海上生死漂泊七昼夜
《春江花月夜》课件
“欲向相思处，花开花落时。”
薛涛《春望词》四首之一
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 晏殊《浣溪纱》
“落花人独立，微雨燕双飞。” “流水落花春去也，天上人间。”
晏几道《临江仙》
《红楼梦》
“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”
李煜《浪淘沙》
年光流转 红颜易老 生命无常
课堂总结
这是一首即景抒情诗。 诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色， 并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和游子思妇天各一 方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆 怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷 已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的 哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的 脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现 了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人 生的探索，境界是相当开阔。
爱 情
同来望月人何在，风景依稀似去年。赵嘏《江楼旧感》
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
《论语》
苏轼《赤壁怀古》
千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。辛弃疾《南乡子》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜《虞美人》
人类的渺小——浩渺宇宙（空间） 人生的短暂——历史长河 （时间）
释词：
滟滟： 水中月光闪烁荡漾的样子 宛转： 曲折
芳甸： 芳草丰茂的原野
扁舟： 小舟 月华： 月光
张 若 虚
扬州人,唐代诗人。曾官兖州 兵曹。唐中宗时就驰名京都。唐 玄宗开元初年，又与贺知章、张 旭、包融并称“吴中四士”。 仅《全唐诗》录存《代答闺梦 还》、《春江花月夜》两首。 他的诗语言清新优美，韵律宛转 悠扬，给人以澄澈空明、清丽自 然的感觉。在意境创造上将真切 的生命体验融入美的形象，把诗 情与画意有机结合，创设了浓烈 的情思氛围与空明纯美的诗境。
关于写雨的诗句精选有译文
关于写雨的诗句精选有译文四言诗是古代产生最早的一种诗体。
《诗经》中的《国风》、《小雅》、《大雅》等都是以四言诗为基本体裁。
在先秦两汉的其他典籍里，如《史记》所载《麦秀歌》，《左传》所载《宋城子讴》、《子产诵》等，也都是以四言体为主。
下面就是小编给大家带来的写雨诗句，希望能帮助到大家!1秋雨一何碧，山色倚晴空。
出自宋代方岳的《水调歌头·平山堂用东坡韵》秋雨一何碧，山色倚晴空。
江南江北愁思，分付酒螺红。
芦叶蓬舟千重，菰菜莼羹一梦，无语寄归鸿。
醉眼渺河洛，遗恨夕阳中。
苹洲外，山欲暝，敛眉峰。
人间俯仰陈迹，叹息两仙翁。
不见当时杨柳，只是从前烟雨，磨灭几英雄。
天地一孤啸，匹马又西风。
译文平山堂上伫立远望，秋雨过后，江岸的山色在晴空映衬下分外青碧。
一个人辗转大江南北，有多少忧愁思绪，都付之一醉，暂且忘却吧。
乘坐小船沿芦苇岸边千里漂泊，张翰那种思念菰菜莼羹就辞官归家的作为，于我只能是一场梦了，我惟有默默无语把思念寄托给南飞鸿雁。
醉眼朦胧中回望渺远的黄河洛水，夕阳笼罩下留存多少遗憾和愤恨!在苹草萋萋的洲渚外面，远山在暮色里就要收敛他的眉峰。
俯仰凭吊平山堂的人间遗迹，叹息欧、苏两位仙翁已然远逝。
眼前没了当时的杨柳，只是从前的烟雨，磨灭了几位英雄。
且唱响一声孤啸，我又将匹马启程，在西风凄紧的天地间。
2移舟去。
未成新句。
一砚梨花雨。
出自宋代周晋的《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》午梦初回，卷帘尽放春愁去。
昼长无侣。
自对黄鹂语。
絮影蘋香，春在无人处。
移舟去。
未成新句。
一砚梨花雨。
译文午后从梦中醒来，卷起帘子将满室春愁散去。
白天时间漫长，无人做伴，甚是无聊。
只能独自对着树上黄鹂言语。
空中柳絮飘飞，隐隐传来蘋香，寻觅不到的春天原来在这里啊!乘着小舟去寻访旧友，两人正在梨花树下酝酿构思，一阵细雨打落梨花，落满砚台。
3秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。
出自清代顾彩的《相见欢·秋风吹到江村》秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。
(季版)七年级语文上册第一单元诵读欣赏古代诗词三首《泰戈尔诗三首》次北固山下赤壁浣溪沙教学课件苏教版
发唱黄鸡。
第三十一页，共34页。
4．《次北固山下》中 ， 一句以小景与
大景互相映衬。
5．《赤壁》诗中，作者用两个美女象征国家命运
，以小见大的诗句是 ，
。
6．《次北固山下》中 ， 一联，描写了
时序(shí xù)交替中的景物，暗示着时光流逝，
蕴涵自然哲理。
7．《次北固山下》中描写了一副青山绿水的新春
(cán yè)
江海 春日 入生 旧残 年，夜 。
第十页，共34页。
诗人看着眼前的“平潮、悬帆、 海日、江春”，不由得萌发出美 好的想法：我写上一封书信让那 北归的鸿雁捎给洛阳的家人(jiā rén)，让他们也知道我此时此地 的心情吧。尾联不仅与首联相照 应，也使诗中客观景物全着上了 人的感情色彩，原本自然之景物 也就有了人的灵性，向人们诉说 着诗人心中的美好感觉和愿望。
第九页，共34页。
诗人举目东望，只见江天一色，一轮 红日从东方江海相接的地平线上慢慢 升起，回眸西探，却见西边天幕 (tiānmù)上的夜色尚未完全褪去；一 夜之间已是中分二年，早上升起的海 日预示着新的一年正在开始，春天已 按捺不住自己的脚步，悄悄渡江北上 走进了旧年。“生”说明旧事物中已 孕育新的生命，“入”说明新春提前 闯入旧的一年。“生”和“入”的选 用，把昼夜更替的壮观景象与新旧相 接的时光荏苒描绘的传神入化，给人 开辟出自由想象的无限空间。
(xínɡ zhōu)
归乡江海风潮 行客 次
雁书春日正平 舟路 北
洛 阳 边 。
何 处 达 ，
入 旧 年 。
生 残 夜 ，
一 帆 悬 。
两 岸 阔 ，
绿 水 前 。
青 山
外王 ，湾
固 山 下
人教版七年级语文(上)(必背课文)
观沧海（东汉）曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉! 歌以咏志。
注释：(1) 观：欣赏。
（2）临：登上，有游览的意思。
（3）碣（jié）石：山名。
碣石山，在现在河北昌黎，面临渤海。
汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（4）沧：通“苍”，青绿色。
（5）海：指渤海。
（6）何：多么。
（7）澹澹（dàn dàn）：水波动荡的样子。
（8）竦峙（sǒng zhì）：高耸挺立。
竦：通“耸”，高耸。
峙，挺立。
（9）秋风萧瑟(xiāo sè)：秋风吹动草木发出的悲凉的声音。
（10）洪波：汹涌澎湃的波浪。
洪：大。
（11）日月：太阳和月亮。
（12）若：如同.好像是.。
（13）星汉：指银河。
（14）幸：幸运。
（15）甚：极其，很。
（16）至：极点。
（17）哉：语气词。
（18）幸甚至哉（zāi）：真是幸运极了。
（19）以：用（歌以咏志）。
（20）志：理想。
（21）歌以咏志：可以用诗歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的。
（22）咏志：既表达心志。
咏：歌吟。
译文：东行登上碣石山，来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
注释：⑴次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
北固山：在今江苏镇江北，三面临水，倚长江而立。
⑵客路：旅途。
青山：指北固山。
⑶潮平：江水涨潮与两岸齐平。
七年级古诗鉴赏
七年级一、课内的古诗词鉴赏观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】(1)观：欣赏。
(2)临：登上，有游览的意思。
(3)碣（jié）石：山名。
碣石山，在现在河北昌黎。
汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。
(4)沧：通“苍”，青绿色。
(5)海：渤海。
(6)何：多么。
(7)澹澹（dàndàn）：水波摇动的样子。
(8)竦峙（sǒngzhì）：高高地耸立。
竦：通“耸”，高起。
峙，挺立。
(9)萧瑟（xiāosè）：草木被秋风吹的声音。
(10)洪波：汹涌澎湃的波浪。
(11)日月：太阳和月亮。
(12)若：如同，好像是。
(13)星汉：银河。
(14)幸：庆幸。
(15)甚：极其，很。
(16)至：极点。
(17)哉：语气词。
(18)幸甚至哉（zāi）：真是幸运极了。
(19)以：用（歌以咏）。
(20)志：理想。
(21)歌以咏志：可以用歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的。
(22)咏志：既表达心志。
咏：歌吟。
【赏析】曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。
尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。
句句写景，又是句句抒情。
既表现了大海，也表现了诗人自己。
诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。
海，本来是没有生命的，然而在诗人笔下却具有了性格。
这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。
《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。
《观沧海》的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。
不但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。
李商隐的无题诗赏析
李商隐的无题诗赏析1、表现的是主观世界。
重现一时的情绪。
诗人同自己谈话。
李商隐的无题诗“略去了爱情的线索，隐去了主人公的身分，将非情的成分脱略殆尽”;“《无题》诗往往是围绕着理想'郁结'所形成的中心去构思。
”。
这些评论都印证了现代主义色彩的第一个特点;2、多用象征、隐喻、夸张，形式精巧优雅，语言含蓄凝炼。
吸取音乐、美术、建筑等艺术的表现手法和技巧，赋予抽象的观念以具体的富于质感的形式。
“这些诗很典型地表现了封建时代士大夫们向往爱情，一面又对封建礼法存着重重的顾虑。
”(《中国文学史》, 游国恩等主编)“‘弱者的强爱’这种特殊的爱情形态深刻揭示了人间爱情悲剧的共性”(苏涵的《一个弱者的爱情世界》)。
这就是他的诗之所以具有震撼人心的悲剧美感的所在了一、无题：昨夜星辰昨夜风1、原诗昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
2、译文是星光的照耀，是春风的吹拂昨夜多么令人难忘。
没有凤凰的翅膀，不能在天空中自由飞翔。
可我们的心像灵奇的犀角，永远相通。
隔座行酒，美酒使我们陶醉，游戏猜谜，灯烛照红我们的面颊可惜美境不能常在，更鼓催人，我要应差离去。
我漂泊的身躯，独如飘转的飞蓬，随风飘转的官府兰台。
这里便有了一种“留得残荷听雨声”的况味。
二、无题：来是空言去绝踪1、原诗来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。
刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。
2、译文你说要来却是空话，一去就无影无踪，斜月照着高楼，五更的钟敲响了。
梦中因为离别啼哭也难以唤住你，醒来后强烈的相思驱使着我没等墨汁研浓就写信。
烛光朦胧地映照着金翡翠屏风，熏香依稀地从芙蓉帐里微微地透过来。
刘郎已经恨透了蓬山遥远，更何况你我之间隔着万重蓬山。
作为一个身世坎坷、郁郁寡欢的诗人，李商隐在他的作品中往往表现出一种失落感伤的情绪，一旦牵惹上所爱之人，不管是求之不得的企盼，还是久别难逢的怀恋，作者都将它置于一种朦胧、绝美的境界之中，通过各种可感的物象，渲染以飘忽朦胧的声色，使作品的感情色彩更加浓郁，主题表现得更为深切。
部编版七年级语文上册文言文古诗词及翻译
部编版七年级语文上册文言文古诗词及翻译观沧海【作者】曹操【朝代】汉东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
周围是葱茏的树木，丰茂的花草，萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【作者】李白【朝代】唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
译文在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。
次北固山下【作者】王湾【朝代】唐客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
译文旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
天净沙·秋思【作者】马致远【朝代】元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
译文天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
咏雪【作者】刘义庆【朝代】南北朝谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
短美诗文：蜡炬成灰泪始干全诗_全诗
蜡炬成灰泪始干全诗蜡炬成灰泪始干全诗是出自《无题·相见时难别亦难》的名句。
【全诗如下】《无题·相见时难别亦难》作者：李商隐(唐代)相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【赏析】这首诗，以女性的口吻抒写感情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。
开头两句，写感情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。
首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。
两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。
前人诗中曾有“别日何易会日难”（曹丕《燕歌行》）“别易会难得”（宋武帝《丁都护歌》）等句，都是以强调重聚之难而感叹离别之苦。
李商隐从那里推进一步，证明因为“相见时难”所以“别亦难”——难以割舍、痛苦得难以禁受。
诗人在一句之中两次使用“难”字，第二个“难”字的出现，因重复而给人以轻微的突兀感，造成了诗句的绵联纤曲之势，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外的深沉和缠绵；这样的缠绵情态，在“别易会难得”等平直叙述中是不易体会的。
这位抒情主人公既已伤怀如此，恰又应对着暮春景物，当然更使她悲怀难遣。
暮春时节，东风无力，百花纷谢，完美的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。
这种借景物反映人的境遇和感情的描述，在李商隐的笔底是常见的。
例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
”次句不仅仅象征诗人留滞巴蜀，而且反映了客子离人的百无聊赖，同“东风无力百花残”一样，写实与象征融为一体，赋予感情以能够感触的外在形态，也就是通常说的寓情于景的抒情方式。
诗词鉴赏作业
• 古风 李白 燕昭延郭隗①，遂筑黄金台②。 剧辛方赵至③，邹衍复齐来④。 奈何青云士⑤，弃我如尘埃。 珠玉买歌笑⑥，糟糠养贤才。 方知黄鹄举⑦，千里独徘徊。 • 为了招徕天下英才，燕昭王接受郭隗的谋略，将 黄金千两置于高台上。于是剧辛从赵国，邹衍从齐国， 乐毅从魏国来到燕国，迅速使燕国强大了起来。可是 如今的所谓青云直上者，却将我视同微不足道的尘埃。 他们千金一掷只是为了奖赏歌舞妓而已，却只予贤哲 之士微薄的待遇我如今才知道，为什么黄鹤总是孤独 地千里高飞徘徊。
• 2.诗歌颔联“草木本无意，荣枯自有时” 与前后诗句有怎样的关联，请简要分析。 （5 分）
• 【参考答案】草木一句承接诗歌首联“杨柳” 意象，诗人临景而生发哲思，表达心中的无 奈；（2分）以草木荣枯喻人生苦短，以草 木无意衬人间有情，为后文表达思念之情起 势。（3分）
仲 殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。 又是凄凉时候在天涯。 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花： 记得年时沽酒那人家① 【注释】①家：句末语气词，加强语气。 远处青山重重叠叠连成一片，泥沙被涌起的潮 水推到路边。啼鸟鸣叫，仿佛在埋怨年华易逝，在 这凄凉时节我又独自漂泊在天涯。 白露冷冷，残月渐收，微微晨风吹开了天边的 朝霞。在绿杨堤畔，忽然看见满塘盛开的荷花，于 是问荷花：“你还记得那年在此买酒的那个人吗？”
《水龙吟· 登建康赏心亭》
• 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目， 献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江 南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临 意。 不要说鲈鱼的鲜美，西风吹，我却不能像张季鹰那 • 样的归去。表示自己不愿放弃大业，只图个人安逸。 • 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问 舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨， 树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
《至乐-庄子》原文、翻译及赏析
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4 古代诗歌四首课件 2024-2025学年度 统编版(2024)语文七年级上
融情入景。因首句已于景中见情，所以次句
便直叙其事。“闻道”表示震惊与惋惜，“ 过五溪”表示迁谪之荒远、道路之艰难，不 着悲痛之语，而悲痛之意自见。
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(一)题材：____抒__情__诗_____ (二) 理解性默写： 1. 诗 中 借 景 抒 情 ， 表 现 迁 谪 之 远 的 诗 句 是 ：
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【点拨】 “生”将“海日”人格化，运用了拟人的修辞手法，
写出了太阳从幽暗的大海上一点点升起，生动形象地描 绘出了昼夜更替的壮观景象，富有情境感；又与下句中 的“入”相对，暗含时序交替、旧事物中孕育着新事物 的哲理，给人以乐观、积极向上的力量。而“升”指由 低往高移动，只写出了旭日升起这一自然现象，缺少情 境感和哲理性。
_________，_________； 开阔的胸襟、宏大的抱负，暗
_________，_________。 含作者要像大海容纳万物一样
_________，_________。 把天下纳入自己掌中的愿望。
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(一)题材：___写__景__抒__情__诗_____ (二) 理解性默写： 1. 描 写 所 见 全 景 ， 表 现 大 海 的 辽 阔 和 威 严 的 诗 句 是 ：
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二、次北固山下 王湾
默写自测
名句理解
__略__。___，_______ 。 _______，_______。 _______，_______。 _______，_______。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
赏析:“阔”是“潮平”的结果。春 潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎 与岸齐平，船上人的视野也因之开阔。“ 悬”是端端正正地高挂着的样子。诗人不
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2023年《老人与海》读书心得_10
2023年《老人与海》读书心得2023年《老人与海》读书心得1“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光――超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品[老人与海]的。
[老人与海]塑造了一个经典的硬汉形象。
古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。
鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头返航。
然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”我情有独钟的欣赏着这句话。
每每看到它，总觉得它会给我力量，然后，越来越坚毅。
而现实生活中，我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，天天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上，过着无忧无虑自由自在的生活。
我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。
我们的烦恼挫折，只能说是少年时代的那小小的不满足而已。
我们不了解，在社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的活着，他们从来没有放弃过。
那些农民工小贩建筑工尤其是那些患有残疾的或者是疾病的人们……都是在艰苦的环境下活着，仍然是那么坚毅，对生活充满了热爱。
无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚毅的面对一切的挫折。
我们的路还有很长，也许在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，想到他的坚毅和对生活的热爱，我们也会学着坚毅，自己面对艰难。
人生就像一条小船，旅途不会永恒风平浪静，只要我们能战胜巨大的海浪，就一定能驶向自己心目中的终点！2023年《老人与海》读书心得2“哦”。
《聊斋志异之汤公》原文及译文
《聊斋志异之汤公》原文及译文《聊斋志异之汤公》原文及译文引导语：《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的短篇小说集。
下面是yjbys店铺为你带来的《聊斋志异之汤公》原文及译文，希望对你有所帮助。
原文：汤公名聘[1]，辛丑进士。
抱病弥留[2]。
忽觉下部热气，渐升而上：至股，则足死;至腹，则股又死;至心，心之死最难。
凡自童稚以及琐屑久忘之事[3]，都随心血来，一一潮过。
如一善，则心中清净宁帖[4];一恶，则懊烦燥[5]，似油沸鼎中，其难堪之状，口不能肖似之。
犹忆七八岁时，曾探雀雏而毙之，只此一事，心头热血潮涌，食顷方过。
宜待平生所为，一一潮尽，乃觉热气缕缕然，穿喉入脑，自顶颠出，腾上如炊，逾数十刻期[6]，魂乃离窍[7]，忘躯壳矣。
而渺渺无归[8]，漂泊郊路间。
一巨人来，高几盈寻[9]，掇拾之，纳诸袖中。
入袖，则叠肩压股，其人甚伙，薅脑闷气[10]，殆不可过。
公顿思惟佛能解厄，因宣佛号[11]，才三四声，飘堕袖外。
巨人复纳之。
三纳三堕，巨人乃去之。
公独立徨，未知何往之善。
忆佛在西土，乃遂西。
无何，见路侧一僧趺坐，趋拜问途。
僧曰：“凡士子生死录，文昌及孔圣司之[12]，必两处销名，乃可他适。
”公问其居，僧示以途，奔赴。
无几，至圣庙，见宣圣南面坐[13]。
拜祷如前。
宣圣言：“名籍之落，仍得帝君。
”因指以路。
公又趋之。
见一殿阁，如王者居。
俯身入，果有神人，如世所传帝君像。
伏祝之。
帝君检名曰：“汝心诚正，宜复有生理。
但皮囊腐矣[14]，非菩萨莫能为力[15]。
”因指示令急往。
公从其教。
俄见茂林修竹，殿宇华好。
入，见螺髻庄严[16]，金容满月[17];瓶浸杨柳，翠碧垂烟。
公肃然稽首，拜述帝君言。
菩萨难之。
公哀祷不已。
旁有尊者白言[18]：“菩萨施大法力，撮土可以为肉，折柳可以为骨。
”菩萨即如所请，手断柳枝，倾瓶中水，合净土为泥，拍附公体。
使童子携送灵所，推而合之。
棺中呻动，霍然病已[19]。
老人与海读书笔记摘抄感想
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部编版七年级语文上册同步教学课件：4 古代诗歌四首
背 景 资 料 liyongqiang
李永强
《新唐书·文艺列传》载王昌龄左迁龙标尉，是因 墨剑飘雨
为“不护细行”，也就是说，王昌龄被贬官，并不是由 于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。李白 在听到他不幸的遭遇后，写了这首充满同情和关切的诗 歌，从远方寄给了他。
知 识 链 接 liyongqiang
liyongqiang 李永强
墨剑飘雨
析读诗歌 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
作李者永强l写iyong“qiang树木”“百草”有什么作用？
是用山岛上的“树木”“百草”来点染、烘 托大海，衬托大海的生机勃勃、欣欣向荣。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
析读诗歌 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
幸甚/至哉，歌以/咏志。
sǒnɡ zhì
李永强
liyongqiang 李永强 墨剑飘雨
朗读指导
学生自由朗读诗文。要求：
读音准确
富有节奏
停顿恰当
读出情感
疏通文意
墨剑飘雨
liyongqiang
到达，李永登强 上
观沧海
东临碣石，以观沧海。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
多么 水何澹澹，山岛竦峙。 耸立
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
析读诗歌 墨剑飘雨 简析李永“强liyo过ngqia五ng 溪”的表达效果。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
“过五溪”说明被贬之地的荒远、道路的艰 难，表现了作者对好友被贬的忧虑和同情。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
析读诗歌 墨剑飘雨
七年级上册语文《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》原文及教案
七年级上册语文《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》原文及教案七年级上册语文《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》原文《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
一、作者介绍李白(701-762年)，生日701年2月8日，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历，被称为诗仙。
其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏最伟大的诗人。
二、背景《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。
天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。
王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。
王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。
李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
三、注释1、王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。
左迁：贬谪，降职。
龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常荒远的地方。
2、左迁:古尊右卑左，左迁即贬官。
3、杨花：柳絮。
子规：即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。
4、子规：即杜鹃鸟。
5、龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。
诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
6、五溪：指沅溪、武溪、西溪、巫溪、辰溪五条溪水，在今湖南西部和贵州东部。
7、随风：一作“随君”。
8、夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。
唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。
这里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近)。
李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
四、译文树上杨花落尽，子规鸟儿在不住地啼叫，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西!七年级上册语文《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教案一一、导入古人常常将月融入笔端。
2022年世界海员日祝福语
2022年世界海员日祝福语
1.不惧风浪，不舍昼夜，征战星辰，跨越大海！2022祝每一位海员兄弟，节日快乐！祝在征途的海员兄弟航安！祝每一位海员家属身体安康，诸事顺意！
2.以海为家，与日月作伴，与风雨同行，6.25世界海员日，祝所有海员航行平安。
3.6月25日是世界海员日今年世界海员日的主题是“Your voyage——then and now，share your journey”（远航——过去和现在，分享你的旅程故事）祝奋斗在一线的海员兄弟们节日快乐！乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
4.今天是世界海员日，6月25日；祝愿正在大海上航行，在港口中继续装卸而工作的海员兄弟航安！没有海员的贡献，世界上一半的人会受冻，另一半人会挨饿，请民众们记住海洋还有一群人在为人类的幸福默默奋斗！作为海员家属我衷心祝福所有海员们节日快乐，身体健康，航行平安！
5.祝所有的海员兄弟节日快乐，祝支持理解我们的家人身体健康#愿所有的美好和期待都能如约而至祝孩子们学业有成#生活不易必须努力为了美好生活加油、加油。
6.“愿您漂泊一生，归来仍是少年” 世界海员日，祝所有兄弟们节日快乐愿航安！！
7.2022年，第12个世界海员日！属于我们的特殊日子！祝大家一切顺利！
8.2022世界海员日，让我们一起祝福这些为了家庭在海上漂泊的男子汉吧！
9.2022年6月25日，世界海员日，祝：兄弟们，节日快乐！航安
10.今天是世界海员日，属于我们这个特殊行业的节日，祝同行们节日快乐，一帆风顺。
2022年世界海员日的主题为“Your voyage - then and now, share your journey”（远航——过去和现在，分享你的旅程故事。
古诗词诵读《春江花月夜》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册
月下之景
江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。
思考：春天的夜晚为何会出现 “霰”“霜”？
春天没有白色的雪和霜，但是在月光 照耀下的世界，是银色的，所以作者在这 里把月光 比 喻 为 雪和白霜，写出了月色清 凉，月夜朦胧。
诗歌解读
赏析月下之景
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
诗情荡漾，曲折有致。
月下之情
可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。
①月徘徊：指月光移动。妆镜台：梳妆台。②玉户 ：形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。③捣衣砧：捣衣石 、捶布石。 翻译：
可爱的月光正在楼上徘徊，它本应照亮那闺房 里人儿的梳妆台。它似乎对思妇产生了怜悯之心， 卷起门帘却卷不走月光，捣衣石上也无法把月光拂 开。
“生”字极富动态美，有强烈的表达效果：江潮浩瀚无垠，仿佛和大 海连在一起，气势恢弘。（析感情）
月下之思
江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月， 江月何年初照人？
翻译：
江边什么人最初看见月亮？江月何年开始 照亮人间？意在探求宇宙奥秘与人生哲理，超 越时空，意蕴深沉。人生代代相传，永无停止 ；江上的月亮年复一年，月复一月，毫无两样 。把年年相似的江月，和代代无穷的人生对照 ，发出了宇宙无穷、人生短促的感叹，但却“ 哀而不伤”。
“月亮是一首悬挂在天空的诗”
海上生明月，天涯共此时。 明月松间照，清泉石上流。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 星垂平野阔，月涌大江流。 今人不见古时月，今月曾经照古人。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……
第4课《次北固山下》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
重点突破
➢“客路青山外，行舟绿水前”一句如何体现诗人的思 乡之情?
答：通过描述客行在青山外，泛舟于绿水间的景 象，寓情于景，流露出诗人在江南旅途中的飘泊 羁旅之情，与末联的“乡书”、“归雁”遥相照 应。
文体知识
律诗通常每首八句，每两句成一联，一共有四联。分 别是首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联,即颔 联、颈联的上下句都必须是对偶句。
一般意义上，律诗的首联即“起联”，起笔一联，只 概括大概；“颔联”承笔衔接，承接开头，应点明题意； “颈联”转折突起，陡生波澜，或写意、或写景、或写 事、引证，转笔有三种：进一层转、推开一层转、反转； “尾联”合是结句，点明题旨，或抒发情感，或议论明 理。
重点突破
➢前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗“形 容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处?
答：生与入二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在 这两字一出，才使得海日和残夜、江春与旧年两不相 干之事物有了联系;表现出在昼夜转接、时序交替之 际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦， 并且形成高朗壮阔的审美境界。因而海日生残夜，江 春入旧年一联，被后人视为盛唐气象的标志。
重点突破
➢前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗“形 容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处?
答：②写景中蕴含哲理(不止是写出了岁暮腊残的景 象，而且也写出了此一时具体的视觉之差距，故而显 得生动鲜活。旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生 的力量)，把“日”与“春”作为新生的美好事物的 象征，拟人化，赋予了它们人的意志和情思，表现了 一种欢乐、积极、向上的情怀。
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懋
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征 文 选登
。
海 上 生死
、
、
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．
I 交r＼≯
白 昼夜 七
文 刘 【 ／ 少才 】
一
对 年轻 的大 学 生 恋 人 在
，
一
次 出海
工
作 人 员不 肯 租 给
，
游玩 中游艇 出 了故 障
绝
开 始 了海 上 长
。
我
况且旅游公司也
达 七 天 七 夜 的 漂 流 和 自救
一
艘船 的影 子 也没
，
样 折 腾 了 近 半 个小 时
瞅 着越 漂越远 的绿 岛
小岛
，
机 器还 是 没有 发动 着
说
：
”
。
有 外
。
我 俩 满 以 为 大 白天 会 遇 到 过 往 船 只
，
，
要 不 我 们 冒险 游 上
” 。
于 是 两 人 就 在 小 艇 上 以 聊 天 消 磨时 间
，
谈 古今 中
、
在弹尽 粮
，
从 没有过将 游艇 交给
孤 立 无 援 的危 险 情 况 下
他们最
。
游 客 自己 驾驶 的 先
例
，
终 凭 着 智慧 和信念 渡过 了 艰 险 的主 人 公 叫孟 海 涛
，
故事
可 当我 打 出父 亲
，
是 大 连 海事大 学
。
的招牌时
公司李总
，
航 海 学 院大 三 的学生
述
。
以下是他的 自
。
不 能 老哭 鼻子 呀
看把 鼻 子 哭 歪 了
一
可 没 人敢 吻
，
常
，
可 以在 女 友 面 前 展 示
一
下 自己 的 航 海 风 度
。
你了
“
”
。
玲玲经我这
“
逗
，
，
破涕为笑
，
她说
：
使 我 的 内 心 充 满 了 男 子 汉 的骄 傲
22
这
。
一
天 也是我
你还有 心 思 逗 着玩 呢
”
没人救你
你不 害怕
业
，
，
玲玲学 的是管理 专
。
。
我 算计着
这 时 父 亲 也 该 出动 船 只 寻 找
，
她 的 父 亲也 是 我 的 老师
玲玲平时没下过
，
我 让 玲玲 先 睡 觉
一
别说话
。
，
养精 神
，
我说这
，
海
，
但她在与 海沾边 的学府里
，
整天 与带海 的人
。
是 海 上 求 生 的 内容 之 海风
里
一
玲 玲 仅 穿着 连 衣 裙
，
经
和 知 识 打 交道
自然 也 对 海 有 了 很 深 的 感 情
，
这
吹
，
，
浑 身直 打 冷 战
加 上 心 中无 底
，
哪里
。
次 出海
面包
，
她 做 了 充分 的准 备
，
带 了五 罐饮 料
一
，
两 斤
睡得着
，
我 就 给 她 讲 故事 分散 她 的 注 意 力
，
夜
瓶矿 泉水
。
两 听 午 餐 肉罐 头
，
斤香肠
等待 救 援 的机 会 ?
既 然有 险
， ，
上下五 千年
，
，
百慕大
，
、
金 字塔
，
谈未来的小 时
风景 名胜
。
这 天 艳 阳 高照
实在无 地方可去了
一
多海 里
。
按 正 常 速 度 不 过 两 个 多小 时 就 能 到
，
，
我 与 玲玲 就 到 旅 游 公 司 租 了
艘 机 动 游艇
。
起初
达
这
一
天 海况 也 不 错
大 海 显 得 十 分 宁静
，
在
，
校 时 我 已 经 通 过 了 海 上 各 种 技 能 和 救 生 的训 练
，
我连
子
夜总算熬过去 了
，
当天 际 露 出 鱼 肚 白
，
续 发 动 几 次机 器
企 图 让 它 恢复 运 转
一
，
但 除 了每
。
我 俩 同时 向 远 处 望 去
，
哪 里 还 有 绿 岛和 大 陆 的 影
，
次轰 鸣 几 声 外
，
机器没
，
点启 动 起 来 的 意 思
“
这 我
苍苍 茫茫 的视 野 内
起初
，
连
，
岁的生 日
，
我很开心 能这样度过
吗?
我 们 不 是 常 说 大 风 大 浪并 不 可 怕 吗
，
再
说
，
旅 游 公 司 知 道我们 没 回 去
，
能 不 采取措 施
，
吗 ? 还 有我爸爸
他就我
一
个 儿子
，
晚上 不 归他
，
对 于 柴玲 玲 来 说
天
，
，
同样 也 是 快 乐 幸福 的
，
一
能不 找吗 ?
”
夜幕很快降临了
维普资讯
我 又 是在 海 边 长 大 的 孩 子
大海
。
，
所 以我
一
点也不 惧怕
，
终于有
一
次
，
，
我俩看 到 远 处 有
一
艘船
，
，
可 惜离 我
我 操 纵 的 游艇 是 玻 璃 钢 材 料
新式柴油发
一
们太远 了
艇 上 没 有通 讯 工 具
，
大 船 上 的人 没 法
把游艇交给我还
我 的 母 亲两 年 前 因病 去 世 和 玲 玲 还 是很 热 情 的
何 也 叫 不 出个
“
在 渔 业 公 司 当经 理 的
。
有什 么 不放心 的
绿岛是
。
父 亲 又 找 了 个 比 我 大 不 了 几 岁 的继 母
，
继母对我
我 俩 从 码 头起 航
一
，
向 东 南 方 向 的 绿 岛驶 去
，
二
海上起 风 了
，
小 艇开 始摇 晃起 来
。
，
玲 玲 也开
，
始呕 吐
，
我 只好 让她 平 躺在游艇 里
，
我算计着
。
时近 中午 时候
，
当游 艇 距 绿 岛 还 有 两 海 里 距 离 的
。
这
一
起风 第
一
远 离了小 岛
，
后 果 就 更严 重 了
，
不 知 为什 么 发 动 机 突 然 熄 火 不 转 了
，
机 器 发动 不 着
她就 像出笼的小 鸟
飞 出父 母 呵 护 的 翅 膀
，
。
游艇 上连 照 明 的工 具 也没有
这 使 我 们遇 救 的机
，
她 与 我 是 同 校 不 同 系 的 同学
我们是在
一
次周 末
会非 常 有 限
似的
了
。
。
玲 玲 偎 在 我 的 臂弯 里
；
生 怕我跑了
学 生 联 谊 会上 相识 并 相 爱 的
。
动机
，
每 小 时 2 0 多海 里 的 速 度
。
，
行驶起 来就 像
，
看 到 我俩 摇 动 的 衣服 玲失望地 哭 了
，
也听 不 到 我 俩 的 喊 声
“
玲
匹 纯 种 的 烈 马 在 海上 飞 驰
片刻
沙滩 上 的游 人 我那天兴奋异
，
我安慰她 ：
，
未 来 的船 长 夫 人 可
，
和 附 近 的 渔船 都 被 小 艇 甩 在 身 后
，
。
只 是我 从 内心 深 处 无 论 如
。
个面 积 不 大 的 小 岛
次
，
岛上 荒 无 人 烟
。
，
偶
妈
，
”
字来
尔 有 些 游 客和 渔 民 登 岛玩 耍 或 小 憩
父母 去 过
30
一
小 时候 我 与
在家里无聊
就 与女 友 玲玲 游遍 了滨 海市 的
，
，
印 象挺 深 的
。
此 岛距 陆 地 大 约 有
经理 爽快地答应了
在 滨海市谁不 知道渔
业 公 司 孟 老 板 的 大
名
暑假
，
。
提起 孟老板大家
我携 女 友பைடு நூலகம்柴 玲玲 回 到 南 方 的
，
也都知道我在大连 海
滨 海市 的家 中 陌生感了
。
两 年 没 回 家 多少 有 些
一
事 大 学 航海 学 院 就 读
，
，
这三 室
厅 的房 中已换 了女 主 人
，