幼儿园大班语言活动《雪孩子》教案

幼儿园大班语言活动《雪孩子》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《雪孩子》。

主要内容包括：第一章《雪孩子的诞生》，详细讲述了雪孩子是由小朋友们一起堆起
来的，以及雪孩子的外貌特征；第二章《雪孩子的冒险》，讲述了雪
孩子在与小朋友们玩耍过程中发生的趣事；第三章《雪孩子的离去》，描述了雪孩子随着春天的到来，慢慢融化的过程。

二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握故事《雪孩子》的主要内容，提高幼儿的语
言表达能力。

2. 培养幼儿的想象力，激发他们对大自然的好奇心。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手能力。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握故事《雪孩子》的主要内容，能用自己的话复
述故事。

难点：培养幼儿的想象力，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、图片、雪孩子手偶、录音机。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过播放故事课件，引导幼儿观察雪孩子的
图片，让幼儿猜一猜这是谁，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解（15分钟）：教师用生动的语言讲述故事《雪孩子》，让幼儿跟随故事的发展，感受雪孩子的喜怒哀乐。

3. 例题讲解（10分钟）：针对故事中的重点内容，提出问题，引导幼儿思考，帮助幼儿理解故事。

4. 随堂练习（10分钟）：分组进行讨论，让幼儿用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力。

5. 实践活动（10分钟）：组织幼儿进行堆雪人的活动，培养他们的团队协作精神。

六、板书设计
1. 板书雪孩子
2. 板书内容：
（1）雪孩子的诞生
（2）雪孩子的冒险
（3）雪孩子的离去
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们用自己的话复述故事《雪孩子》，并画
出雪孩子的形象。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让幼儿观察冬天的变化，了解雪是如何形成的，激
发他们对大自然的好奇心。

组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪
仗等，提高他们的动手能力。

附件：
1. 雪孩子的形象画（示例）
2. 故事《雪孩子》复述（示例）：
故事讲述了在一个寒冷的冬天，小朋友们一起堆了一个可爱的雪
孩子。

雪孩子陪小朋友们度过了很多快乐的时光。

有一天，雪孩子和
小朋友们一起玩耍时，遇到了一只狡猾的狐狸。

在关键时刻，雪孩子
勇敢地保护了小朋友们。

然而，随着春天的到来，雪孩子慢慢融化了。

虽然雪孩子离开了，但他永远留在小朋友们的心中。

重点和难点解析
1. 教学目标中的重点和难点。

2. 教学过程中的实践活动设计。

3. 作业设计及答案的详细程度。

4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：
一、教学目标中的重点和难点
重点：让幼儿掌握故事《雪孩子》的主要内容，能用自己的话复
述故事。

难点：培养幼儿的想象力，提高他们的语言表达能力。

补充说明：
1. 为了让幼儿更好地掌握故事内容，教师应在讲解过程中注重情
节的连贯性和生动性，运用丰富的肢体语言和表情，使幼儿更容易理
解和记忆。

2. 针对语言表达能力的培养，教师可设计一些简单的提问，引导
幼儿思考并回答，如：“雪孩子为什么能变得越来越大？”“雪孩子
和小朋友们是如何一起玩耍的？”等。

3. 在培养幼儿想象力的过程中，教师可鼓励幼儿分享自己对故事
情节的看法和想法，如：“你觉得雪孩子还会发生哪些有趣的事？”等。

二、教学过程中的实践活动设计
重点：组织幼儿进行堆雪人的活动，培养他们的团队协作精神。

补充说明：
1. 在活动开始前，教师应确保活动场地的安全，并提前准备好所
需的工具和材料。

2. 教师应向幼儿明确活动目的，分组进行活动，确保每个幼儿都
能参与其中。

3. 活动过程中，教师应关注幼儿的团队协作情况，适时给予指导
和鼓励，让幼儿在活动中体会到合作的重要性。

三、作业设计及答案的详细程度
重点：请小朋友们用自己的话复述故事《雪孩子》，并画出雪孩
子的形象。

补充说明：
1. 作业题目应具有趣味性和挑战性，以激发幼儿的积极性。

2. 答案应给出一定的示例，以帮助幼儿理解和完成作业。

3. 教师在批改作业时，应注重评价幼儿的语言表达能力和想象力，给予积极的反馈和鼓励。

四、课后反思及拓展延伸的实际操作
补充说明：
1. 教师应在课后及时进行反思，从教学内容、教学方法、幼儿参
与度等方面进行分析，找出本次活动的优点和不足。

2. 针对不足之处，教师应制定相应的改进措施，以便在下次教学
活动中予以实施。

3. 拓展延伸活动应根据幼儿的兴趣和实际情况进行设计，确保活
动的实际操作性和有效性。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，注意语速适中，语调富有感情，以吸引幼儿的注
意力。

2. 用生动、形象的语言描述故事情节，使幼儿更容易理解和记忆。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟。

通过播放故事课件、展示图片等方式，激
发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：15分钟。

确保讲述清晰、生动，注重情节的连贯性。

3. 例题讲解与随堂练习：15分钟。

引导幼儿思考，提高他们的语言表达能力。

4. 实践活动：10分钟。

组织堆雪人活动，培养团队协作精神。

三、课堂提问
1. 设计有趣、具有启发性的问题，引导幼儿思考和回答。

2. 针对不同幼儿的接受程度，调整问题的难易程度，确保每个幼
儿都能参与其中。

四、情景导入
1. 利用故事课件、图片等教具，营造生动的故事场景，让幼儿身
临其境。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注冬天的变化，为学习故事做铺垫。

教案反思：
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，但要注意在讲解过程中突出重点，避免过于复杂。

2. 教学方法方面：采用故事讲解、提问、实践活动等多种方法，但需关注幼儿在各个环节的参与度，确保教学效果。

3. 时间分配方面：整体时间分配较为合理，但要根据幼儿的实际反应适时调整，保证课程顺利进行。

4. 课堂氛围方面：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

5. 课后反思方面：认真分析本次课程的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴和改进的方向。