(完整word版)(2019新教材)统编部编版三年级下册语文单元测试题-第一单元提升练习(含答案)【

第一单元提升练习
（ 时间 :90 分钟 总分:100 分）
hu ich d ng
一对对（
u d ao
y
an z dj z 旳g ti
A. 吹拂(f u
B.干涸(h e)
C.挨挤（d ）
D.俊俏（j （n ）
在电线上（ ）, 为春天（
了无限的光彩。

比一比,组词语。

（6 分）
{掠（
凉（ ）
{ 倦（
） { 卷（
在括号里填上合适的量词
选择题 )
{ 佛(
) { 拂(
(8 分) ）翅膀 ） 金光 ） 赞歌 ） 清香
(6 分)
）波纹 ） 珍珠 ） 画面 ） 清泉
1. 下列加点字的读音错误的一项是 ）。

看拼音, 写汉字。

(7 分)
uy d
1. 我们正在欣赏
）和尚画的画 , 那里有短短的
）,
yu
o n y mg
2. 一只只小燕子在春光里（
） , 像一个个小小的（
2. “有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的这里是写（）。

A.荷花
B.花瓣
C.莲蓬
D.花骨朵
3. 下列词中的两个字意思都相反的一组是（）。

A. 动静活泼得失聚拢
B. 爱憎始终破裂奖惩
C. 进退详略轻快吞吐
D. 呼吸善恶攻守是非
五按要求完成句子练习。

（6分）
1. 独角仙的力气一定似乎很大。

（修改病句）
2. 清早,我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用加点词语造
• ・
句。

）
3. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅,严丝合缝。

（仿写拟人句）六按课文内容填空。

（8分）
1. 《绝句》这首诗的作者是代的，描写了
（季节）的景色。

这首诗描写的动物
有。

2. 一身，一双剪刀似的，一对
的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的。

七综合性学习。

（5分）
我们的祖国历史悠久，文化灿烂。

你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等），请介绍给大家！
八阅读理解。

（24分）
1. 课内阅读。

（12分）
荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白
荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花
• • • •
瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀
• •
得马上要破裂似的。

（1）照样子,写词语。

（4分）
例：挨挨挤挤（AABB式）
（2）用文中加点的词语造句。

（3）这段话写了荷花的哪几方面？（3分）
（4）读了这段话，你有什么感受？（3分）
2. 课外阅读。

（12分）
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点儿也不过分，它
的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮,确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学
们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

（1）在文中找出下列词的反义词。

（2分）
矮小一（）
（2）找出文中的比喻句，用浪纹线将它画出来。

并仿写一个比喻句（4分）
⑶短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

（2分）
（4）从哪里可以看出校园的老槐树有多高，有多粗?（4分）
九习作表达。

（30分）
大自然中有许多植物，它们都有自己的特点和作用，请你写一种熟悉的植物。

写出它的样子、特点和作用。

要求:1.语言通顺,具体。

2.按照一定的顺序进行描写。

参考答案：
第一单元提升练习
------------*■ 1. 惠崇芦芽鸳鸯2.舞蹈音符演奏增添
二示例: 横掠凉爽疲倦试卷仿
吹拂
佛
三对圈道颗支个阵股
四 1.C 2.A 3.D
五 1. 独角仙的力气一定很大。

2.示例: 我一回到家就写作业。

3. 示例: 花儿张开了笑脸。

六 1. 唐杜甫春季燕子、鸳鸯
2. 乌黑的羽毛尾巴轻快有力小燕子七示例：茶文化即饮茶活动过程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶艺
等。

茶文化起源地为中国。

中国是茶的故乡，中国人饮茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。

直到现在，中华同胞还有以茶代礼的风俗。

八1.(1)示例:红红火火干干净净
⑵示例：大扫除时，同学们有的扫地，有的擦桌子，有的擦玻璃，开心极了！
(3) 写了要破裂的花骨朵儿，才展开的两三片花瓣儿，还有全展开的花瓣。

(4) 荷花千姿百态的，真漂亮,怪不得作者这么喜欢荷花。

2.(1)高大
(2) 那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

仿写:细细的春雨就像春姑娘纺出的线。

(3) 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

(4) 它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

(高)两个小朋友也合抱不过来。

(粗)
九提示:1.观察时要按照一定的顺序，可以由远及近，或由近及远等。

2.要抓住景物的具体特点进行重点描写，不要面面俱到。

3.恰当地运用修辞手法。