拾果子：幼儿园体育游戏教案

拾果子：幼儿园体育游戏教案
幼儿园体育游戏教学是幼儿园教育中不可或缺的一环。

通过体育游戏，幼儿可以增强身体素质，培养协作精神，提高动手能力。

而其中一种游戏——“拾果子”不仅是一个具有趣味性的游戏，更是一项让幼儿们在游戏中快乐学习，锻炼身体的有益活动。

下面我们将为大家介绍一份幼儿园体育游戏教案——“拾果子”。

一、教学目的：
1、培养幼儿的协作能力，提高幼儿的团队精神和合作精神。

2、运动幼儿的身体，让幼儿在快乐的游戏中锻炼身体。

3、提高幼儿的动手能力，以及集中注意力的能力。

二、教学内容：
1、游戏1：比赛收集果子
教师使用有颜色标记的小球模拟果子，并将小球扔到教师准备好的场地（如教室、操场等），每一组幼儿负责收集某一个颜色的小球，“拾果子”的时间为3分钟，看那一组先收集完成，得分最高的小组将获得胜利。

2、游戏2：合作拾果子
将教室或操场上的“果子”分成几个部分，每一部分都由不同的组负责拾取。

幼儿在此游戏中需要充分协作，互相帮助，以迅速完成拾取果子的任务。

三、教学流程：
1、热身运动
为了避免幼儿因为突然起运动而导致肌肉拉伤等损伤，我们在进行任何体育活动之前，都要进行热身运动。

太极简单易学，适合幼儿进行热身。

2、游戏1
游戏1思路：通过竞争的形式来激发幼儿学习，促使幼儿在比赛中学会如何协作。

教师将教室或操场的空地分成若干份区域，然后再把小球扔到这些区域里。

让幼儿分成组，而每一组都有一个颜色，按照颜色来收集小球。

比如，如果一个小组的颜色是红色，那么他们只要收集所有红色的小球，而其他的小球就无需管他们。

比赛的时间开始后3分钟，看哪一组先完成收集，并且收集到小球的数量最多，就将胜利。

3、游戏2
游戏2思路：借助团队合作精神来完成一个团队目标，让所有幼儿充满动力和游戏意愿。

将所有的果子分成7~8份。

每一个小组都要把自己分成三名幼儿：“男拾果子手”、“女拾果子手”和“拾果子”的负责人。

负责人需要让“男拾果子手”和“女拾果子手”分别去收集所分配的果子。

果子收集完毕后，负责人负责将果子送到展台上。

教师可以根据收集的速度来设立倒计时【例如：“你能在2分钟内完成吗？”这样的提问会提高幼儿的游戏兴趣并增强他们的荣誉感。

】
四、课堂互动：
在整个过程中，我们都要带动幼儿的情感，从而增加活动的趣味性和参与性。

除了使幼儿体验到身体运动的良好感觉，我们还应该充分发挥幼儿的感情示范作用，让游戏变得更加有吸引力。

互动1：通过一个小小的童谣，来启动教学内容：
拾拾小球，一篮又一栏，
拾拾小饼，爱心在彼岸。

互动2：教师可以带领幼儿手牵手，并快速喊出各种水果的名称“橙子，苹果，猕猴桃……” ，让幼儿们跟着喊，并且在其中加入简单的舞蹈动作，这样可以消除幼儿的疲劳，增加乐趣。

五、教学反思：
在教学活动过程中，教师务必要保证每个环节的时间安排，以便更好地完成教学计划。

同时在教学过程中我们还需注意以下几点：
1、使用普通小球代替小果子
为了避免吃腻了水果，老师可以使用普通小球来代替，以此来达到类似抓水果的效果。

2、仔细观察每个幼儿的体能情况
在课程实施过程中，由于每个小孩的身体素质不同，我们需要了解每一个幼儿的体能情况，以保证每个小孩都能很好地参与于体育游戏当中。

3、根据需要调整教学方案
老师可以在收集水果的环节中增加一些限制性规则，或修改时间，或按颜色分配球等以增加探索性和趣味性。

渐进式的体育游戏教育教学法将更加有效地增强幼儿对体育教学的体验和记忆，通过适当的提问和关注，我相信即使是一个身体较弱的幼儿也可以在游戏中获得成功和成长。

胜利虽然无法衡量，但是在合作、协作和愉悦中培养他们的身体和思想，这将是其中最大的“胜利”。