快乐英语形状教学案例

快乐英语形状教学案例

私下里老师们总是开玩笑说“快乐英语不快乐”。因为一二年级的英语教材《快乐英语》里的单词和句子比三年级的还难，小同学们学起来非常的困难，老师教着也很费劲。对于形状这个单元更是有些困难。Heart，triangle, diamond, square, rectangle, circle, 这些单词有的是5年级下学期学的，有的是6年级学的，有的是初中学的，那么怎么让二年级学生学会了，我着实思考了一翻。

教学过程:

1、故事引入triangle。首先老师在黑板上画角，一边画一边

读，并告诉孩子们angle是角的意思，孩子们也跟着老师读，

画。老师把角连成三角形，画出一条狗，同学们猜猜。当然孩

子们很快就能猜出，这时老师再画一个人，踹小狗，并配上动

作，读出triangle。学生感觉很有意思，一起跟着学了起来。

效果也很好。

2、联系生活实际学习新词。要知道中国有一个著名的钻石品

牌叫戴梦得。这个音就是从单词diamond音译过来的。老师展

示戴梦得广告，并用很多菱形画出一颗硕大的钻石，告诉同学

们diamond，菱形和钻石。学社根据中文也能熟悉地记住这个

单词了。

3、至于square，则音译为四个乖儿子，加上动作学生学得津

津有味。

4、Heart 我采用的方法是：同学们和老师一起练习武术，基

本动作，马步出拳，大声喊出“哈”，老师故意停顿一会再读出“/t/”, 搞得学生哄堂大笑，因此无意中记住了单词heart。

5、Circle，老师先画一条舌头，再画一张圆口，交给孩子们

circle，学生们也一起练习画和说。

6、Rectangle，则是利用动画片学习。这部动画片是通过一个

有趣的故事学习rectangle和triangle。这个动画片只有2个台词就是rectangle和triangle。

学习了所有的单词后，学生们的掌握情况比起以前曾教过的班级学习效果好很多。我觉得无论教什么，只要有好的设计，学生就能牢固掌握新知识。

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