部编版五年级下册语文第二次月考试卷分析

5.文章内容的概况还要教会孩子方法。
6.在课堂上鼓励孩子对文章说自己的体会和个感悟。
7.培养学生的的审题意识。
8.利用语文作要结合人物特点，不仅要培养孩子的想象能力，还必须多读课外书，对人物有所了解。
二
背诵积累和词句段运用。（18分）
错误率最高的字词是：豆蔻、祥字的书写。修改病句一题错误最多，比如书名号、双引号等未找出来，还有句式杂糅，词语搭配不当等。
1.对于错误率最高的字平日里多提醒多练习，教学识记的方法。2.多练习病句修改，讲病句类型进行归类整理，搭实基础。
三
口语交际（5分）
根据给出的关键词描写一个人
2020-2021学年第二学期（五）年级下册语文第二次月考试卷分析
序号
试卷结构及分值
失分原因
应对措施
一
字词积累（20分）即看拼音写词语，选择题、破折号的作用等。
1.字词的书写不规范、形近字的混淆，书写很随意。易错笔画的字有：钩和钓，衔、喉咙等。成语的意思不熟悉，运用不正确。
1.多听写，重视书写的笔画正确，书写整洁。调整练习习题的方向，以选择题为主，综合考察字词、字音、释义以及各种病句的类型，集中复习巩固。
1.平日里多练笔2.考前多
六、阅读理解
古诗阅读和材料分析
1.词语解释不到位不全面。2.对于个别字的理解以及谈体会不深刻。
1.
后期教学改进措施
1.多听写，平时注重写字的姿势和习惯，重视书写的正确，端正整洁。2.注重阅读和积累。
3.课本生字学习时注重拓展
4.在做阅读的时候学生要审清楚题目，因此，教师在阅读教学中培养学生自读自悟的能力，让学生在读中理解，读中体会，读中感悟。