实习过程中是否能够运用所学的专业知识，是否能够理论联系实际。
(2) 实习生是否具备良好的文化素养和教育理论素养。
(3) 实习生是否能够积极学习和掌握新的教学方法和教育理念。
5. 问题和改进意见(1) 在实习过程中，实习生是否存在明显的问题和不足之处。
教育实习总结鉴定表
本校指导教师评价
（对课堂教学、班主任工作、课外活动和教育调查与研究等情况进行评价）
成绩：______分指导教师：___________年月日
返
校
汇
报
评
价
（对课堂教学、班主任工作、课外活动和教育调查与研究等情况进行评价）
（学院公章）
成绩：______分负责人：___________年月日
总
成
绩
（）×（）% +（）×（）%+（）×（）%= _______分
注：1．表内各项目成绩都以百分制计算。
2．实习单位成绩、校内指导教师成绩和返校汇报成绩在总成绩中的比例分两种情况：集中实习和顶岗实习为30%，40%，30%；自主实习为30%，20%，50%。
3．此表一式三份，一份存入毕业生档案，一份学院留存，一份培训中心留存。
大学教育实习总结与成绩评定表
学院：专业：班级
姓名
性别
实习时间
年月日至年月日
实习形式
“国培”顶岗实习□“省培”顶岗实习□集中实习□自主实习□
实习单位
实习科目
实习班级
实习工作量
听课：课时教案：课时上课：课时主持
评
价
（从思想政治、工作作风、教学水平和工作业绩等方面进行评价）
（单位公章）
教育实习鉴定表自我鉴定模版（三篇）
教育实习鉴定表自我鉴定模版尊敬的领导：您好！我是XXX学校的一名教育实习生，在过去的实习期间，我深感荣幸和幸运能够有机会得到您的指导和培养。
通过这次实习，我收获颇多，也深刻认识到自己的不足之处。
在此，我将结合实习经历，自我进行鉴定，希望能够得到您的指导和建议。
首先，我认为自己在教学能力方面还有待提高。
虽然在实习期间，我尽力将所学的知识应用于实践，但仍然存在教学设计不够合理的情况。
在课堂管理方面，我也需要更加严格，加强对学生行为的引导和纪律的管理。
同时，我认识到在教学过程中，我需要更好地与学生互动，关注每一个学生的学习状态和情感需求，及时进行个性化的教育。
其次，我在团队合作方面也认识到自己的不足。
在实习中，我意识到教师的工作是一个团队合作的过程，需要与其他教师和工作人员密切配合。
尽管我努力与同事们合作，但仍然有时会出现沟通不畅、合作不紧密的情况。
因此，我希望在今后的工作中能够更加积极主动地与同事交流、合作，提高团队协作能力，共同完成教育教学任务。
再者，在职业操守方面，我也认识到自己的不足之处。
在实习中，我对教育工作的热情是真实的，但有时会陷入困惑和压力之中，影响了工作效果。
我也意识到在工作中要保持良好的情绪状态，做到心平气和，时刻保持专业性和严谨性。
同时，我还需要更加独立自主地开展工作，提高自己的组织能力和应对问题的能力。
最后，我也认识到自我的学习能力需要提高。
实习过程中，我遇到了各种教学问题和挑战，有时感到手足无措。
然而，通过与同事们交流和请教，我很快找到了解决问题的方法。
我认识到自己需要拓宽学习渠道，加强自身的学习能力，不断积累教学经验和专业知识。
综上所述，通过这次实习，我认识到自己的不足之处，并愿意不断反思和努力提高。
我将以此次实习为契机，积极参与各种学习和培训，提高自己的教育教学能力和职业素养。
同时，我也将不断改进自己的团队合作能力和职业操守，在工作中尽力做到专业、负责、敬业。
相信在您的帮助和指导下，我一定能够成为一名合格的教育工作者。
教育实习鉴定表
教育实习鉴定表大庆师范学院
教育实习鉴定表
院(系)名称:
专业及班级:
实习生姓名:
学号:
指导教师:
年月日
实习单位实习时间年月日至年月日
实
习
小实组评习语
内组长签名: 年月日
容
实习单位指导教师评语指导教师签名: (公章) 年月日
院
) 自系 ) 指
我导
教
师评鉴语签名: 年月日
评价主体学生自我评价成绩实习学校指导教师评定学院指导教师评定成绩分项
评价项目 (百分制) 成绩(百分制) (百分制) 平均分定
课堂教学实习
班主任实习
教育调查报告
个人表现
实习报告
教育实习综合成绩: (加盖公章)
院(系)实习领导小组评定成绩,教育实习综合成绩=课堂教学平均分*50%+班主任实习平均分*20%+教育调查平(加盖公章) 均分*10%+个人表现平均分*10%+实习报告平均分*10% )
(此表一式三份，一份装入学生毕业档案，一份院(系)存档，一份上报教务处实践教学科)。
教育实习鉴定表
教育实习鉴定表
教育实习鉴定表是指在教育专业学生完成教育实习后，由实习
单位教师对学生进行实习成绩评定的表格。
一般包含以下内容：
1. 个人信息：包括学生姓名、性别、学号、专业等基本信息。
2. 实习单位信息：包括实习单位名称、所在地、联系人等信息。
3. 实习时间：包括实习开始和结束时间。
4. 实习内容：介绍学生具体从事的教育实习活动和任务。
5. 实习成绩：对学生在教育实习中表现的综合评定，包括工作
态度、实践能力、组织和管理能力、教学技能等方面。
6. 实习意见：用于对学生实习情况进行评价和提出建议，并对
学生未能达到要求的地方进行指出。
7. 实习单位领导或主管教师签字、盖章：作为实习证明的有效
证件，需实习单位领导或主管教师签字、盖章。
教育实习鉴定表的评定将直接影响学生在该学科方面的学业成果，对于学生日后求职或者升学申请，也将产生很大的影响。